【摘要】考考你:你會(huì)連嗎?廣州山城重慶冰城哈爾濱春城昆明泉城濟(jì)南羊城濟(jì)南為什么稱作泉城呢??山東省的濟(jì)
2024-12-08 22:21
【摘要】8泉城8、泉城說(shuō)到濟(jì)南,自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾,好像銀花盛開;有的晶瑩剔透,好像明珠散落;有的聲音洪大,聽起來(lái)如虎嘯獅吼;有的聲音低細(xì),聽起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。珍珠泉在泉城路?/span>
2024-11-19 04:46
【摘要】9泉城白浪翻滾銀花盛開晶瑩剔透明珠散落虎嘯獅吼秋雨瀟瀟說(shuō)到濟(jì)南,自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾,好像銀花盛開;有的晶瑩剔透,好像明珠散落;有的聲音洪大,聽起來(lái)如虎嘯獅吼;有的聲音低細(xì),聽起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍
2024-12-09 01:19
【摘要】泉城組成匯注濟(jì)南白浪翻滾周圍源頭泉城銀花盛開大約一畝吊桶粗細(xì)占據(jù)三堆珍珠泉珍珠泉泉水從地下往上涌。泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面
【摘要】泉城課件生字,詞語(yǔ)?濟(jì)著約畝懸崖穴噴占堆?白浪翻滾晶瑩剔透明珠散落銀花盛開?虎嘯獅吼秋雨瀟瀟水聲喧騰晝夜不息?泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的照耀下,那珠串忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一
2024-11-19 02:20
【摘要】?籠罩蒸騰?凝結(jié)綴滿?模糊繚繞?彌漫淹沒(méi)?潔白晶瑩?瓊枝玉樹?千姿百態(tài)?情不自禁?三九嚴(yán)寒,大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽(yáng)光的照耀下,銀光閃爍,美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)
2024-12-08 22:20
【摘要】蘇教版第五冊(cè)北大荒指黑龍江省嫩江流域、黑龍江谷地和三江平原的廣大地區(qū)。過(guò)去那里是一片荒蕪,解放后,經(jīng)過(guò)建設(shè)者們的開墾,荒地已變成了良田。二、自讀課文,了解大意1、輕聲自由讀課文,畫出生字詞,標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、再讀課文,要求讀正確,讀通順。3、默讀課文,邊讀邊想:北大荒的秋天怎么樣?找出能概括課文的中
【摘要】徐云鳳灌云縣下車中心小學(xué)認(rèn)一認(rèn)讀一讀?揣摩瀏覽和諧?和睦奧妙氣氛?張貼增添歌頌?聲律辭舊歲?抑揚(yáng)頓挫開卷有益春聯(lián)故事:家門藏
2024-12-08 21:08
【摘要】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《泉城》說(shuō)課稿 一、教材分析 《泉城》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)用書四年級(jí)上冊(cè)第九課。課文是一篇寫景狀物的散文,介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上,描寫了濟(jì)南名...
2024-12-04 22:51
【摘要】1老師,您好!崇chóng高浸jìn透茁壯茁zhuó壯辛勞xīnláo塑造sùzào衷zhōng心崇高浸透一項(xiàng)辛勞涌起塑造朝霞編織衷心啊,教
【摘要】姿態(tài)笨笨拙拙香飄十里左右新鮮謝落尤其陰云密布吩咐幫著口占一絕揀去糕餅沉浸每到這時(shí),我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣的桂花雨。........?我童年時(shí)代的搖花樂(lè)體現(xiàn)在哪里?給母親、父親、鄉(xiāng)
【摘要】勤奮授課教師:趙亞菲?自由輕聲讀課文要求:?、讀通句子。?要的地方和你覺(jué)得難理解的的地方。?一遍警枕稍微末尾學(xué)校習(xí)慣基礎(chǔ)?滾瓜爛熟毫不氣餒?急起直追名列前茅?有所作為遠(yuǎn)渡重洋?你讀懂了什么?課文講了一個(gè)什么道
2024-11-19 03:55
【摘要】12、開天辟地?就這樣,盤古以他的神力和身軀,開辟了天地,化生出萬(wàn)物。?他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽“喀嚓”一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。大神見(jiàn)身邊有一把板斧,一把鑿子,他隨手拿來(lái),左手持鑿,右手握斧,對(duì)著眼前的黑暗混沌,
【摘要】說(shuō)勤奮蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元預(yù)習(xí)檢查?通往理想境界的橋梁是什么??課文列舉了哪些名人事跡??我們?yōu)槭裁匆扒趭^”?課文學(xué)習(xí)?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識(shí)拓展課文朗讀課文分析?本文的結(jié)構(gòu)是什么?總—分—總?給本
【摘要】課時(shí)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在品詞品句中感受濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。3、在朗讀表達(dá)中內(nèi)化文本語(yǔ)言,同時(shí)受到熱愛(ài)大自然情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、品讀詞句,感受濟(jì)南泉水的特點(diǎn)。2、有感情朗讀甚至背誦,激發(fā)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)、熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、出示課題,齊讀。
2024-11-24 01:09