北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)倒數(shù)導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-10-21 08:13本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)數(shù)的乘積是1。六、課堂小結(jié)，教師評(píng)價(jià)。五、練習(xí)鞏固。四、教師提出問(wèn)題，學(xué)生交流討論。三、鞏固目標(biāo)。教師小結(jié)：如果兩個(gè)數(shù)的乘積是1，那么我們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。=2= =10= 5 =7 =11 =5=先讓學(xué)生計(jì)算以上算式的結(jié)果，并指名回答。二、學(xué)習(xí)倒數(shù)的概念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述倒數(shù)。掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。六、課堂小結(jié)，教師評(píng)價(jià)。五、練習(xí)鞏固。四、教師提出問(wèn)題，學(xué)生交流討論。三、鞏固目標(biāo)。教師小結(jié)：如果兩個(gè)數(shù)的乘積是1，那么我們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。=2= =10= 5 =7 =11 =5=先讓學(xué)生計(jì)算以上算式的結(jié)果，并指名回答。二、學(xué)習(xí)倒數(shù)的概念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。能清楚地知道倒數(shù)的概念，能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。1的倒數(shù)是1,0沒(méi)有倒數(shù)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。3．最后，讓我們來(lái)回憶一下，這節(jié)課你們都有哪些收獲？你是怎么學(xué)的？還有哪些沒(méi)明白的地方嗎？4．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。）上聯(lián)是：客上天然居，居然天上客。2．有趣的對(duì)聯(lián)。1．圖片和語(yǔ)文中也存在有趣的“倒數(shù)”現(xiàn)象。3/4（）=（）6=1（）=（）=（）（）：一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積，分母是20以?xún)?nèi)所有質(zhì)數(shù)的和，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。（）（5）5=1。（）（3）所有的數(shù)都有倒數(shù)。（1）2/9是倒數(shù)。（4）（）。（2）（）的倒數(shù)是它本身，（）沒(méi)有倒數(shù)。智慧城堡 大顯身手： 1．填空。（2）舉例說(shuō)明：4=1。那么帶分?jǐn)?shù)呢？（先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，再求它的倒數(shù)。師：這樣說(shuō)可以嗎？生：不可以，因?yàn)?不以做分母。誰(shuí)上來(lái)填一填？（沒(méi)人舉手）師：0乘任何數(shù)都不得1，這說(shuō)明了什么？生：0沒(méi)有倒數(shù)。（2）因?yàn)?1=1，所以1的倒數(shù)為1。）你是怎樣計(jì)算的？（1）整數(shù)的倒數(shù)是用1做分子，用這個(gè)整數(shù)做分母。2．剩下“1/5和1”，分別求出1/5的倒數(shù)和1的倒數(shù)。)五、鞏固練習(xí)，拓展外延。師：2的倒數(shù)怎么求呢？生：把2看成分母為1的分?jǐn)?shù)，即2=2/1，所以2的倒數(shù)是1/2。（師生共同總結(jié)：一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母交換位置。（2/5的倒數(shù)）師：怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？ 首先來(lái)學(xué)習(xí)怎樣求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。）四、引導(dǎo)探究，掌握方法。3．概括“
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