因平凡而美麗演講(參考版)
2024-10-21 07:52本頁(yè)面
【正文】 彈指一揮，十四年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)！我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。而我們，隨著歲月的流逝付出了青春年華，卻也使自己的知識(shí)在教學(xué)中更充實(shí)，智慧在交流中更增長(zhǎng)。我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。前年暑假，幼兒園對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的蒙氏培訓(xùn)，在十天的培訓(xùn)里，張老師的腰疼病犯了，即不能久坐，也不能長(zhǎng)時(shí)間站立，只好坐一會(huì)兒、躺一會(huì)兒，她忍著病痛，在培訓(xùn)教室的角落里聽(tīng)課、記筆記，卻從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，培訓(xùn)的老師都為她的精神所感動(dòng)。兩鬢斑白的張老師臉上總是帶著和藹的微笑，每天迎送每一位幼兒和家長(zhǎng)，孩子們都親熱的喊她“奶奶老師”。而在這大山深處，有著無(wú)數(shù)像丁武一樣的老師，樸實(shí)、憨厚。是什么力量讓他如此忘我地工作，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)他，但我知道，這是一種責(zé)任、一種愛(ài)在支撐著他，行走在著大山的深處。他那蓬亂的頭發(fā)，粗糙的大手，滿臉的虔誠(chéng)，成了孩子們記憶里一副永恒的畫(huà)面。當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光照上窗欞的時(shí)候，丁老師開(kāi)始了他一天的教學(xué)，由于山里取暖條件差，他就把課堂轉(zhuǎn)移到炕頭上，把面板的背面刷上墨汁作黑板，讓孩子們蜷縮在被子里聽(tīng)課，抵御嚴(yán)寒。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，他住在學(xué)校里，同時(shí)照顧著學(xué)校周?chē)鞔逶谶@里上學(xué)住宿的孩子。他工作的地點(diǎn)在淶源縣最偏遠(yuǎn)、也是最艱苦的桃木疙瘩小學(xué)，距離他家有三十里的路程。在那個(gè)大山深處的小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了我工作中的第一位榜樣，學(xué)到了許多學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西——他就是丁武老師。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)，我立下了一個(gè)堅(jiān)定的志愿——做一個(gè)像她那樣的好老師，幫助每一個(gè)孩子，把我的愛(ài)，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。第五篇：因堅(jiān)守而美麗因堅(jiān)守而美麗 在我的記憶深處，總有這樣一位女教師——她有湖水般清澈而明亮的眼睛，臉上常常帶著笑意。沒(méi)有虛偽，不戴面具；不去張揚(yáng)，甘愿淡泊，平平靜靜，安安穩(wěn)穩(wěn)，體會(huì)生活的善良淳樸；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，勤勤懇懇，感受人生的真實(shí)美好。很多時(shí)候，快樂(lè)，不是擁有的多，而是計(jì)較的少；樂(lè)觀，不是沒(méi)煩惱，而是懂得知足。其實(shí)，生活有享受也有無(wú)奈，有欣慰也有困惑，不哀，不怨，坦然接受，有苦，有樂(lè)，揮袖從容。感恩是一種健康的心態(tài)，讓我們感恩這個(gè)世界，感恩生活，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，要感謝那些保潔員；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們吃著新鮮的糧食蔬菜，要感謝那些辛勤勞作的農(nóng)民……每一個(gè)日升日落、月圓月缺，每一片土地、每一條江河，每一棵樹(shù)、每一朵花，都是大自然奉獻(xiàn)給人類最美好的禮物。三年，雖然只是短短的一瞬，可我們一起分享歡樂(lè)、承受傷痛，一起遨游書(shū)海、暢想未來(lái)。他們用粉筆耕耘出一片沃土，用青春澆灌我們成長(zhǎng)。為父母做一頓好飯，給父母一張燦爛的笑臉，為勞累一天的父母捶捶后背捏捏肩……感恩父母，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單?？鬃釉唬?
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