【正文】 。四是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。培養(yǎng)造就了一大批掌握先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民。廣大黨員干部執(zhí)行力，創(chuàng)新力，凝聚力和解決自身問題的能力，只有進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、科技知識，才能讓廣大黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。有效推動(dòng)農(nóng)村基層黨組織實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊(duì)伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)以村黨組織為核心的村級組織建設(shè)，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。【啟示】實(shí)踐證明，實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是讓“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠”的有效途徑，加強(qiáng)和改進(jìn)黨在基層的執(zhí)政理念，必須充分運(yùn)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)和載體，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育“潤物細(xì)無聲”的潛移默化教育功能，筑牢基層黨組織陣地，通過對黨員干部的培訓(xùn)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，提高黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政能力，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。巧家縣通過遠(yuǎn)程教育節(jié)目收集整理各類信息2000余條，培養(yǎng)黨員科技致富帶頭人204名，黨員科技致富示范戶746戶，直接增收500余萬元。魯?shù)榭h茨院鄉(xiāng)葫蘆口村黨總支書記馬光恒，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)養(yǎng)育技術(shù)，年純收入超過8萬元。通過遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)向廣大婦女群眾傳授刺繡技藝，打造“金江繡藝”品牌。學(xué)習(xí)的目的是為了使用，不少黨員干部在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，十分注意把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。重點(diǎn)將全縣各項(xiàng)涉農(nóng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、人才隊(duì)伍、培訓(xùn)資金等納入整合范圍，努力在全縣構(gòu)建開放、共享的黨員干部遠(yuǎn)程教育“大網(wǎng)絡(luò)”格局，使黨的教育宣傳陣地直達(dá)千家萬戶，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。廣大黨員干部和群眾根據(jù)“點(diǎn)播菜單”各取所需，靈活地選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要什么就學(xué)什么。通過設(shè)立征求意見箱、發(fā)放需求調(diào)查表等，了解掌握黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)需求，“量身定做”教材，按需組織學(xué)習(xí)，滿足不同群體、不同個(gè)體的不同需求，提高遠(yuǎn)程教育的吸引力；鼓勵(lì)“自助式”教育，滿足開放式學(xué)習(xí)需求。并根據(jù)不同班組的不同需求，定期組織縣農(nóng)林、畜牧技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)地培訓(xùn)，有效提高了黨員干部和群眾的生產(chǎn)技能。實(shí)施“班組式”教育，滿足技能培訓(xùn)需求。即開展“集中式”教育，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。為了提高學(xué)習(xí)效率，各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和方法。鹽津縣召集遠(yuǎn)教成員單位對任務(wù)進(jìn)行了分解，要求科協(xié)、團(tuán)委、教育、農(nóng)牧等單位，以本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)（如牛寨鄉(xiāng)的茶葉、佛手瓜；艾田村的蔬菜基地等）為內(nèi)容制作培訓(xùn)課件。此外，還自制《三尺講臺(tái)孺子?！贰ⅰ段覀兊男罗r(nóng)村》、《科學(xué)養(yǎng)蠶》等遠(yuǎn)程教育專題片，不斷豐富適合威信縣情的課件資源庫。昭陽區(qū)整合黨建資源，在全區(qū)178個(gè)村（社區(qū)）遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，推行“遠(yuǎn)程教育+支部+基地+農(nóng)戶”的培訓(xùn)模式，推動(dòng)了黨員創(chuàng)業(yè)致富，拓寬教育培訓(xùn)渠道，在17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了129個(gè)農(nóng)村黨員培訓(xùn)基地，共組織舉辦貼近市場需求的縫紉工、電焊工、餐飲服務(wù)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等培訓(xùn)班95期，培訓(xùn)黨員10500多人次，一大批農(nóng)村黨員通過培訓(xùn)，掌握了就業(yè)技能和致富技術(shù)，走上了致富路。市委組織部遠(yuǎn)程辦和各縣區(qū)在教材制作中，充分運(yùn)用了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)教衛(wèi)星接收設(shè)備、資源，針對不同區(qū)域、不同對象，按照基層提出的需求，分別制作課件和教學(xué)內(nèi)容。大關(guān)縣以支部+協(xié)會(huì)（合作社）的方式，通過支部或協(xié)會(huì)組織收看遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源并加試驗(yàn)實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)的方法發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，進(jìn)而探索黨支部帶領(lǐng)群眾脫貧致富推進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)新路子。根據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特色，充分發(fā)揮各類行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，建立了“站點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”、“站點(diǎn)＋項(xiàng)目”等學(xué)用模式。除進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站建設(shè)外，還根據(jù)實(shí)際情況，選擇產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢較好、遠(yuǎn)程教育工作開展較深入的村，建立“遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站”16個(gè)，使廣大黨員干部群眾在利用遠(yuǎn)程教育所學(xué)知識技能開展科學(xué)種養(yǎng)實(shí)踐中遇到的困難和問題時(shí)，有地方尋求幫助和解決。遠(yuǎn)程教育根據(jù)不同的教育對象，實(shí)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)相結(jié)合，充分利用衛(wèi)星接收、網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)、光盤播放、鄉(xiāng)土課件、地方黨建網(wǎng)遠(yuǎn)程教育欄目等有效載體，為廣大黨員群眾提供方便、快捷、實(shí)用的信息技術(shù)服務(wù)。通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)和信息，破解了農(nóng)民缺技術(shù)、愁銷路等難題，使一大批優(yōu)勢農(nóng)戶、經(jīng)濟(jì)能人脫穎而出，成為引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。永善縣青勝鄉(xiāng)玉盤村開展遠(yuǎn)程教育后，村黨支部找到適合本村種植的優(yōu)良菜籽品種，并從中學(xué)到了菜籽栽植技術(shù)、管理和治蟲技術(shù)，黨支部帶領(lǐng)群眾建設(shè)了3000畝菜籽基地，人均可增收400多元。威信縣實(shí)施“科普”培訓(xùn)工程，堅(jiān)持以“學(xué)用成果”轉(zhuǎn)化為著力點(diǎn)，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得見、摸得著的實(shí)際成果，不斷提升農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)與增收致富能力，有力促進(jìn)烤煙、蠶桑、山崳菜、玉米制種等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。大關(guān)縣天星鎮(zhèn)海馬村黨支部通過遠(yuǎn)程教育，組織引進(jìn)大棚蔬菜種植技術(shù)在當(dāng)?shù)赝茝V，幾年發(fā)展下來，當(dāng)?shù)厥卟水a(chǎn)值達(dá)到40余萬元，戶均蔬菜收入達(dá)萬元的大戶就有20多戶，有的種植大戶年種銷貨蔬菜收入竟達(dá)3萬元以上；玉碗鎮(zhèn)舊公館村民小組通過觀看養(yǎng)雞致富教材光盤，約有50戶人家都不同程度的養(yǎng)起了土雞。2007年，鎮(zhèn)里安裝了遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備后，田壩村民紛紛前往鎮(zhèn)上觀看經(jīng)濟(jì)作物種植專題片，學(xué)習(xí)花椒栽培和核桃嫁接技術(shù)，學(xué)到技術(shù)的村民回村后在全村掀起了種植核桃、花椒熱潮。抓科技強(qiáng)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效通過組織黨員干部群眾收看科技類節(jié)目，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供農(nóng)業(yè)信