【正文】 。下課：主動幫助輔導同學學習者，加1分；課間追逐打鬧，大聲喧嘩者，減1分；打架雙方減5分（無論對錯）；小組：互相幫助，共同輔導后進生者，后進生有明顯變化的小組，組內(nèi)幫助者每人加5 分；衛(wèi)生：打掃衛(wèi)生積極主動，教室干凈整潔，則每人每天加1分；不按時按要求打掃完教室或包干區(qū)，導致扣班級分數(shù)者，則每人每次減2分；就餐：中餐大檢查受到表揚者，全班加2分；就餐前買東西，洗勺子，扔垃圾，說話，倒剩菜剩飯者，減1分；廁所：打掃衛(wèi)生又快又干凈，回教室迅速的小組，每人加1分；早讀：7點40前領(lǐng)讀的同學能夠組織好同學開始早讀，教室內(nèi)有朗朗的讀書聲，則加1分；班干：職責內(nèi)工作完成良好，能夠主動協(xié)助班長管理好班級者每，周加2分；（由同學評比，老師點評）班干管理細則班長：早讀前，中午午休，課間操要注意管理班級紀律，協(xié)助班級責任人管理 班級。附件：。主要表現(xiàn)為：（1）在大一學年，我班同學擔任社團聯(lián)合會、各大社團干部人數(shù)累計達37人/次。我班同學在這方面表現(xiàn)的極其突出。三、社團活動學生社團組織活動是目前最活躍的，又是影響最廣泛的一種課外活動形式。（2）班級各項通知、信息以及各種上傳下達工作都是由小組來完成，為班級工作的正常進行，做出了很大的貢獻。，有成績在班級名列前茅的同學，有成績較差的同學，使小組內(nèi)部成員可以互相幫助，提升整個小組的學習進度。通過辦墻報和黑板報，以培養(yǎng)學生的寫作能力和閱讀能力，養(yǎng)成大家關(guān)心國內(nèi)外大事的好習慣。辦墻報和黑板報是班級課外活動的重要形式之一。從事校內(nèi)外志愿服務(wù)活動。通過競賽活動可以激發(fā)學生的學習熱情，擴大知識面，鞏固所學的知識。接下來，我們將邀請學校的相關(guān)職能部門和老師，為我們介紹學校的相關(guān)職責以及影像專業(yè)知識。通過知識講座可以拓寬學生的知識面，使學生了解自然科學和社會科學發(fā)展的現(xiàn)狀和動態(tài)，培養(yǎng)學生的審美情趣，發(fā)展學生的智能素質(zhì)。主要是文藝晚會，包括詩歌朗誦會、音樂欣賞會、故事會、演講會、歷史晚會、數(shù)學晚會等。主要有：紀念“五四”青年節(jié)集會活動，慶?！捌咭弧?、“八一”、“國慶”活動，慶祝教師節(jié)、開展尊師愛生活動。活動形式主要有以下幾種：報告會有：時事政治演講會、革命傳統(tǒng)教育報告會、英雄模范人物報告會等。課外活動的種類很多，這里僅就第二種分類方法來闡述其類型。按其內(nèi)容性質(zhì)劃分，可分為社會政治活動、學科興趣活動、科學技術(shù)活動、文學藝術(shù)活動、體育活動、勞動性活動、社會實踐活動等形式；按其活動的組織形式劃分，可分為群眾性活動、小組活動、社會活動和個人活動等形式。Fifth：組團結(jié) 凝班心以各種課外活動為載體，給大家一個互相熟悉、團結(jié)一致、共同進步的平臺。我們的目標就是讓我們同學及班集體獲得更多的榮譽，讓我們的班集體成為更加完善，優(yōu)秀，成功的班集體。評優(yōu)評先，為了在眾多學生中評選優(yōu)秀個人、班級，進行表彰，也為讓大家想先進個人學習。主要針對一周來的學習及工作進行工作總結(jié)。由于，我們剛接觸醫(yī)學學習，必然在對專業(yè)方向及今后就業(yè)等方面有諸多疑問，在班會中，同學們可以就此方面提出各種問題再由學習委員記錄待解決。班會要求主題鮮明突出，緊扣專業(yè)特色。及時向?qū)W生灌輸國內(nèi)為先進的醫(yī)學專業(yè)知識、新型醫(yī)療器械的、國際最新學術(shù)思想等。（三）、大學全年常規(guī)活動班會重點在借班會給同學們進行專業(yè)宣傳。一旦獲獎分數(shù)按名次翻倍。凸顯活動的誘惑力，激發(fā)同學們的興趣。調(diào)動方法如下：（1）向全班同學強調(diào)參與活動可以加學分，如果獲獎可拿到證書等。7女生節(jié)，“春蕾”，3可想而知，一個班級里有書聲、有笑聲、有歌聲，是多么生機活潑的局面?！伴e得慌”的學生常常違紀、受批評，帶來了一大串的問題，“忙得昏”的學生卻被課業(yè)壓得喘不過氣來，成績又不見上進。通過開展班級活動，能豐富學生的課余生活，改善學生的精神面貌。如果班干、團干一個學期從頭到尾只是負責干送作業(yè)、安排掃地等“粗活”，那只能是培養(yǎng)了一個聽話但沒有創(chuàng)造能力的干部。如在開展體育活動中班委會會發(fā)現(xiàn)體育人才，在文娛活動中，會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，在演講和朗誦比賽中會發(fā)現(xiàn)口才特長生。學生是活動的主體。我發(fā)現(xiàn)每開展一個活動，就是向班級目標的一次邁進，而搞好一次活動，就是增強班集體凝聚力的一次契機。班級活動是一個班生命力的具體體現(xiàn)，根據(jù)班級建設(shè)的不同階段開展相應(yīng)的活動，能使班集體產(chǎn)生巨大的吸引力和凝聚力。通過開展班級活動，能不斷地實現(xiàn)班級不同階段的奮斗目標。這樣，正確的輿論和班風就會逐步形成、發(fā)展起來。班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。只有在班級活動中，學生才能正確認識個人與集體、個人與他人的關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神和對集體的責任感、義務(wù)感。班集體是實現(xiàn)班級的奮斗目標的實踐活動中發(fā)展和鞏固起來的。如果一個班級不開展或很少開展活動，是永遠也不可能成為一個真正的集體的。三、具體措施：（一）、了解活動開展的意義班級活動有助于班集體的形成。，為其提供展現(xiàn)自我的舞臺，以培養(yǎng)大家的綜合素養(yǎng)。、院、班制定的各項規(guī)章制度，使班級建設(shè)走向正規(guī)化、模范化，從而使班級日常工作順利開展，為我班成為先進班集體奠定堅實的基礎(chǔ)。核心目標：創(chuàng)最好的班級、做最優(yōu)秀的自己短期目標：，以證明本班級的優(yōu)秀%以上%以上中期目標：，拿到學位證書%以上長期目標：，收獲成功，創(chuàng)造未來，成就璀璨人生，匯聚母校之輝煌Forth：力爭優(yōu) 主落實一、打造優(yōu)秀班級：，全班同學以“厚德、勤學、求實、創(chuàng)新”的校訓為思想指導，主抓學習、積極參加校院文化建設(shè)，全面提升班級的綜合實力。集體觀念、集體的義務(wù)感、責任感、集體的榮譽感、為集體服務(wù)的能力，在集體活動中得到發(fā)展。班級活動激發(fā)學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系，同時形成正確的集體輿論和良好的班風。Third：定計劃 明目標班集體是在班級成員參加共同活動中逐步形成的。以上八個職位共十一名成員，身為班委應(yīng)注意協(xié)調(diào)學習與工作之間的關(guān)系，不能因工作而荒廢學業(yè)。%，學習成績占30%。嚴格選舉規(guī)定：（1）本班同學均可參與此次競選，任何人不得強制要求任何同學參與或退出競選；（2）本班同學均享有投票權(quán)，選舉采取無記名投票方式；（3）班委競選形式以演講為主，時間控制為三分鐘；（4）競選中以得票數(shù)最多且得票數(shù)超過半數(shù)者當選；若出現(xiàn)票數(shù)分散情況，取得票數(shù)前兩名進行第二輪投票；（5）班長為該職位參選完畢后立即投票產(chǎn)生結(jié)果，上一輪落選者可繼續(xù)參加下一輪競選；（6）其余職位待全部參選完畢后再匯總投票產(chǎn)生最終結(jié)果，如出現(xiàn)一人在兩職中得票均為最高時，尊重其個人意愿；隨后，另一職務(wù)將自動由得票數(shù)居第二位者擔任；（7）選舉時將在班內(nèi)隨機產(chǎn)生三名不參與的競選同學負責唱票、計票、監(jiān)票，并在全班同學的監(jiān)督下進行票務(wù)工作；（8）若某一職務(wù)只有一人競選時，當投票數(shù)超過全班人數(shù)的三分之二（棄權(quán)票不計入投票數(shù)）且其得票數(shù)超過投票數(shù)的二分之一時，方可當眩否則記為職務(wù)空缺；（9）若某一職務(wù)無人競選，記為職務(wù)空缺；（10）職務(wù)空缺應(yīng)由已選出的班團干部協(xié)商決定人選，并由其本人及班級二分之一以上的同學同意后，決定其出任。四、班委選任明確競選條件：（1