做個有愛的班主任(參考版)
2024-10-21 07:12本頁面
【正文】 只要工作到位，率先垂范，引導得當，大愛無私，當好班主任又何難之有？因為此時你早已是一名有個性的班主任了！。任何一個有責任心的老師，特別是班主任，都不能忽視這一點。再次，你得做個善于賞識的班主任。智慧型班主任不是費盡心思與學生玩伎倆，而是用科學的方法，既讓班級管理井井有條，又不限制每一個學生的自我發(fā)展。能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，這對班主任工作的成敗有決定性的作用。優(yōu)秀班主任就應該像一個醫(yī)術(shù)爐火純青的老中醫(yī)那樣，靈活運用“望”“聞”“問”“切”，善于做學生的心理保健工作。我們知道當老師難，當班主任更難，當個有個性的班主任難上加難。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學會向?qū)W生展示自己的優(yōu)點，展示自己的個性風采，能使教師在學生中樹立必要的威信，讓學生感受到他的老師——一班之主是一個強者而不是一個只說不做或碌碌無為的庸才！行為須垂范。教學是能手。語言要靈活。例如，有的班主任習慣采用高壓政策，動輒訓斥，一副鐵面孔，學生噤若寒蟬，班級死氣沉沉；有的班主任幽默風趣，耐心細致，學生心情舒暢，班級充滿活力。班主任的個性，對班集體的形成，對學生個人精神生活的影響，是不容置疑的。做班主任就要做出點個性來！當然，我這里所說的“班主任的個性”并不僅僅指班主任本人的個性特征，更主要的是指那些異于大多數(shù)班主任通常表現(xiàn)出來的那些想法、做法和情感，或者說是有別于傳統(tǒng)思維對班主任及其教育行為的理解的特立獨行的行事風格。我一直努力用自己的一顆愛心去呵護孩子們的一顆顆純真的童心。如果說，孩子是家長的一面鏡子，那么學生就是教師的一面鏡子，透過這面鏡子，可以看到教師是否稱職，是否應該得到尊重。當然，再精細的工作也有疏漏的時候，今天學校檢查，我們班不知道哪個孩子跑去了操場上玩，這是學校不允許的，唉！結(jié)果扣分了！孩子們，真希望你們在我強調(diào)各項要求的時候，你們的小耳朵好好的聽著。再者，每個課間，我都會從二樓的辦公室到一樓的教室來回穿梭，監(jiān)督孩子們的課間活動是否安全，所以，每天的腿是“勤”的。我總結(jié)了這短時間的工作，我覺得自己還是基本做到了！首先，我在班里安排了很多的小干部，從上課、課間、路隊、衛(wèi)生等等各個方面，安排了負責監(jiān)督檢查的同學，讓每個孩子都有事情做，事事都有人做，相互監(jiān)督，以便促進！其次，我每天抽空就強調(diào)學校以及班級的規(guī)章制度，跟個別調(diào)皮的孩子私下交流，跟課任老師交流對策，以便讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。這就是我的每一天！我不能說我是個多么高尚偉大的教師，但是我總是一個有責任心有愛心的老師，每天我會盡我最大的能力去做好每一件事情，其實嗓子也啞了，鼻子里面總是干干的起結(jié)痂，一天下來腳丫子總是酸酸的。每個夜晚，我都會細心的備課，仔細看教案，確保第二天給孩子們生動有趣的上課，讓他們輕松愉快的學知識。每天放學，我都會把孩子們安全的送給家長們，然后再回教室進行桌椅擺放清掃拖抹，關(guān)好門窗方可離開教室。每天中午飯后，我會提前到校組織孩子們懂得靜靜的坐在教室看書，盡量避免在外跑跳打鬧，以免影響下午的聽課質(zhì)量。每堂課前，我都會幫助各任課老師組織孩子們安靜侯課。晨檢，組織晨讀。此時此刻，我感覺再也沒有比學生這么認可你更幸福的事情了！謝謝你，親愛的孩子！老師會關(guān)注你們的！現(xiàn)在，我也是一名真正的班主任了，應該比以前當課任老師時對孩子們付出多倍的關(guān)心和愛護。這17年，我自我感覺是滿意有價值的！雖然以前沒有做過班主任，但是我教了無數(shù)個班級，接觸了不同情況的學生，組織課堂，管理學生，我始終都是寬嚴相濟，盡量做一個讓孩子們喜歡的老師。如果按照教齡來算，我也算是一名老教師了，17年的教齡，從事音樂教學，也曾經(jīng)取得了很多自認輝煌的成績，也培養(yǎng)了很多在音樂方面突出的學生。奧！mygod！頭大了。第四篇：學會做個有責任心的班主任學會做個有
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