【正文】 六、其他需要說明的問題（一）方案的起草過程；（二）崗位等級、數(shù)量、結(jié)構(gòu)比例設(shè)置的有關(guān)說明（依據(jù)和原因）；（三）相關(guān)問題的擬處理意見（如：兼職、未納入崗位設(shè)置的人員處理等）。（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位擬共設(shè)XX個，占崗位設(shè)置總量的XX%。初級崗位XX個（其中輔系列崗位XX個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。中級崗位XX個（其中輔系列崗位XX個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。（2）副高級崗位XX個（其中輔系列崗位XX個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。其中，高級專業(yè)技術(shù)崗位XX個（其中輔系列崗位XX個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%（1）正高級崗位XX個（其中輔系列崗位XX個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。其中，三級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；四級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；五級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；六級XX崗位個，占管理崗位總量的XX%；七級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；八級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；九級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%；十級崗位XX個，占管理崗位總量的XX%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為XX系列，設(shè)置崗位XX個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為XX、XX系列，設(shè)置崗位XX個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的XX%。其中，管理崗位XX個，占崗位總量的XX%；專業(yè)技術(shù)崗位XX個，占崗位總量的XX%；工勤技能崗位XX個，占崗位總量的XX%。其中，聘任正高級職務(wù)XX人，副高級職務(wù)XX人，中級職務(wù)XX任，初級職務(wù)XX任，分別兼任XX、XX、……管理崗位。其中，管理人員XX人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職XX人、副職XX人；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正職XX人、副職XX人；其他管理崗位XX人），占現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的XX%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)XX人（正高級XX人，聘任XX人；副高級XX人，聘任XX人；中級XX人，聘任XX人；初級XX人，聘任XX人）現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的XX%；工勤技能人員XX人（高級技師XX人、技師XX人、高級工XX人，中級工XX人，初級工XX人，普通工XX人）現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的XX%。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)XX個，分別為……；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)XX個，分別為……。其中，管理人員XX人，專業(yè)技術(shù)人員XX人，工勤技能人員（工人）XX人。）（二）人員結(jié)構(gòu)基本情況：單位規(guī)格、類別、經(jīng)費來源、隸屬關(guān)系等。三、政策依據(jù)（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)?2006?70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)?2006?87號）；（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)?2008?275號）；（三）《廣東省XX事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)?20XX?XX號）。一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理設(shè)置我（單位）崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例，為我（單位）實施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。制定實施意見，征求職工意見，競爭上崗，崗位聘用等。其中：技術(shù)工一級X個，技術(shù)工二級X個，技術(shù)工三級X個，技術(shù)工四級X個，技術(shù)工五級X個，普通工崗位X個。其中：十一級崗位X個，十二級崗位X個，十三級崗位X個。其中：八級崗位X個，九級崗位X個，十級崗位X個。其中：五級崗位X個，六級崗位X個，七級崗位X個。其中：三級崗位X個，四級崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。其中：三級X個，四級X個，五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。專業(yè)技術(shù)主系列是XX系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是X,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的XX%，輔系列崗位為XX系列，XX系列……，輔系列崗位最高等級為X級。三、擬設(shè)置崗位情況本單位擬設(shè)置崗位總量XX個，其中：管理崗位X個，專業(yè)技術(shù)崗位X個，工勤技能崗位X個。二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)XX事業(yè)的發(fā)展。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)X個，名稱分別是：XXX、XXX……。六、其他需要說明的問題（無）第四篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案事業(yè)單位崗位設(shè)置方案（參考樣式）發(fā)布日期： 20101124為深化單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（蘇辦發(fā)〔2008〕23號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實際，制定本方案。（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位擬共設(shè)0個，占崗位設(shè)置總量的0%。初級崗位43個（其中輔系列崗位5個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的41%。中級崗位57個（其中輔系列崗位2個），%。（2）副高級崗位5個（其中輔系列崗位0個），%。其中，高級專業(yè)技術(shù)崗位5個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%（1）正高級崗位0個（其中輔系列崗位0個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%。其中，三級崗位0個，占管理崗位總量的0%；四級崗位0個，占管理崗位總量的0%；五級崗位 20個，占管理崗位總量的0%；六級0崗位個，占管理崗位總量的0%；七級崗位0個，占管理崗位總量的0%；八級崗位0個，占管理崗位總量的0%；九級崗位2個，占管理崗位總量的50%；十級崗位2個，占管理崗位總量的50%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位105個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。其中，管理崗位4個，%；專業(yè)技術(shù)崗位105個，%；工勤技能崗位0個，占崗位總量的0%。其中，聘任正高級職務(wù)0人，副高級職務(wù)0人，中級職務(wù)13任，初級職務(wù)0人，分別兼任校長、副校長管理崗位。），%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)142人（正高級0人，聘任0人；副高級0人，聘任0人；中級101人，聘任101人；初級36人，聘任36人）占現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)的100%；工勤技能人員5人（高級技師0人，初級工0人，普通工5人）占現(xiàn)有在冊正式工總數(shù)的0%?，F(xiàn)有在冊正式人員情況：實有人數(shù)142人。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個，分別為校長1人、副校長1人、主任2人。人員編制情況：現(xiàn)有編制109人。（二）人員結(jié)構(gòu)基本情況：我中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2293人，下設(shè)仙人坑小學(xué)、羅院小學(xué)、羅帶小學(xué)、領(lǐng)村小學(xué)、河社小學(xué)共5個教學(xué)點。樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)效果。三、政策依據(jù)（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）；（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）；（三）《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)〔2010〕105號）。一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理設(shè)置我中心小學(xué)崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例，為我中心小學(xué)實施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位X個，占單位崗位