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九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)專題(參考版)

2024-10-21 06:13本頁面
  

【正文】 希望再接再厲,自己能有更大的提高。累并快樂著。二、存在的主要問題由于我是個急性子,脾氣急燥,特別好勝,所以有些時候?qū)W(xué)生的提出的目標和要求過高,導(dǎo)致他們有時無法完成。一、取得的成績成績,不敢說有。通過與家長溝通,可以更好的了解學(xué)生,及時反饋存在的問題等,形成一股家校共同管理的合力。班級真正成為一個和諧向上的集體。其次,建立班級監(jiān)督機制、完善獎懲制度,定期檢查和反饋,賞罰分明?,F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,班級即是學(xué)生的一個大家庭。一段時間下來,班級衛(wèi)生整體有了很大的改善。剛跑操時,我?guī)е麄円黄鹋?,學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任都在跟著跑,也就都自覺認真地跑起來,現(xiàn)在就算我不帶著一起跑,他們也可以做得很好了。更甚,個別家長對教育孩子缺乏耐心,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況,這無形增加了班主任的壓力,使我不得不反復(fù)思考班級管理?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、所做的主要工作深入了解九年級學(xué)生心理,針對學(xué)生的情況,制定班主任工作計劃 有了八年級的熟悉和了解,這個學(xué)期的工作開展起來就容易得多。第五篇:九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我九年級班主任工作。五、存在的問題和改進的措施盡管我付出了很大的努力,但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有個別學(xué)生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。四、就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個責(zé)任心強,有強烈競爭意識,有工作魄力和凝聚力的班委會組織。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。九年級學(xué)生剛合并班級,通常有一定的陌生感覺。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作,同時,抓好學(xué)生的考試成績,本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā),從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手,切實抓好了班級的管理工作,提高了學(xué)生道德素質(zhì),幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣,樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績??傊?,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。同時,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。同時還召開班干部會議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。(班主任)為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴
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