【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同學(xué)們初步理解周長的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。我們玩?zhèn)€游戲吧！好呀！好呀！我最喜歡玩游戲了！可是玩什么呢？我也同意！那我們就來圍著這片葉子跑一周吧！他們誰跑的路是一周呀？
2024-12-08 21:00
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)們初步理解周長的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。圍圖形一周的長度，就是這個(gè)圖形的周長。議一議，哪條繩子的
2024-11-15 02:51
【摘要】，理解周長的含義。、操作、歸納、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們經(jīng)歷周長概念形成的過程。，學(xué)會(huì)與人合作，能運(yùn)用多種策略解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。洛陽市洛陽市結(jié)合自己身邊的物體，舉個(gè)例子說一說哪部分的長度是它的周長。學(xué)習(xí)要求，再利用
2024-12-08 22:10
【摘要】周長的認(rèn)識(shí)青神縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊建容西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合事物或圖形，讓同學(xué)們通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長。2．能測(cè)量物體表面及圖形的周長，會(huì)用測(cè)量的方法算出長方形的周長。3．結(jié)合具體情境，感受周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)周長，同學(xué)們要通過日常生活中的實(shí)際例子理解什么是周長，能夠測(cè)量一些物體的周長。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)什么是周長呢?例1什么是周長？例1什么是周長？桌布一周的長度是桌布的周長。例1什么是周長？例1什么是周長？樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。什么
2024-12-17 19:05
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)們初步理解周長的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)什么是周長呢?什么是周長？桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。什么是物體的周長呢?請(qǐng)你說一說
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過具體的情境，進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)幾分之幾，并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。21讀作：二分之一。1—21—2拿一張長方形的紙，把它平均分成2份，并把它的涂上顏色。
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過具體的情境，進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)幾分之幾，并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。1.悟空，把平均分給兩個(gè)人，每人是幾個(gè)呢？每人2個(gè)。每人當(dāng)然只有1個(gè)了。2.把平均分給兩個(gè)
2024-12-08 20:32
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過具體的情境，進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)幾分之幾，并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。填一填：1、把4個(gè)桃子平均分給兩個(gè)小猴子，每個(gè)猴子分（）個(gè)。2、把2個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子，每個(gè)猴子分（）個(gè)。你知道嗎?
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過具體的情境，進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)幾分之幾，并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每人分得多少？每份是它的一半?！?1——21把一個(gè)長方形平均分成2份，每份是它的。
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過具體的情境，進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2．認(rèn)識(shí)幾分之幾，并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每人分得一個(gè)蘋果!一個(gè)又怎樣平均分呢?可以每人平均分得半個(gè)2121一半該用什么數(shù)來表示呢?用畫一畫。折一折的方法把你手中
2024-12-16 20:56
2024-12-15 09:38
【摘要】認(rèn)識(shí)周長西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同學(xué)們初步理解周長的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。哪邊的周長更長一些??！桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。閱讀要求：一邊輕
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)認(rèn)、讀簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。。認(rèn)識(shí)幾分之一12表示把餅平均分成了兩份，1表示取了這個(gè)餅的1份。13把一個(gè)圓平均分成三份，每份是它的（）144把一張長方形的紙對(duì)折，再對(duì)折，把這張紙平均分成（）份，每份是它的（
2024-12-08 18:16
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