“防災減災”緊急疏散演練心得體會(參考版)
2024-10-21 05:33本頁面
【正文】 (張榮景 李金瑞)。最后由年級主任對本次緊急疏散演練情況進行講評、總結(jié)。演習在信號員發(fā)出警報后，班主任和工作人員立即組織學生開始疏散演練。目的是讓全體師生遇事不慌，頭腦冷靜；遇到險情判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。2012年11月30日第五篇：緊急疏散演練縣三中舉行緊急情況疏散演練活動為進一步做好新學期的安全防范工作，確保廣大教職工和全體學生的生命財產(chǎn)安全，提高全體師生在緊急情況下的及時安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用課間操時間開展了一次緊急情況疏散演練活動。我們開展的這個活動，目的就是為了提高全校師生的安全防范意識，增強自救自護的能力，能夠保證在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散，維護學校的安全與穩(wěn)定。二、事故發(fā)生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。三、全校師生撤離現(xiàn)場，全部疏散時間為1分55秒，應(yīng)到學生1617人，實到1617人，應(yīng)到教師 111 人，實到 111人，全校全部安全到達指定位置，做到了安全、有序、迅捷，達到了我們的預期疏散要求。二、各樓層擔任指揮員的年級組長和老師能在第一時間各就各位，發(fā)揮指揮作用，指導師生疏散。一、全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生事故。通過這次防災減災安全宣傳及疏散演練活動，能使學生了解各種突發(fā)災害以及掌握應(yīng)對事故的防護技能，增強他們的應(yīng)急避險能力，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的危機意識和心理承受能力，也為進一步做好學校安全工作，推動學校新一輪的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。為了達到“小手拉大手”的目的,學校專門為每一位學生印發(fā)的防災減災知識宣傳單,讓學生帶回家,同父母一起學習。短短幾分鐘，全校師生全部完成撤離。在大課間時間,隨著一陣急促的警報聲，學校的全體師生從教學樓按照疏散線路開始撤離。組長：張海軍 成員：各班班主任消防組職責：負責事故現(xiàn)場的消防工作
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