“不忘初心、牢記使命”演講稿(參考版)
2024-10-21 05:33本頁面
【正文】 崗位平凡，初心不改，使命無價。正是為了這初心和使命，紀檢監(jiān)察干部無怨無悔的在崗位上辛勤工作，也許你會問他們?yōu)槭裁磿榱艘粋€信訪件徹夜未眠，為何會為了一個線索遠離家鄉(xiāng)，又為什么會為了一個決定反復討論，我想他們的回答是一樣的：因為我是一名紀檢監(jiān)察干部。監(jiān)察委會員的成立賦予紀委監(jiān)委更多的使命和職責，也成為了反腐敗戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。”用手中的公權力，秉著實事求是的原則，維護良好黨內環(huán)境和政治生態(tài)，我想這就是身為一名紀檢監(jiān)察干部的初心和使命，我們紀檢監(jiān)察干部也愿意為這一使命奉獻自己的青春，每一名紀檢監(jiān)察干部牢記這一初心使命。我在想，紀檢監(jiān)察干部的初心和使命是什么？然而，久久不得其解，直到有天有人問我：“你們紀委有什么用，不就是處理幾個公車私用、婚喪嫁娶什么的，都是幾十塊錢，高了也就幾千塊錢，有什么現(xiàn)實意義么。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！第五篇：不忘紀檢初心 牢記監(jiān)察使命不忘紀檢初心牢記忠心使命十九大報告中，總書記開宗明義，強調了共產黨人的初心和使命——“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨。俗話說，親其師，則信其道?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。最后，以榜樣為動力，見賢思齊。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。少了一份苛求，多了一份理解。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。知識或可言傳，德行需得身教。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦校處煈盐张u的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。多一份肯定，少一份否定。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之?！敖滩粐溃瑤熤琛?。”愛學生就必須嚴格要求學生。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。其次，以愛心相待，始終如一。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專
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