【正文】 全體少先隊(duì)員在“拒絕毒品，珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。十、發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。九、不要聽信毒品能治病的謊言。八、不理解與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙。二要勸阻。六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。五、不要聽信吸毒者的話。三、不要因貪圖享受而吸毒。四、全體起立，齊讀預(yù)防毒品十戒齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》：一、不要因追求刺激而吸毒。(4)秘密報(bào)案法尋找機(jī)會偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會迅速給予你幫忙。(2)金蟬脫殼法根據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。教師投影總結(jié)出毒品的危害：吸毒摧殘人生對身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風(fēng)氣三、在生活中遭遇毒品時，你就應(yīng)怎樣做小組討論，拒絕毒品的方法，然后全班匯報(bào)，總結(jié)。中隊(duì)長補(bǔ)充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有可卡因，冰毒，鴉片、大麻等等，同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。搖頭丸：同學(xué)們，快來認(rèn)識我吧，我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態(tài)的搖頭丸，我但是家族中的頂梁柱呢，只要跟我交了朋友，必須會摧毀你的消化系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，消化和呼吸系統(tǒng)，讓你的肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神癥狀等。罌粟：嘻嘻!我就是秀麗的罌粟小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到達(dá)吸毒者們的大腦，使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺，是讓人們上癮的秘密，我的殺傷力也了不得，只要沾上了我，你就會欲罷不能，六親不認(rèn)，終將死于我的紅裙之下。有了這些心愛的大將的輔佐，我對于登上“世界頂級殺手”的寶座，充滿了信心。教學(xué)過程：一、認(rèn)識毒品和毒品的危害導(dǎo)入：同學(xué)們，明白這天是什么日子嗎(國際禁毒日)師：這天有一個家族的成員個性想來拜訪一下我們班的同學(xué)，我們來認(rèn)識一下他們好嗎毒品的自訴(由學(xué)生扮演的毒品介紹，同時投影展示)海洛因：我是毒品家族的掌門人，聽說過我嗎對了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我們家族的成員眾多，其中驍勇善戰(zhàn)，威猛無比，能使人類患病的大將多達(dá)20多位。教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，增強(qiáng)小學(xué)生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。本節(jié)班會課力求結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用以學(xué)生扮演的毒品的方式，讓學(xué)生來深入認(rèn)識毒品、了解毒品的特性，之后透過吸毒者的表白讓學(xué)生明確認(rèn)識到吸毒的危害，并且學(xué)會拒毒的方法，最后透過全體隊(duì)員宣言，讓學(xué)生懂得我們就應(yīng)珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。它使人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生高度的毒性和生理破壞。為了我們的身心健康，社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻(xiàn)自己的力量?！睉?yīng)對毒品，江總書記指出：禁毒斗爭是全民族的一件大事，關(guān)系到中華民族的興亡。4對毒品的好奇心要不得。2正確應(yīng)對挫折。毒品會導(dǎo)致墮落、犯罪。一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀，他第一個在村里建起了別墅，夠買了豪華轎車，在村里可謂是一名“億元戶”，他也是村里人奮斗的榜樣。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開端。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。這個學(xué)生信以為真就吸了，結(jié)果，染上了毒癮，學(xué)習(xí)一落千丈，身體也垮了，最終他沒有走進(jìn)理想的高中，而是進(jìn)了戒毒所。(二)認(rèn)清毒品的危害毒品會毀人健康，一些中小學(xué)生，對毒品的危害一無所知，透過一些“有經(jīng)驗(yàn)”的人的介紹對毒品產(chǎn)生好奇心理，抱著試一試的態(tài)度去吸食毒品，從而走上不歸路。為了增強(qiáng)你們抵御毒品的自制潛力，這天，老師特意開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的主題班會。教學(xué)過程：一、談話引入，出示主題同學(xué)們，你們是祖國的花朵，民族的未來，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們明白嗎，在這個世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無數(shù)家庭支離破碎，令人談之色變，現(xiàn)如今，它也成為人類最嚴(yán)重的公害，它就是毒品，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會的穩(wěn)定，影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，提高抵御毒品的自制潛力。我們絕對不能讓毒品進(jìn)入社會，不能讓毒品進(jìn)入家庭，不能讓毒品制造慘案”禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學(xué)校五年級活動目的：透過活動的開展。2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依靠性，長期服用，會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長期使用會導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。它對呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。二、毒品的種類：鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。這天是個個性的日子，是國際禁毒日。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難?；顒臃绞剑河砂嘀魅伟l(fā)言，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事，透過案例分析，了解毒品的危害。吸毒對社會的危害讓學(xué)生了解毒品為什么會有成癮性。禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學(xué)校四年級活動目的：讓學(xué)生了解常見毒品的種類。我們既了解了毒品，也認(rèn)識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點(diǎn)：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠(yuǎn)離毒品。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①“別學(xué)我!”，我們從著這句話中就應(yīng)吸取什么教訓(xùn)②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應(yīng)③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。：“不”，防患于未然——毒品知識知多少(一).交流：毒品知識知多少(二).材料分析。(學(xué)生活動：主角扮演，表演小品)(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗(yàn)主角轉(zhuǎn)換?！敖敬筌姟眻D片，了解毒品的有關(guān)知識。：生命如花，遠(yuǎn)離毒品(播放PPT)(一).認(rèn)識罌粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)(二).介紹毒品的種類及共同特征。透過觀看，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。師生互動，討論、交流。，青少年如何防止吸毒教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。：了解毒品，認(rèn)識毒品對人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來。教育同學(xué)們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造完美人生。(2)讓學(xué)生懂得“生命如花，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。用心檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅(jiān)決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。④追求健康、幸福的生活。②正確對待挫折和困難。⑤被他人蒙騙。③錯誤的壓力排解方式。討論得出：青少年吸毒的主要因素：①受好奇心的驅(qū)使。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。一帆風(fēng)順的他，一時無法承受和應(yīng)對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他最后吸了第一口……案例二16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機(jī)。那兩個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試?！鞭q一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：案例一：張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個高年級的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。自從毒品在這個世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層——第19層，這一層是專為吸毒人員而設(shè)的。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。那么什么是毒品請學(xué)生把搜集的資料進(jìn)行展示。據(jù)統(tǒng)計(jì)，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。三、活動過程導(dǎo)入：一百多年前，林則徐為什么要進(jìn)行硝煙運(yùn)動此刻白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數(shù)字：全國登記在冊的吸毒人數(shù)，1996年上升到52萬，2000年達(dá)86萬，2002年底達(dá)100萬人，2003年已達(dá)105萬人。二、活動準(zhǔn)備同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。一、活動目的：使同學(xué)了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。透過禁毒宣傳班隊(duì)教育活動，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識，堅(jiān)決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學(xué)校五年級為加強(qiáng)校園的禁毒宣傳教育工作，使學(xué)生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護(hù)的潛力。同學(xué)們，這天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也明白了毒品對家庭、社會的危害。）2．防毒有五種措施：一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。六、讓學(xué)生了解防毒的方法。1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。（2）傾家蕩產(chǎn)。2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。（1）毒品摧毀人的消化功能。）三、介紹毒品的危害。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）二、什么是毒品及毒品的種類。教學(xué)形式：師生互動，討論、交流。透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。，成為世界公害。(3)給家人帶來無盡的折磨。(1)喪失工作潛力。(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。)三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)問：毒品有那些危害呢。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。教學(xué)形式：師生互動，討論、交流。透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。用心檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅(jiān)決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。④追求健康、幸福的生活。②正確對待挫折和困難。⑤被他人蒙騙。③錯誤的壓力排解方式。討論得出：青少年吸毒的主要因素：①受好奇心的驅(qū)使。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。一帆風(fēng)順的他，一時無法承受和應(yīng)對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他最后吸了第一口……案例二16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機(jī)。那兩個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試?！鞭q一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影