【正文】 。讀了這本書后我覺得弗恩是一個活潑可愛、心地善良的小姑娘；夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命；威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當夏洛去世后，它把夏洛的孩子當成自己的孩子，對它們無微不至的呵護；而夏洛的孩子也把威爾伯當成了自己的母親。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的`，小豬威爾伯長大了，弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。在這書里我領會了許多的道理。大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。首先夏洛幫助威爾伯建立了信心，改變了它的命運。夏洛是一只蜘蛛它編織了一張友誼之網(wǎng)，它用這張網(wǎng) 建立了與小 豬威爾伯真摯的友誼。夏洛的網(wǎng)讀書心得體會9最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。讀了這本書，我的`感觸很大，我對我以前做得非常不滿意：欺負小動物、踐踏花草……現(xiàn)在，它時時刻刻告誡著我要做一個有愛心的人，不可以讓自己缺乏愛。馬雅可夫斯基說過，愛是萬物之心。但是，此時此刻，夏洛的生命卻走到了盡頭。有一天，一個可怕的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯將在圣誕節(jié)成為熏肉火腿，威爾伯害怕極了，認為只有任人宰割的命運了。同學們，讓我們一起讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧！一起來感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！夏洛的網(wǎng)讀書心得體會8讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我的心情久久不能平靜。我想，我們應該向夏洛學習。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了?！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜淼念}”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時間好不容易才想出來的題，憑什么你不動腦筋就可以知道答案？”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會，你去問別人吧。感動之余，也引起了我的沉思。為了朋友，夏洛無時不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。當威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個漫長、難熬的`黑夜，給小豬帶來了快樂；當威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在死前編織的“謙卑”二字，在我心中，是在贊美夏洛。從此，威爾伯有了一個安享天年的晚年，但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。夏洛的網(wǎng)讀書心得體會7今天，我讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。真正的朋友會聽你的心事，會在你困難的時候伸出援助之手，和你一起共度難關。一張網(wǎng)之所以能發(fā)揮這么大的作用，全靠友情在支持著?？戳诉@本書，我的心情久久不能平靜。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你。這本書主要寫了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的故事。雖然我們不能去造奇跡，但我們可以用自己最真摯的愛最真誠的心去對待別人，用真心換來真情。在感動之余，我也深思：威爾伯和夏洛之間的友誼，是那么深厚，那么真摯，那么純潔，作為情感更豐富的高等動物——人，我們是不是也該向夏洛學一學，珍視友情?？烧l想到，那只曾為威爾伯做出極大貢獻的夏洛，它的生命也已經(jīng)到了盡頭……讀完《夏洛的網(wǎng)》，我的心久久不能平靜，我的心被大作家e”它想出了一個絕妙的辦法，用自己那一根根充滿了愛和智慧的絲在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字“王牌豬”。這時，夏洛卻站了出來，挺身而出它要改變威爾伯的命運。有一天，一個丑惡的消息打破了農(nóng)場原本寧靜的生活，威爾伯的`命運竟然要被做成熏肉火腿。這本書主要寫了：小豬威爾伯快樂地生活在朱克曼家的農(nóng)場里。連動物之間都能這樣互相幫助，更何況我們?nèi)四?？所以，在以后的學習生活中，朋友、同學之間都應該互相幫助，互相關心，為對方做出自己力所能及的幫助和奉獻，使同學、朋友之間的感情和友誼更加深厚！親愛的同學們，有時間的話一定要好好地讀讀這本書，它會使你受益匪淺。夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”等贊美小豬威爾伯的話，附近的居民紛紛跑到威爾伯的豬圈里來看這只了不起的小豬和這張神奇的蜘蛛網(wǎng)，這些被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字徹底逆轉了小豬威爾伯的命運，使他幾乎是一夜成名，并且在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享晚年的未來?？此泼煨〉闹胫胂穆鍨榱俗约旱?9。這本書的主要內(nèi)容是：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蛛蛛夏洛建立了最真摯的友誼。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關心、多愛護，特別是在他們遇到困難的時候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會更加美麗。在生命的最后關頭，夏洛為了威爾伯已經(jīng)筋疲力盡，卻一點兒都不后悔。在威爾伯的心里，永遠保存著這段記憶。這時，威爾伯聽到了一個聲音，原來是唯獨留下來的一只蜘蛛。孩子終于長大了，但一些孩子變成飛天蜘蛛飛走了。威爾伯非常珍惜夏洛的孩子。夏洛的行動使威爾伯從此沒有任何煩惱。這時，傳來一個壞消息，威爾伯將會被主人殺死。這本書講述了一個不可思議的故事。朱克曼先生不殺它了，它有了一個平安的后半生，但是，夏洛卻永遠的走了，只留下了一個卵袋……讀完這本書后，我深有感觸，懂得了做人要舍己為人和寬容，不能自私和刻薄?！币恢恢┲肽芫纫恢回i？我覺得有點兒不可思議。讀到這兒，我想：“落腳豬也是一條生命??！你如果殺了它，豬媽媽該多傷心??！你女兒做的是正確的我支持她！”我又讀到一半，看到威爾伯長大了，認識了蜘蛛夏洛，和她結下了真摯的友誼，但是，可悲的是，朱克曼先生竟然要拆散威爾伯和夏洛，結束威爾伯的`生命，讓威爾伯的命運從幸福到熏肉火腿。這本書的主人公是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，還有農(nóng)夫的女兒、和農(nóng)場主朱克曼先生。友誼的意義及價值也就在這里。 所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美。一只渺小的蜘蛛不受人們關注，但它自尊自愛，把一生的路走的很充實。但他們之間的真誠、默契和信任卻震撼每一個人。威爾伯的憨厚、可愛、善良感動了夏洛，夏洛很喜歡這頭小豬，他們便成為了朋友?！毕穆迨刮颐靼住罢鎿吹挠颜x是最單純的”。我很高興成為你的朋友。“因為我喜歡你。這本書最令我感動的是這段話“你為什么對我那么好，給了我一個美好的未來?可是我從來沒有幫助過你。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”，給我們留下了深刻的印象。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。然而，威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。陽光傾瀉在游絲般的網(wǎng)上，閃閃發(fā)亮，宛如帶有奇怪圖案的藝術品，它認真工作的勁頭讓我想起了那個感動了半個世紀的童話《夏洛的網(wǎng)》里面的夏洛。老師希望讀書能成為我們的一種習慣，讓讀書伴我們快樂地成長吧！這節(jié)課咱們就上到這兒，下課！第五篇：夏洛的網(wǎng)讀書心得體會夏洛的網(wǎng)讀書心得體會1屋子里的角落好久沒有打掃了，不見陽光的陰暗中有一只灰色的蜘蛛。用簡單的語言說說這節(jié)課的收獲。生拿著他喜歡的書向?qū)W生推薦。師：讀完這個故事，你覺得在你的生活中，你是誰呢？是夏洛？還是威爾伯？或者以后你想要做誰呢？（請幾個同學談）老師相信你們一定會說到做到：像夏洛一樣，把愛無私的奉獻給別人，到時你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，你生活中的夏洛將越來越多。這一個童話故事十分感人。六、聯(lián)系實際，升華主題師：孩子們，說到這兒，故事雖然結束了，但我想大家與我一樣，堅信：夏洛與威爾伯之間的愛與友誼卻遠遠沒有結束，因為夏洛對威爾伯的愛超越了自己的生命，超越了整個時空。小結師：看，同學們，通過“抓典型情節(jié)，品人物形象”的方法，我們又品出了我們心目中的威爾伯。多媒體出示：抓典型情節(jié)，品人物形象當堂運用師：同學們，你們能接著運用這個方法去品味一下故事中的另外一個令我們感動的人物——威爾伯嗎？下面，小組先共同抓住一個典型情節(jié)說一說，并把你們心中的威爾伯寫下來，一會咱們一起來交流！小組交流，教師巡視指導。五、總結方法，當堂運用總結方法師：看，同學們，知道嗎？你們很了不起，剛才我們通過品味故事中一個個動人的情節(jié)，品出了自己心中的夏洛。一會交流完畢，貼在黑板上?！睅煟憾嗝锤挥姓芾淼恼Z言！一只弱小的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生觀，真讓我們佩服。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。請幾個同學談體會。師：是呀，為了這個承諾，夏洛還織了第二次，第三次，第四次網(wǎng)。師：靜靜地讀讀這一部分，你從中體會到了什么？引導學生抓“蜘蛛決定說到做到，決不食言。威爾伯深深陷在它軟綿綿的床上呼呼大睡。它緩慢卻又不停地結網(wǎng)，這時候其他動物都打盹了。答應過威爾伯救它的命以后，蜘蛛決定說到做到，決不食言。師：謝謝剛才幾個同學的分享，其實老師在讀這本書時也很感動，其中夏洛為了救威爾伯第一次織網(wǎng)時的情景，一直印在我的腦海里，咱們一起來看一看吧！多媒體出示：一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個好主意來到它的腦瓜子里。小組交流分享。原來看插圖也能了解故事的主要內(nèi)容。出示六幅插圖師：大家有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生7：連起來就是故事的主要內(nèi)容了。生5：威爾伯在集市的名豬評選中獲得了特等獎。生3：威爾伯聽老羊說，在圣誕節(jié)前朱克曼先生要把他殺掉做成熏肉火腿時，很傷心。三、借助圖片，理清內(nèi)容師：老師在讀這本書的時候呀發(fā)現(xiàn)書中有一些精美的插圖，并且從中挑選了幾幅，咱們一起來看一看吧！不過看的時候，還要請同學們一起來幫忙，用簡練的語言說說圖片所表達的內(nèi)容，行嗎？生1：小女孩弗恩從爸爸的斧頭下救出了一只小落腳豬。請幾個學生讀課前寫好的人物謎卡片，大家搶答。要求：從書中任選一個角色，進行簡單的描述，大家猜這是誰。這本書你讀過幾遍了？請用手勢告訴我。這本書一共有22章，通過看目錄，我們可以大致了解這本書大概是講一個什么故事的。這本書的名字叫——《夏洛的網(wǎng)》寫出這本經(jīng)典著作的了不起的作者是誰呢？讓我們一起來