活著觀后感及擴展資料(參考版)
2024-10-21 05:13本頁面
【正文】 ?；钪?，簡單的兩個字卻讓人肅然起敬。他們試圖以自己微弱的力量來讓自己的人生有些許的改變。電視中春節(jié)前買到火車票的農(nóng)民工們笑得很開心，即使是站票，即使排了一晚上的隊，車票就代表他們在受盡城里人的鄙夷之后，能短暫享受家人的溫暖，這是他們一年工作的動力。但是我們可以看到他們生活的堅韌。城市人對他們也大多嗤之以鼻。他們生存在城市，為城市的基礎建設建設貢獻著自己的汗水，但他們卻無法享受城市里的生活。其中農(nóng)民工是典型的代表。反應在當代社會，即是生活在社會底層的人們。不過電影讓人感動的還有堅韌的中國普通老百姓，富貴，家珍，春生，二喜，面對生活一次又一次沉重的打擊，他們即便麻木了，也還是執(zhí)著著。另一方面，是社會對于每個人的壓力，這和電影《活著》中的富貴有些像，我們每個人都是在社會大背景下的小人物，在大家都急速前進的時候，我們不得不跟上步伐。如果放在國外，很難想象，這竟會是一個小學生的生活，其壓力不亞于辛苦工作的父母。究其原因，我們?nèi)绱丝释晒?，一方面因為傳統(tǒng)的中國父母偏向望子成龍，望女成鳳，從小對孩子的教育就是希望孩子是全能的。當改革進入深水區(qū)，創(chuàng)新就成了民族的生命力，而大學是生命力的來源。成功的定義應當是達到自己的定位，不管是公司的高管，或者花園的主人。無可非議，有些活動的舉辦對于學生個人能力和認知的提高是有幫助的，但是很多活動的舉辦是勞心勞力，舍本逐末，占用了學生本來用于學習的時間?；蛟S我們大多數(shù)人理解不到這種感覺，因為我們正處于追逐“成功”的道路上。但是醫(yī)生卻羨慕工人的生活，因為工人有自己的生活，可以休息，可以陪伴家人。我們常?？吹叫侣剤蟮?，富士康的員工不滿工作報酬或者人員選拔制度，連續(xù)跳樓；某地的官員因為貪污受賄，濫用職權(quán)而被紀委停職調(diào)查；某奧運冠軍因為生活潦倒而被迫售賣奧運金牌乃至街頭賣藝；高校研究生為獲導師的支持而出賣自己......我們不經(jīng)要感慨，社會怎么了，我們怎么了？是因為150年前開始的落后挨打使我們窮怕了，所以每個人都要迫切的變身成功人士，還是我們的一生的追求只是金錢，北上廣的一套百平住房，一輛舒適的小車？為了這個目標，我們國人已經(jīng)丟掉了太多太多的東西。當代社會，多的是浮躁急于追求功利的人，作為這個時代的趨勢，我們個人都是很難做出改變的。而在當代，沒有**的戰(zhàn)爭，也沒有愚昧的思想，更沒有地主惡霸?！痘钪穫鬟f出的信號是堅韌的中國普通勞動人民歷經(jīng)滄海桑田，飽經(jīng)磨難之后單單剩下的對于生命的執(zhí)著。作為《活著》的一位普通的觀眾，這部電影給我的感覺無疑是沉重的。這部《活著》是值得一讀的。作者將內(nèi)心思想滲透于字里行間，滲透于人人熟悉的社會生活之中，使讀者在讀書的同時，便仿佛自己成了福貴，與他同甘苦、共患難，仿佛親身經(jīng)歷了他的一生，也同時感受到作者注入其中的深厚的情感。淚水似乎成了全篇的線索，有悲傷的淚，有絕望的淚，有喜極而泣的淚......由于淚水幾乎是均勻地分布于整部小說，與歡喜交加，使得故事情節(jié)曲折動人：福貴總是每每過了幾年幸福生活的時候，就會有厄運到來一次。......”這部小說中，作者以第一人稱回憶自述的角度，讓主人公把自己的故事娓娓道來，增加了小說的感染力。我相信，《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。與此同時
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