20xx—20xx興趣小組總結(jié)(參考版)
2024-10-21 05:08本頁面
【正文】 總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學(xué)生在活動中得到鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。根據(jù)學(xué)生的認知情況，我精心設(shè)計過程，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及學(xué)習(xí)過程進行嚴格的調(diào)控。我在實踐過程中進行一些指導(dǎo)，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學(xué)生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，對學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u價。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準備工具與材料。對于我設(shè)計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學(xué)生有 足夠的時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)綜合實踐活動的目標(biāo)是學(xué)生與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，實踐能力以及良好的個性品質(zhì)；本學(xué)期有 課，主要有：寒假的回憶，認識“我”自己，保護我們的視力，良好習(xí)慣早養(yǎng)成，小學(xué)生零花錢的調(diào)查，童年在游戲中成長，小小“新疆通”，我們身邊的交通標(biāo)志，汽車與生活，救救瀕臨滅絕的動物，小書包中的大學(xué)問，身邊的音樂，新疆的山脈等。特克斯馬場小學(xué)2010年1月20092010第一學(xué)期綜合實踐教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實全國基礎(chǔ)教育工作會議和“基礎(chǔ)教育課程改革鋼要（試行）”的精神，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。以上是本學(xué)期閱覽室的工作總結(jié)，閱覽室將會繼續(xù)緊緊圍繞要求開展活動，實實在在地營造讀書氛圍。教師已充分享受了現(xiàn)有資源，利用業(yè)余時間多讀書，提高了自己的專業(yè)知識及文學(xué)素養(yǎng)；完成了教師讀書閱覽的定時化。特克斯馬場小學(xué)2010年1月2009－2010學(xué)年第一學(xué)期閱覽室總結(jié)本學(xué)期馬場小學(xué)以三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實了義務(wù)教育法，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營造和豐富了校園文化，促進了教師、學(xué)生的共同發(fā)展。發(fā)放了電教器材和使用記錄本。完成了學(xué)校計算機的重新配備，并做好了維修保養(yǎng)工作。特克斯馬場小學(xué)2010年1月2009－2010學(xué)年第一學(xué)期電教教學(xué)總結(jié)這學(xué)期我校圍繞信息化發(fā)展進程及電教工作重點，擴大信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用范圍，加強了信息技術(shù)在教育教學(xué)中與其他課程的整合，提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中實施水平，以信息技術(shù)現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。首先在備課方面，我們要深入鉆研教材和教參，大膽地根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地使用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計出每節(jié)課的活動過程及實驗?zāi)繕?biāo)多項方案方法，再通過同類班開展教學(xué)實驗，從各種方案方法設(shè)計中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略方法，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計，并結(jié)合評價設(shè)計，學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨特的表格式教案。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展，廣泛積累經(jīng)驗。特克斯馬場小學(xué)2010年1月5日2009－2010學(xué)年小學(xué)自然實驗教學(xué)第一學(xué)期總結(jié)通過對小學(xué)自然實驗教學(xué)的學(xué)習(xí)，我們認識到有許多方面內(nèi)容需要科學(xué)教師在教學(xué)實踐中進行探索。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，既爭取大多數(shù)的臭味相投參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動教育，加強創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實踐活動，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準備，正是培養(yǎng)二十一世紀生力軍所必不可少的。在勞動教學(xué)過程中，應(yīng)重視對學(xué)生進行敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。創(chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。開發(fā)想象，鼓勵標(biāo)新立異。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和求知欲，學(xué)習(xí)積極性和主動性是形成提高創(chuàng)新意識的重要條件?！皠?chuàng)造性學(xué)習(xí)”的主要特征之一就是：動手參與。孩子們都有很強的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。在淘寶上網(wǎng)購需要一周左右。在制作使用零部件購買方面本次大賽有送料機構(gòu)和斯特林發(fā)動機兩部分，送料機構(gòu)使用主要的材料由實訓(xùn)工廠提供，但一些標(biāo)準件軸承、螺絲等需要購買。在
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