【正文】 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識.。五、家長工作：通過《家園聯(lián)系冊》、當面談話、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。（四）日常生活（一）小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。通過故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學習；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會注重個別差異，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。為幼兒為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。(4)以奧爾夫音樂的形式,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,和對音樂的感知能力四、組織與實施：（一）教學活動：創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述、表達自己的想法和感受。（2）愿意參加藝術活動。（5）對動、植物有興趣，愿意親近大自然。（3）學習用語言、動作表達探索過程。（四）科學：（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。（4）學習做自己力所能及的事。（2）愿意和老師、同伴交往。（5）能聽懂普通話。（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。（二）語言（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。（6）愿意參加體育活動。（4）能接受預防接種和健康檢查。（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。本班幼兒通過短暫的接觸，對大部分幼兒也有了一些了解,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子由于家庭原因因素對幼兒園生活還不是很適應，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。八月準備畢業(yè)典禮。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學的思想準備？??。：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內容。，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？四月份：：美麗的春天等：掃墓、春季運動會：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。2．年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。，根據(jù)實際情況修訂計劃。四、具體工作安排二月底1．主題活動：難忘的春節(jié)。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，做好家長工作。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。隨時寫出有意義的教研總結。組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開展正常有序的教育活動。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。二、工作重點：1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長一、指導思想以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。及時做好家長工作。邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。愛護玩具，游戲后送玩具回家，計劃《幼兒園小班學期計劃》()。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。愿意用語言回答別人的問題。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。（三）、學習活動目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。會玩中型運動器具。雙足交替上下樓梯。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。班級三位一體，共同管理好班級工作。在分組教學中進行個別幼兒的教育。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。學習自理大小便（會使用蹲坑）。糾正不良的睡眠習慣。開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長第四篇：幼兒園小班學期計劃[幼兒園小班學期計劃] 本學期幼兒發(fā)展總目標培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食，幼兒園小班學期計劃。及時做好家長工作。邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。愛護玩具，游戲后送玩具回家。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。措施：創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。愿意用語言回答別人的問題。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。（三）、學習活動目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。會玩中型運動器具。雙足交替上下樓梯。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。在分組教學中進行個別幼兒的教育。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。學習自理大小便（會使用蹲坑）。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達