20xx年度治未病工作總結(jié)(參考版)
2024-10-21 04:52本頁面
【正文】 現(xiàn)將目前面臨的困難總結(jié)如下：。以中藥敷貼“冬病夏治”為例，服務(wù)人次為450人次，較去年有一定提高，四、擴(kuò)大宣傳影響利用健康教育宣傳欄、講座、社區(qū)擺點(diǎn)等機(jī)會(huì)宣傳中醫(yī)治未病的理念及體質(zhì)辨識(shí)的意義，發(fā)放宣傳資料，使轄區(qū)居民對(duì)中醫(yī)治未病有更進(jìn)一步的了解。二、擴(kuò)大診療范圍在原有已開展項(xiàng)目，包括針刺、艾灸、推拿、刮痧、拔罐、神燈熱療、電針、中頻治療、針刺放血、中藥敷貼等基礎(chǔ)上新增了盒灸、微波治療與頸椎牽引等項(xiàng)目?，F(xiàn)將2012年中醫(yī)治未病工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化服務(wù)平臺(tái)在針灸理療科現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采購并更新中醫(yī)治未病設(shè)備。總之，學(xué)生管理無小事，我們只有懷著“治未病”的思想，努力做好防“病”在前，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，付出加倍的愛心、耐心，就一定能幫助學(xué)生順利健康地成長。做好“問題”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是一項(xiàng)非常有意義而又非常艱巨的工作。 本學(xué)期心理輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)向師生廣泛的傳播心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助他們建立維護(hù)個(gè)人心理健康的自覺意識(shí)。只有及早發(fā)現(xiàn)，提前干預(yù)，才能防止小事變大乃至惡變。此外，在學(xué)生管理中一定要從細(xì)節(jié)入手，注意防微杜漸。班主任要融入到學(xué)生中間，注意觀察，隨時(shí)勸導(dǎo)、教育。這就要求班主任在日常工作、生活中深入學(xué)生當(dāng)中多留心，勤觀察，勤做筆記，善于思考與學(xué)習(xí)。2．見微知著——加強(qiáng)學(xué)生心理及行為的疏導(dǎo)工作作為班主任應(yīng)善于收集、掌握學(xué)生的第一手資料。中醫(yī)學(xué)“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，由事后采取措施向事前干預(yù)、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，由心理障礙疏導(dǎo)、心理疾病醫(yī)治向心理問題預(yù)防、心理健康管理轉(zhuǎn)變。同時(shí)，人際關(guān)系、異性交往、升學(xué)等問題也會(huì)困擾他們。第四篇：開展治未病工作總結(jié)開展“治未病”健康工作總結(jié)“治未病”是祖國醫(yī)學(xué)對(duì)預(yù)防思想的高度概括，在疾病的預(yù)防、診治方面都有重要意義,這種強(qiáng)調(diào)防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署、健全網(wǎng)絡(luò)。六、現(xiàn)存的問題與不足2012年，我院的中醫(yī)預(yù)防保健工作和科室的開設(shè)實(shí)現(xiàn)了從無到有的跨越，并且在“治未病”工作上取得了一定的成績。五、推廣適宜技術(shù)，發(fā)揮特色優(yōu)勢預(yù)防保健工作中，我們還大力推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)。四、豐富宣傳模式，推廣保健知識(shí)2012年，我院中醫(yī)專家多次深入社區(qū)、基層開展義診和健康教育講座，面對(duì)面的講授讓老百姓加深了對(duì)中醫(yī)“治未病”的理念，普及了“治未病”知識(shí)，更弘揚(yáng)和傳播了中醫(yī)藥文化。三、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立人才保障工作中我院完善人才、技術(shù)保障，并把加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)、科技興院、人才培養(yǎng)作為全院工作的重中之重，并與建立健全“治未病”服務(wù)機(jī)制有效地
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