【正文】 。五、建立心理健康教育檔案為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師所做的工作進(jìn)行記錄，便于對(duì)今后工作的開(kāi)展和比對(duì)。例如，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電話等手段與學(xué)生交流，這樣可以隨時(shí)隨地的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，大大節(jié)省時(shí)間，人力和物力，并且極具速效性和隱蔽性，對(duì)那些處于心里不健康的學(xué)生特別適宜。要告訴學(xué)生他的進(jìn)步，同時(shí)要求學(xué)生盡可能拉長(zhǎng)反復(fù)的時(shí)間，以至徹底解決“問(wèn)題”。正如前面所說(shuō)“問(wèn)題學(xué)生”歷來(lái)有之，老師要做好學(xué)生反復(fù)的心理準(zhǔn)備。走進(jìn)學(xué)生，掌握思想變動(dòng)，依據(jù)個(gè)體特征選擇最佳技巧實(shí)施教育。（2）努力提高個(gè)人素質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教法和管法，靈活運(yùn)用各種教育技巧。具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，善于用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，比如上網(wǎng)、談戀愛(ài)的問(wèn)題，班主任不應(yīng)一味懲罰、批評(píng)，這樣的“嚴(yán)”不但起不到教化作用，反而容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。要注意做到：（1）明辨是非，端正態(tài)度。要在強(qiáng)化思想政治教育的同時(shí)，講究教育藝術(shù)，注重心理疏導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理誤區(qū)，堅(jiān)持虛功實(shí)做，使他們學(xué)會(huì)記憶、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，逐步形成健全人格、完美的人性。比如：開(kāi)展專題講座、觀看心理衛(wèi)生和勵(lì)志為主題的影片、開(kāi)設(shè)與心理衛(wèi)生和健康教育相關(guān)的課程等，將宣教與心理咨詢結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)或心理治療據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在校學(xué)生中，學(xué)生的錯(cuò)誤傾向50%左右是由于心理健康原因。當(dāng)然，導(dǎo)致“問(wèn)題學(xué)生”問(wèn)題出現(xiàn)的原因，還有社會(huì)、教育制度等諸多方面，班主任要學(xué)會(huì)駕馭、統(tǒng)籌全局的本領(lǐng)，練就一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“慧眼”，懷著仁愛(ài)之心，本著以人為本思想，耐心的開(kāi)展學(xué)生教育工作。四、已病防變——加強(qiáng)學(xué)生心理與行為的矯正工作 “一對(duì)夫妻一個(gè)孩”，計(jì)劃生育已見(jiàn)成效。學(xué)生違紀(jì)、違法是一個(gè)漸變的過(guò)程，教師要從細(xì)微處入手，防止學(xué)生違規(guī)行為由輕變重，由小變大，由局部向全校蔓延。同時(shí)，班主任還要在班中安排一到兩位信任的、保守秘密的同學(xué)做好班主任的“耳目”，通過(guò)他們來(lái)掌握班級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)向，以利于及時(shí)、主動(dòng)地采取措施進(jìn)行干涉。班主任要為每一個(gè)學(xué)生備課，更要細(xì)心、全面的為“問(wèn)題學(xué)生”多備課，備好課。在一些違紀(jì)、違規(guī)案例還處于“醞釀”階段就將其處理在萌芽狀態(tài)。學(xué)校要依托心理咨詢室和心理健康輔導(dǎo)站，加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生心理矯正，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。作為班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預(yù)，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現(xiàn)性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學(xué)、出走等行為。如果將“治未病”的思想融入到學(xué)生管理之中，一定會(huì)收到事半功倍的效果。在《素問(wèn)四氣調(diào)神大論》中說(shuō)：“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂”唐代孫思邈則將疾病分為“未病”、“欲病”、“已病”三個(gè)階段，并提出“上醫(yī)醫(yī)未病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病”，等見(jiàn)解。基層指導(dǎo)科二零一二年十二月二十日第五篇：治未病工作計(jì)劃“治未病”工作理念“治未病”是祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)預(yù)防思想的高度概括，在疾病的預(yù)防、診治方面都有重要意義,這種強(qiáng)調(diào)防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。在擴(kuò)大推廣培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專門的跟蹤檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為推動(dòng)中醫(yī)藥適宜技術(shù)更好的的開(kāi)展提供保障。發(fā)放健康教育處方14種及慢性病等健康教育資料24000余份，辦中醫(yī)藥文化專欄12期，通過(guò)醫(yī)院宣傳了中醫(yī)藥科普知識(shí)。緊密結(jié)合中醫(yī)藥宣傳工作組織了大型義診活動(dòng)，結(jié)合中醫(yī)藥科普宣傳知識(shí)，將傳統(tǒng)中醫(yī)文化的精髓貫穿到基層去。二、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行中醫(yī)藥培訓(xùn)工作積極推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)，加強(qiáng)培訓(xùn)，推動(dòng)了毛井、虎洞中心衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室的中醫(yī)藥服務(wù)能力，在我院舉辦了2次中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣；組建農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療保健網(wǎng)，形成了一個(gè)以縣中醫(yī)醫(yī)院為“龍頭”，毛井、虎洞兩個(gè)中心衛(wèi)生院中醫(yī)科、中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)專科為樞紐，村衛(wèi)生室的中醫(yī)藥人員為基礎(chǔ)，三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，順利地開(kāi)展鄉(xiāng)村兩級(jí)中醫(yī)藥工作。村衛(wèi)生室的中醫(yī)藥指導(dǎo)檢1查工作，主要由我院和兩個(gè)中心衛(wèi)生院進(jìn)行督導(dǎo)檢查，村衛(wèi)生室還存在著很大的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在村醫(yī)年齡偏大，對(duì)特殊人群中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)不夠到位。強(qiáng)化慢病患者健康干預(yù)及食療方法，使我縣的中醫(yī)藥工作逐步完善，呈現(xiàn)出重點(diǎn)突出，特色鮮明，全面發(fā)展，共同跨越的發(fā)展局面。還存在著中醫(yī)適宜技術(shù)不夠熟練，操作還不到位，致使部分就診者存在的問(wèn)題不能緩解，我們現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，并限期進(jìn)行了整改。為促進(jìn)我縣基層中醫(yī)藥工作全面開(kāi)展，我院組織兩個(gè)醫(yī)療小分隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，并進(jìn)行督促檢查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為農(nóng)村中醫(yī)藥工作三級(jí)網(wǎng)中承上啟下的一環(huán)，具有尤其重要的作用。切實(shí)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥從業(yè)人員的中醫(yī)藥技能水平，加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)，全面提升中醫(yī)藥綜合實(shí)力，充分發(fā)揮中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)、相對(duì)安全”的特色和優(yōu)勢(shì)。但問(wèn)題依然存在，特別是資金的投入、中醫(yī)人才的短缺和人民群眾思想認(rèn)識(shí)的局限，在一定程度上影響和阻礙了中醫(yī)預(yù)防保健工作的發(fā)展，有待于在今后的工作中進(jìn)步做實(shí)做強(qiáng)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，并開(kāi)設(shè)飲食、運(yùn)動(dòng)進(jìn)補(bǔ)等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊(cè)等健康教育資料，廣泛開(kāi)展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，充分發(fā)揮了中醫(yī)“治未病”優(yōu)勢(shì)。我們還通過(guò)建立宣傳欄，印發(fā)健康教育宣傳資料，舉辦“治未病”健康講座等多形式、多樣化的方法，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)健康文化的宣傳，2012年共發(fā)放健康教育處方等各類宣傳材料共計(jì)2000余份，舉辦健康講座10期，以上工作確保了“未病先防、既病早治、已病防變、瘥后防復(fù)”的思想理念深入人心。利用傳統(tǒng)中醫(yī)師帶徒模式及西學(xué)中等方式大力培養(yǎng)了一批“治未病”優(yōu)秀人才，完善“治未病”服務(wù)支撐條件。按照《關(guān)于積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神要求，同時(shí)我們對(duì)新華路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推廣并設(shè)立了“治未病”服務(wù)點(diǎn)，社區(qū)中醫(yī)預(yù)防保健工作能與“六位一體”服務(wù)功能有機(jī)的結(jié)合，并因地制宜地開(kāi)展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)。二、構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)，工作穩(wěn)中有進(jìn)我院中醫(yī)“治未病”科在業(yè)務(wù)工作上與專家門診、檢驗(yàn)、傳統(tǒng)療法等科室有機(jī)相連，以“未病先防，已病早治，既病防變”為核心，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建成了中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)載體。下面，就我院2012年治未病工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力“治未病”工作任務(wù)剛一下達(dá)，我院領(lǐng)導(dǎo)便高度重視，立即召開(kāi)了全院職工大會(huì)，對(duì)有關(guān)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)政策進(jìn)行了深入解析、學(xué)習(xí)，積極籌備成立“治未病”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要將中醫(yī)治未病的服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量及服務(wù)對(duì)象的滿意度作為重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行考核，考核結(jié)果要與機(jī)構(gòu)內(nèi)部收入分配經(jīng)費(fèi)支付相掛鉤，推行績(jī)效工資制，發(fā)揮考核的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性。（二）各級(jí)衛(wèi)生部門和各專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)治未病工作進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，重點(diǎn)對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)為06歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、高血壓患者及糖尿病患者提供者中醫(yī)治未病服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量以及健康檔案中中醫(yī)治未病內(nèi)容以及中醫(yī)治未病宣傳工作等指標(biāo)進(jìn)行考核。（四）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院指導(dǎo)下，協(xié)助承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)中醫(yī)治未病服務(wù)任務(wù)。工作經(jīng)費(fèi)以轄區(qū)管理人口數(shù)為1萬(wàn)人進(jìn)行測(cè)算，基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助總經(jīng)費(fèi)為25萬(wàn)元，其中中醫(yī)治未病服務(wù)所需經(jīng)費(fèi)在25萬(wàn)元中所占比例約為5%。省衛(wèi)生廳將不定期對(duì)各市州開(kāi)展中醫(yī)治未病情況和效果進(jìn)行評(píng)估、通報(bào)。（二）各級(jí)衛(wèi)生行政部門會(huì)同同級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)及適宜技術(shù)培訓(xùn)基地，對(duì)轄區(qū)內(nèi)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的中醫(yī)治未病服務(wù)工作進(jìn)行考核、指導(dǎo)和監(jiān)督。六、組織實(shí)施（一）省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)治未病健康管理服務(wù)項(xiàng)目的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理，制定全省中醫(yī)治未病健康管理服務(wù)工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理項(xiàng)目的實(shí)施。健康教育內(nèi)容中，中醫(yī)藥內(nèi)容不少于40%。（四）加強(qiáng)宣傳，告知服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，使更多的居民愿意接受中醫(yī)治未病服務(wù)。（二）從事中醫(yī)治未病服務(wù)工作省級(jí)和國(guó)家級(jí)示范性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、省級(jí)中醫(yī)特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范中心驗(yàn)收省級(jí)和國(guó)家級(jí)示范性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、省級(jí)中醫(yī)特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范中心驗(yàn)收省級(jí)和國(guó)家級(jí)示范性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、省