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語文s版五年級(jí)上冊(cè)西風(fēng)胡楊課件1(參考版)

2024-12-08 19:59本頁面

　　

【正文】答：胡楊生下來千年不死 … … 死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著。 ? 自私 —— （）破壞 —— （） ? 千年不朽 —— （）三、簡(jiǎn)答題。（）別人對(duì)他不尊重。？？討論：一、造詞填空。你從這兩句話中體會(huì)到了什么？它的生命力是十分頑強(qiáng)的，胡楊對(duì)人類的貢獻(xiàn)是很大的。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。懷胎生育；比喻既存事物中醞釀著新事物。 “孕育”是什么意思？人類的無情破壞。每個(gè)

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2024-12-08 19:59

西風(fēng)胡楊語文s版五年級(jí)語文上冊(cè)(參考版)

【摘要】西風(fēng)胡楊根據(jù)段意給課文分段?一．寫胡楊是生長(zhǎng)在沙漠的最古老的樹種，塔里木胡楊林是世界第一大胡楊林．?二．贊揚(yáng)胡楊是最堅(jiān)韌、最無私、最悲壯的樹。?三．寫胡楊孕育了西域文明，但拓荒與征戰(zhàn)破壞了胡楊的生存環(huán)境．?四．寫“我”的希望與信心?一．寫胡楊是生長(zhǎng)在沙漠的最古

2024-12-15 06:44

語文s版五年級(jí)上冊(cè)西風(fēng)胡楊教案(參考版)

【摘要】西風(fēng)胡楊教學(xué)目標(biāo)，掌握本課生字新詞，積累好詞佳句。，理清文章脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵詞句，了解胡楊的特點(diǎn)，領(lǐng)悟胡楊的精神內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛、贊美之情，對(duì)胡楊命運(yùn)的同情、關(guān)注之心。，背誦2、3、4自然段中的一段。。教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句理解胡楊的特點(diǎn)及其精神內(nèi)涵，感受作者對(duì)胡楊的贊美、關(guān)注之情。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-12 21:06

西風(fēng)胡楊之二語文s版五年級(jí)語文上冊(cè)(參考版)

【摘要】退出1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦2、3、4自然段中的一段。2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解課文中介紹的胡楊的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛、贊美之情。3.理解句子的意思，體會(huì)作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同情關(guān)注。重點(diǎn)：是了解胡楊的特點(diǎn)及作者對(duì)胡楊的深情的愛。難點(diǎn)：理解作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同

2024-12-15 06:44

語文s版五年級(jí)上冊(cè)西風(fēng)胡楊優(yōu)秀(參考版)

【摘要】生命不死精神永存——《西風(fēng)胡楊》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省洛陽市瀍河區(qū)巨龍小學(xué)許利平【教學(xué)目標(biāo)】字，掌握本課生字新詞，積累好詞佳句。，理清文章脈絡(luò)，抓住關(guān)鍵詞句，了解胡楊的特點(diǎn)，領(lǐng)悟胡楊的精神內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛、贊美之情，對(duì)胡楊命運(yùn)的同情、關(guān)注之心。，背誦2、3、4自然段中的一段。

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五年級(jí)語文s版上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)9、西風(fēng)胡楊(參考版)

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2024-12-09 02:47

語文s版五年級(jí)上冊(cè)西風(fēng)胡楊原文課外閱讀(參考版)

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2024-12-12 11:36

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2024-12-08 18:30

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浚縣第二實(shí)小語文s版五上西風(fēng)胡楊課件(參考版)

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