【正文】 我們要記住，我不是被遺忘的小草，我是一方獨(dú)特的風(fēng)景，我們既要欣賞自己，也要欣賞別人，只有這樣，我們才能詩意地棲居在這個(gè)地球上。（六）結(jié)語我，雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令我無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，卻在于我自己的掌握。（五）引申探討作者用她自己的感受和睿智的語言向我們展示了她心靈的思考：“我很重要”，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值的回歸和重要性，引導(dǎo)我們關(guān)注自我，實(shí)現(xiàn)自我，那么“我很重要”是否意味著“我最重要”呢？展示楊麗娟的報(bào)道，（或舉其他例子）探討“我很重要”與“我最重要”。作者于經(jīng)歷的反思中，徹悟到我很重要，于情節(jié)的梳理中，徹悟到我很重要；于生存的責(zé)任中，徹悟到我很重要；于事業(yè)的創(chuàng)造 中，徹悟到我很重要。③“哲思美”人與群體之間的關(guān)系是辨證統(tǒng)一的。吧！”我說。譬如我等這樣的，很少或很 難使用比喻，發(fā)展到‘過39。了。有一段時(shí)間，甚 至強(qiáng)迫自己進(jìn)行這種聯(lián)想，如同你所批評(píng)的那樣，像是吐魯番的葡萄，有時(shí)會(huì)擁擠成方的。出幾個(gè)大錢什么的，給人以生澀瘦硬的感覺。而每個(gè)作家的手法又都不盡相同?！?和畢淑敏聊到最后，又說起了比喻。我在文中使用比喻的動(dòng)機(jī)，是盡可能生動(dòng)而寧靜地傳達(dá)我的思想。相關(guān)鏈接：她的散文把日常生活中似乎極為平常的事物作為審美客體，把似乎人人所經(jīng) 所歷的事情寫得妙趣橫生。在從每一個(gè)角度闡述完后，巧妙地以反問結(jié)尾，一次次地反問加 反復(fù)的修辭手法，是文章形式整齊，而且情感表達(dá)也逐步增強(qiáng)，最后達(dá)到高峰，最終大 膽地，自信地提出“我很重要。（結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子 排列在一起，就是整句，對(duì)偶句、排比句都屬于整句句式）如在文章闡述生命的誕生，運(yùn)用了三個(gè)連續(xù)的假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，在相對(duì)父母方面也是同樣采取這種修辭方法，使 語氣強(qiáng)烈、情感充沛?！拔液苤匾币彩侵鸩?地增強(qiáng)了氣勢(shì)，如波浪般一浪高過一浪。排比這一修辭手法的運(yùn)用增強(qiáng)了語勢(shì)和情感力度。（總結(jié)）②“修辭美”新鮮、形象的比喻、博喻如：“我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下，心靈極容 易被別人的批判洞傷。散文的主題，有人也叫作“散文的心”（郁達(dá)夫語），這“心”是散文中最重要的，它是作者在生活中得到的某種啟示，這篇文章作者的主題就是“我很重要”，圍繞這個(gè)中心，作者廣泛取材，使全文的語言象顆顆珍珠被“我很重要”這根紅線串連起來了。①“結(jié)構(gòu)美”圍繞中心選擇材料的是散文寫作的一個(gè)基本原則。” 課文中這樣的精彩比喻還有很多，以形象生動(dòng)的意象來表現(xiàn)“我”的重要價(jià)值?！笆チ苏煞虻呐耍褪驱R斬?cái)卣蹟嗟那傧?，每一?都在雨夜長久地自鳴??” “相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶。⑤比喻：“我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡存儲(chǔ)于腦海深處。③反問：“平日里，我們還要珍惜一粒米，一葉菜，難道可以對(duì)億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？”；“面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說我不重要嗎？”；“面對(duì)這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎？”“面對(duì)相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f我不重要嗎？”以反問的語氣，表達(dá)一種肯定的態(tài)度。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。②排比：“作為一名普通的士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。4．找一找，在這篇課文中主要運(yùn)用了哪幾種修辭手法？在文中把它們找出來，并說說各自的表達(dá)效果。“我很重要”，題目也如此，為什么開頭作者要從“我不重要”說起？ ①明確文章起筆新穎，一直以來，我們的價(jià)值觀念都在強(qiáng)調(diào)他人的重要，否定自我；重視自我，肯定自我是受批判的觀點(diǎn)，文章從反面立意，獨(dú)特有意義。說出“我很重要”會(huì)被人認(rèn)為狂妄自大或大言不慚。所以，好好活著，我很重要。（劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義與俞伯牙摔琴謝知音）（從“社會(huì)人”的角度，談生命的承載和責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)我不可替代，我很重要）8.“我”是自己事業(yè)的主宰。（高女人與矮丈夫）6.“我”是替子女遮風(fēng)擋雨的大傘。（誕生）（從“自然人”的角度，談生命的不可復(fù)制和獨(dú)一無二，強(qiáng)調(diào)我不可替代，我很重要）4.“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。（自然）2.“我”是人類精神文化之火的承傳者，負(fù)有不可推卸的神圣責(zé)任。為什么“我很重要”，并舉例簡(jiǎn)要說明。思路：開篇提出“我不重要”——分析“我很重要”——鼓起信心，肯定“我很重要”。生死攸關(guān)：生死相關(guān)?；厮荩夯貞?。掉以輕心：表示對(duì)某種東西漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。n 宇補(bǔ)充詞解：戰(zhàn)栗：害怕發(fā)抖。沓馳 ch237。不復(fù)微蹙 c249。o生死攸 yōu 關(guān)相濡 rn 合 霧靄ǎi瞳 t243。養(yǎng)回溯 s249。菽 shū粟 s249。（三）整體感知，理清思路，找出作者觀點(diǎn)。北師大文學(xué)碩士。國家一級(jí)作家。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京，從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。、修辭美和哲思美，學(xué)會(huì)分析文章的方法。2．通過研究標(biāo)題、抓住主旨句等方法，歸納文章中心，領(lǐng)略文章深刻的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)一無二，從而認(rèn)識(shí)生命的可貴，珍視自己生存的意義和價(jià)值，關(guān)注自己內(nèi)心生活的品質(zhì)；啟發(fā)學(xué)生熱愛生活，別輕易貶責(zé)自己，樹立生活的自信心和對(duì)他人對(duì)自己生命的責(zé)任感。P2練習(xí)16。使全文的語言如顆顆珍珠被?我很重要[散文的心（郁達(dá)夫語）]?這根紅線串起來了。這種?我很重要?是不利于個(gè)性健康成長的，也是不利于社會(huì)發(fā)展的。這些人?以我為中心?，一切從?我?出發(fā)，是極端個(gè)人主義，事事處處把個(gè)人的利益放在第一位?！睿ㄓ晌谋径F(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解）討論：?我很重要?能否改成?我最重要?，為什么？（答:不能，因?yàn)?我很重要?是個(gè)性意識(shí)的覺醒，而?我最重要?則是個(gè)人欲望的無限膨脹。④?我?是我的事業(yè)和工作中無人可以替代的主宰。②?我?是子女唯一的至高至尊的血緣之愛。?為什么這樣說？ 很重要’這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易【答案】提示：從中國文化的整體和傳統(tǒng)來看，這五個(gè)?我不重要?可謂是中國群體的、歷史的思想觀念和價(jià)值取向。（第一層：開頭至?到底重要還是不重要？?；第二層：?對(duì)于我的父母?至?就像我不能替代別人?；?第三層：我很重要?至最后）☆（訓(xùn)練學(xué)生分析文本能力）（3分鐘）●提問4：它們（這三層）之間有什么關(guān)系？議論文結(jié)構(gòu)： 引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（解決問題）內(nèi) 容： 我重要嗎 我很重要 宣布重要 情 感 變化： 恐懼 激動(dòng) 興奮 符 號(hào) 表示： ？。這篇文章有三美： 結(jié)構(gòu)美——?佳構(gòu)?；修辭美——?美言?； 哲理美——?睿思?。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。－－馬克思⑦我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。——杜甫 ⑤如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——白居易④安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。——莊子 ②寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。? ☆（名言切入，引發(fā)學(xué)生思考）同學(xué)們，讓我們先看看歷史上的偉大人物是怎樣認(rèn)識(shí)自己的。文章的語言圓轉(zhuǎn)流利，清晰明快。作者用生動(dòng)和形象的語言，一一詮釋了?我?的生命價(jià)