遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 03:57本頁(yè)面
【正文】 我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些情況？（應(yīng)報(bào)告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來(lái)。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（疏散逃生就地打滾捂住口鼻，貼近地面）撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么？（切斷電源。）環(huán)節(jié)三：以漫畫(huà)的形式進(jìn)行滅火器使用方法演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握滅火器的使用方法。（二）防火和火場(chǎng)自救、逃生環(huán)節(jié)一：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《消防安全常識(shí)二十條》和《校園防火滅火常識(shí)》條文，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識(shí)?；饒?chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。案例二2013年7月10日清晨6：55分，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路111號(hào)租賃房發(fā)生特大火災(zāi)，造成2死3傷的重大事故,瞬間把兩個(gè)年輕的生命摧毀。11”火災(zāi)視頻及2013年7月10日蒼南縣龍港鎮(zhèn)港河路特大火災(zāi)的相關(guān)圖片以引起學(xué)生注意。二、課前準(zhǔn)備師生搜集有關(guān)“消防安全事故”的相關(guān)資料（案例、消防安全知識(shí)等）多媒體教室三、教學(xué)方法案例分析，知識(shí)競(jìng)賽，小組合作探究、討論等四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課。學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。同學(xué)們，為了大家的財(cái)產(chǎn)安全、生命安全，讓我們攜起手來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)！謝謝大家，我的演講結(jié)束了。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地?；鹁娫挕?19”，發(fā)生火災(zāi)不亂走。那么，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？請(qǐng)聽(tīng)防火安全兒歌：小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。這一次次的火災(zāi)，讓多少人痛失親人，痛失美麗的家園。經(jīng)有關(guān)部門鑒定，造成直接經(jīng)濟(jì)損失約439萬(wàn)元；我縣黑土鄉(xiāng)龍洞村后寨組村民劉某因違反林業(yè)部門的規(guī)定，在織金縣黑土鄉(xiāng)龍洞村后寨組為其祖父上墳過(guò)程中燃燒紙錢后引發(fā)山林火災(zāi)，導(dǎo)致附近500畝國(guó)有森林被燒毀，經(jīng)有關(guān)部門鑒定測(cè)算，燒毀面積達(dá)42公頃，燒毀木材約1247立方米，造成直接經(jīng)濟(jì)損失50多萬(wàn)元。每年的火災(zāi)給我們?cè)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失數(shù)以萬(wàn)計(jì)，許多家庭也因火災(zāi)而失去了親人。在古代，我們的祖先為了生存，發(fā)現(xiàn)并使用了火。火，在我們看來(lái)無(wú)所不能。希望在座每一位學(xué)生都能夠了解一定的消防知識(shí)，并能自覺(jué)地把你所掌握的知識(shí)傳遞給你身邊的人，讓更多的人遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。（三）、總結(jié)常言道：“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。正確有選擇是：沿?zé)煔獠粷?、大火尚未燒及的樓梯，?yīng)急疏散通道，樓外附設(shè)敞開(kāi)式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過(guò)程中受到煙火或人為封堵，應(yīng)從水平方向選擇其它通道，或臨時(shí)退守到房間及避難層內(nèi)，爭(zhēng)取時(shí)間，進(jìn)而采用其它方法逃生。逃生的路線要注意，朝有照明或明亮處迅速撤離；若在樓梯上，應(yīng)選擇往下跑，若被火檔住，就要通過(guò)窗口或陽(yáng)臺(tái)等往外逃生。一定要給自己找一條逃生之路。我們?nèi)粘Ｉ钪械拿硪樖謸靵?lái)充當(dāng)空氣過(guò)濾器，人在煙霧中，用折疊8層的濕毛巾蒙鼻保護(hù)，可減少60%煙霧毒氣的吸入。即使火災(zāi)被撲也要慎重，如果有風(fēng)吹，還會(huì)發(fā)生“死灰”復(fù)燃現(xiàn)象，仍會(huì)遇上危險(xiǎn)難以逃生。（出示滅火器）滅火器使用五字訣：? 搖——把滅火器內(nèi)干粉搖散 ? 拔——拔出保險(xiǎn)銷 ? 瞄——噴嘴瞄準(zhǔn)火源根部 ? 壓——用力壓下手把 ? 掃——左右掃射，將火撲滅如何逃生與自救 ①迅速逃生 勿念財(cái)物正當(dāng)起火建筑物被烈火或濃煙彌漫時(shí)，人們都紛份從建筑物內(nèi)疏散出來(lái)，但有些人剛剛疏散出來(lái)試圖重返去滅火或找家人和搶救財(cái)產(chǎn)，結(jié)果弄不好成了人財(cái)兩空。請(qǐng)同學(xué)們想一想，報(bào)警時(shí)我們應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎么做？給學(xué)生時(shí)間交流討論后（出示幻燈片）面對(duì)火災(zāi)，我們不能袖手旁觀，請(qǐng)同學(xué)想一下下面三種情況下，我們?cè)撊绾螠缁穑糠秩齻€(gè)大組分別討論。（出示幻燈）火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦俗話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，假如我們真的遇到火災(zāi)時(shí)該如何做呢？請(qǐng)四人小組的同學(xué)合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。南排同學(xué)討論第一個(gè)問(wèn)題生活用火的預(yù)防，中間兩排討論第二個(gè)問(wèn)題用電起火的預(yù)防，北排同學(xué)討論第三個(gè)問(wèn)題天然氣液化氣著火的預(yù)防，并準(zhǔn)備發(fā)言。師生共同討論歸納（出示幻燈）火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要分為四類：①生活用火不慎 : 爐火、燈火不慎，亂丟未熄滅的火柴、煙頭，火灰復(fù)燃、蠟燭、蚊香、煙花爆竹等等②用電不慎: 電氣設(shè)備及其安裝不合乎規(guī)格、絕緣不良，超負(fù)荷，電氣線路老化、短路，在電燈泡上包紙和布等可燃物，亂接亂拉電線 等等③天然氣、液化氣泄漏④其它隱患: 違章操作、自燃、雷擊、玩火、縱火等火災(zāi)的預(yù)防我們深知火災(zāi)的危害性，也了解了一些火災(zāi)發(fā)生的原因，那我們就應(yīng)該防患于未然。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于火災(zāi)的一些常識(shí)。同學(xué)們，面對(duì)這些畫(huà)面和數(shù)字，你們此時(shí)此刻一定會(huì)和我一樣心情特別沉重，痛定思痛，我們不能把事故統(tǒng)統(tǒng)歸咎于意外，我們每個(gè)人都應(yīng)深刻反思，只有平時(shí)做好一切防治工作，才能盡可能的避免災(zāi)難的發(fā)生。三、教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的幻燈片及文本資料、滅火器四、教學(xué)過(guò)程（一）、情境導(dǎo)入同學(xué)們，對(duì)于“火”，我們并不陌生，它給人類帶來(lái)了光明，給我們的生活也帶來(lái)了諸多的便利；但是，它也給人類帶來(lái)了深重的災(zāi)難?！哆h(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命》 教學(xué)設(shè)計(jì)單位：昌黎縣第三中學(xué) 姓名：劉菲第三篇：《遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)《 遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命
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