【正文】 下面，我宣布，今天的地震逃生演練活動勝利結(jié)束！。減災(zāi)知識，教育演練。地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災(zāi)，激我們明鑒。演練結(jié)束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。反映到學(xué)校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學(xué)校組織學(xué)生進行逃生演習(xí)。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。XX年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。頃刻城鎮(zhèn) 化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳；昔日龍門錦繡谷，一朝墳?；覠煟环綀A十萬平方里，八萬生靈難還。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。通過強化責(zé)任，嚴密組織，可以說本次防災(zāi)減災(zāi)活動取得了實效防震演練活動總結(jié)15老師們、同學(xué)們：大家早上好 記得在去年今日，環(huán)球同悲。開展校園安全隱患排查和整改。（4）開展了一次緊急疏散演練。（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。（1）制定學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。今年5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日。三、取得效果總之，通過防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、x知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。認真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。學(xué)校除了組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，積極參加知識競賽。每班通過篩選各評出3名自護自救知識小能手。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進行閱讀，學(xué)生們學(xué)會了避險知識，提高了生命安全意識。同時，在5月7日，各班班主任為學(xué)生上好一堂安全教育課。在國旗下講話中學(xué)校號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺x和主動x，認真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。通過廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險知識，提高師生自救能力。各年級開展了遠離災(zāi)害，一起行動的系列主題宣傳教育活動。我校通過宣傳櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等多種形式，重點應(yīng)急避險知識和技能的掌握。加強師生的逃生意識和技能訓(xùn)練，以促進廣大師生防范災(zāi)害意識和自護自救能力的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：20xx年5月7日13日是全國第四個防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我校結(jié)合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認真制定了應(yīng)急逃生演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案，認真組織好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列活動。組長：副組長：成員：學(xué)校制訂了防災(zāi)減災(zāi)演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案，形成文件發(fā)到每位教師手中。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。4月19日下午，校園鈴聲長鳴，消防逃生演習(xí)活動開始。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。防震演練活動總結(jié)13一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。利用家長學(xué)校與學(xué)生家長進行交流，讓家長協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強教育。各組織成員要各負其責(zé)，認真完成各自工作。定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：認真制定工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。正在行駛的汽車和火車要立即停車。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。（2）人多先找藏身處。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：（1）不要急。（二）開展多形式的防震宣傳教育：采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：以班為單位組織全體學(xué)生進行了地震知識競賽活動。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責(zé)指揮。二、實施步驟：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習(xí)。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、機構(gòu)健全、制定預(yù)案：成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進。一、二年級同學(xué)年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達指定場地集中。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。三、演練過程：本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。2。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。二、演練規(guī)劃：1。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的39。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進行了考驗。防震演練活動總結(jié)11安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。x月x日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了x分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。當(dāng)聽到防震警報后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。（二）開展一次全校性應(yīng)急疏散演練根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習(xí)。副組長負責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。組員：xxx。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：一、建章立制、成立機構(gòu)：組長：xxx。防震演練活動總結(jié)10為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識。演練的程序是：。以校園廣播防空警報信號為主，信號發(fā)出