【正文】 今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。在學校領導安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。按照班級位置每一出口都有一位教師負責安全疏導。2015后3月20日下午第二節(jié)課后，演練開始。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。正在行駛的汽車和火車要立即停車。三是：遠離危險如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。二是：人多先找藏身處學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在全校進行“防震減災”專題講座2015年3月20日9：30分，教導處利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。班級召開“防震減災”主題班會2015年3月20日7：45分，全校利用晨讀時間組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。二、“防震減災”主題教育內容：大力宣傳2015年3月20日早晨，學校門前就打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災，關注生命安全”等宣傳標語。成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由教導處負責主抓這項工作。并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障。周寨小學2014年4月2日第五篇：小學防震演練總結侯家?guī)X小學防震演練活動總結為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。校長對演習活動進行簡要總結。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。三、師生參與，演練效果呈現良好。要求班主任教育學生，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。第四篇：小學防震演練總結周寨小學防震演練總結為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“演馬小學防震演練方案”，并進行了實際演練。三、認真總結，形成機制。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。二、具體活動內容：（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班會學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。現就活動情況總結如下：一、建章立制、成立機構：組長：阿xx副組長：米xx組員：李xx職責：組長負責召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。愿警鐘長鳴，生命之樹常青小學防震演練活動總結15為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度?！吧\可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。各班按正常時間進行教學活動。懸掛橫幅。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于6月20日下午2點30分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。小學防震演練活動總結135月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災害，造成重大人員傷亡和財產損失。五、存在的不足：，在逃生歷程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。，年夜部分同學們在疏散中都能夠做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。本次演練歷程總共用時三分左右，各班達到平安區(qū)域急速有人組織隊列，班主任與科任先生點名。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。三、演練歷程：本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應，樓層重要區(qū)域的教師上崗。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。二、演練籌劃：，各班聽到緊急疏散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。一、演練目的：通過地動應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確辦法，熟悉震后我校緊急疏散的法度模范和線路，確保在地動光降時，我校地動應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最年夜限度地掩護全校師生的生命平安，特別是削減不需要的非震傷害。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震平安疏散演練。這次演練提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。校長宣布防震演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告副組長，副組長再匯報給組長。3月25日上午，校園鈴聲長鳴，防震演習活動開始。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。一、領導重視，演練活動組織到位。在今后的工作中，z區(qū)幼兒園將把“防災減災”工作與幼兒園的日常安全工作結合在一起，除了做好相應的宣傳教育工作外，要深入開展災害風險隱患排查工作并提高治理能力，不斷完善各類應急、演練預案，提高應急處置能力，大力推進平安幼兒園建設。通過防震、抗震演習，幼兒園全體師幼及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。