【摘要】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元北魏(曹操)打敗攻打西蜀(劉備)聯(lián)合東吳(周瑜)
2024-12-08 19:30
【摘要】自學(xué)程序:設(shè)疑------解疑------理解重點(diǎn)------體會(huì)情感------設(shè)計(jì)作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?2、他為什么要借箭?3、他為借箭做了那些準(zhǔn)備工作?4、借箭的結(jié)果怎樣?這些箭他怎樣還回去?北曹吳借箭經(jīng)過(guò):連船靠近曹營(yíng)一字?jǐn)[開(kāi)
2024-11-16 15:14
2024-11-11 01:33
2024-11-26 03:58
【摘要】我國(guó)四大名著三國(guó)演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢(mèng)曹雪芹西游記吳承恩《赤壁之戰(zhàn)》中的人物誰(shuí)給你留下的印象最深刻?選自長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》知識(shí)目標(biāo):。
2024-11-24 23:40
2024-11-11 01:21
【摘要】我國(guó)四大名著三國(guó)演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢(mèng)曹雪芹西游記吳承恩選自長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》北魏(曹操)
2024-12-15 09:43
【摘要】?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文,看看草船借箭這件事的起因是什么,經(jīng)過(guò)怎樣,結(jié)果又如何。弄清“神機(jī)妙算”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
2024-12-15 07:10
【摘要】這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。課前鞏固1.《草船借箭》一文是按照什么順序記敘的??事情的起因是什么?結(jié)果怎樣?
2024-12-15 08:40
【摘要】我國(guó)四大名著羅貫中施耐庵曹雪芹吳承恩
2024-12-16 21:54
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——草船借箭 我的反思 第十冊(cè)語(yǔ)文第2課《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典文學(xué)名著《三 國(guó)演義》中的有關(guān)章節(jié)改寫(xiě)而成。說(shuō)的是孫劉兩家聯(lián)合抗曹,東吳 都督周瑜妒忌諸葛亮的才干,想...
2024-08-15 18:21
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《草船借箭》 第十冊(cè)語(yǔ)文第2課《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中的有關(guān)章節(jié)改寫(xiě)而成。說(shuō)的是孫劉兩家聯(lián)合抗曹,東吳都督周瑜妒忌諸葛亮的才干,想借造箭暗...
2024-11-16 23:44
【摘要】1 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《草船借箭》教案 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《草船借箭》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 、二類(lèi)生字、新 字;能結(jié)合課文,說(shuō)明關(guān)鍵性詞語(yǔ)的意思;能運(yùn)用妒忌、必然、虛 實(shí)、私自造句。 ...
2024-08-15 16:03
【摘要】 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《草船借箭》教案 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《草船借箭》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 、二類(lèi)生字、新字;能結(jié)合課文,說(shuō)明關(guān)鍵性詞語(yǔ)的意思;能運(yùn)用妒忌、必然、虛實(shí)、私自造...
2024-11-18 22:20
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)語(yǔ)文草船借箭教案 人教版五年級(jí)語(yǔ)文草船借箭教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): ⒈學(xué)習(xí)本課生字新詞,讀準(zhǔn)讀通課文。 ⒉分角色朗讀課文,初步領(lǐng)會(huì)人物的性格特點(diǎn)。 ⒊理清課文順序,了解事情的前因...
2024-11-15 12:27