讓學(xué)生在快樂讀寫中感悟傳統(tǒng)文化(參考版)
2024-10-21 03:30本頁面
【正文】 本次活動不僅營造同仁間交流學(xué)習(xí)、共成長的良好教研氛圍，在英語教學(xué)中林老師貫徹“快樂學(xué)習(xí)”的理念也讓我們所有的英語教師受益匪淺。課后，在教研組長洪老師的組織下，展開研討活動。在課堂教學(xué)中，林老師注重結(jié)合生活實際，認真貫徹新課標理念，以學(xué)生為主體，通過創(chuàng)設(shè)生動形象的情境讓學(xué)生通過對話、表演、繪畫等多種形式鍛煉學(xué)生英語口語表達能力。林老師秉承了她一貫的認真務(wù)實的風(fēng)格，精心備課。培養(yǎng)出一大批有藝術(shù)涵養(yǎng)，高素質(zhì)的人才！第五篇：讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)——錦龍小學(xué)英語教研活動為了讓我校英語教師能夠更好地提高課堂教學(xué)效益與英語教學(xué)質(zhì)量，我校英語課教研組于4月16日進行了一次教研活動?？偠灾?，人都具有主觀能動性，都不喜歡被動接受外界的刺激，充當(dāng)知識的容器。為了激勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自我，在美術(shù)課堂上，我根據(jù)學(xué)生不同的特點，讓他們在黑板上、實物投影上大膽地去表現(xiàn)各種物體，并及時的鼓勵他們、表揚他們，而他們感到很快樂，很有信心。因為這些學(xué)生往往對美術(shù)懷有強烈的渴望，但在美術(shù)教學(xué)活動中并非主動參與。在這種狀況下，學(xué)生處于被動地適應(yīng)教師教學(xué)，接受現(xiàn)成知識的“機器”，體會不到參與之樂，思維之趣，成功之悅。因此，自信心對一個人的成長非常重要。四、增強學(xué)生自信，使每個學(xué)生大膽的在美術(shù)教學(xué)活動中展現(xiàn)自己：自信心對一個人來說是十分重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動力。如我國清代的畫家鄭板橋剛正不拘，雖清平卻不攀權(quán)貴，為官清正廉潔，關(guān)心人民的疾苦，常以畫蘭竹以寄情懷。青銅器發(fā)展史、景德鎮(zhèn)瓷都的精湛技藝、繁艷華麗的景泰藍及八國聯(lián)軍入侵圓明園對我國藝術(shù)瑰寶的瘋狂掠奪，同學(xué)們都聽得如癡如醉，隨著激奮的驚嘆，隨著失去的憤慨，他們的欣賞程度加深了，愛國主義情感也增強了。上課時我盡量把這些工藝品變成看得清楚、摸得著的物品，例如利用錄像、實物投影及收集一些實物工藝品結(jié)合具體直觀化進行講解。同時，美術(shù)是藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一，每個美術(shù)作品都具有較強的思想性，因此在教學(xué)中，通過欣賞一些優(yōu)秀的工藝美術(shù)作品和名畫家的美術(shù)作品，讓學(xué)生從中受到熏陶、感染，在潛移默化中，可以使學(xué)生受到愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動等思想教育。天真稚嫩的孩子們，想象力是非常豐富的，他們的心理世界可以不受任何限制和約束自由地想象。通過學(xué)生們的思維活動，不僅培養(yǎng)他們動腦能力、形象思維能力，同時還培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力，以及審美能力。三、美術(shù)教學(xué)活動也應(yīng)該動靜結(jié)合，動中有靜：美術(shù)是內(nèi)心活動的表現(xiàn)?！芭d趣是學(xué)習(xí)的情感因素，參與是學(xué)習(xí)的行動因素”。在學(xué)習(xí)《手拉手，找朋友》一課時，由于這一課是學(xué)習(xí)認識色彩與線條，并運用色彩和線條畫一張畫，為了讓學(xué)生能認識不同的色彩和各種各樣的線條，我利用FLASH動畫制作了一個有趣的課件，根據(jù)《找朋友》的歌曲作為課件的主題2曲，創(chuàng)設(shè)了一個小朋友、各種卡通模樣的小油畫棒人和各種各樣的卡通線條人，它們在音樂聲中一起做“找朋友”的游戲，學(xué)生們看了以后就開始蠢蠢欲動了，這時候我就讓他們戴上小油畫棒和線條的頭飾來玩“找朋友”的游戲，學(xué)生們在做游戲的時候不知不覺中認識了多種色彩和各種各樣的線條，而這節(jié)課的學(xué)生作品也達到了非常好的效果。二、設(shè)計美術(shù)教學(xué)活動時，必須增強其趣味性：美術(shù)教學(xué)活動要富有趣味性，學(xué)生參加起來才有主動性和積極性。比如說我在《穿花衣的熱帶魚》這一課時，運用FLASH動畫制作了精美的課件，創(chuàng)設(shè)了蔚藍的大海、各種各樣美麗的熱帶魚以及會說話的小鴨子，還有美妙的旋律等一系列有趣的情境，然后課件中的熱帶魚通過媒體展現(xiàn)在學(xué)生跟前，并且邀請學(xué)生參與游戲，并到大海里來一起游泳等等，這樣以來，學(xué)生全都爭先恐后地要求參與到美術(shù)活動之中來。為了使所有學(xué)生能充分領(lǐng)悟美術(shù)的無窮魅力，在美術(shù)教學(xué)中，我從以下幾方面引導(dǎo)全體學(xué)生積極的、自信的、快樂的參與各項美術(shù)活動：一、運用媒體，創(chuàng)設(shè)情境吸引學(xué)生主動參與：學(xué)生認識美術(shù)主要是依賴視覺的直覺感知來完成，要感受美術(shù)的美，就必須投入到美術(shù)中去。而樂觀使人充滿朝氣、生機勃勃，是人不可缺少的健康心態(tài)。看到他由原來不愿意與同學(xué)分享到主動與同學(xué)們分享的轉(zhuǎn)變，讓我明白到教育無處不在，教育力量的強大?！甭牭竭@里，
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