【正文】 責(zé)任重于泰山。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。她猶豫了，怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。古往今來，多少仁人志士心系責(zé)任，行于擔(dān)當(dāng)。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生??責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古有“三過家門而不入”的大禹治水，這是對天下蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；清朝有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐虎門銷煙，這是對中華民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就是責(zé)任、這就是擔(dān)當(dāng)！第五篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)大家好!我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)每個(gè)人從小就有一定的責(zé)任，由于有了責(zé)任，也就有了擔(dān)當(dāng)。我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的也是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。這個(gè)平凡的司機(jī)，不，這個(gè)英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……在生命的最后一分鐘里，那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止！武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?，才?huì)產(chǎn)生改變一切的力量?！?我的演講完畢，謝謝大家!第四篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任在心 擔(dān)當(dāng)于行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好！今天我演講的題目是《責(zé)任在心 擔(dān)當(dāng)于行》。人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開，當(dāng)居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義?沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。說高尚點(diǎn)，這是對群眾負(fù)責(zé)!對黨和政府負(fù)責(zé)!對歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。既是自律，也是他律。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。精忠報(bào)國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。責(zé)任如燭光，能照亮人生。我和爸爸去樹林里捉蝴蝶，去河邊捉小魚，云是白色的，太陽是溫暖的，我們周圍的一切都是如此美麗和可愛.第三篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能。我們要以愛心行動(dòng)回報(bào)父母，積極與父母溝通，積極幫助父母做力所能及的事情。也許，在我還在熟睡的時(shí)候，父親已經(jīng)在晨霧下去地里給烤煙施肥了；也許，當(dāng)我在樹蔭下乘涼的時(shí)候，父親正在頭頂烈日下?lián)]汗如雨。我終于明白，父親對我的愛就像一座山，而父親卻是沉默的。我對父親抱怨了很多，責(zé)怪他不陪我玩，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，沒有給我成長應(yīng)有的溫暖，承擔(dān)起愛父親的責(zé)任。如何與孩子溝通交流，他無暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬，更沒必要了。但是，畢竟父親是農(nóng)民，從來沒有讀過什么書。我漸漸意識(shí)到父親一直愛我，他肩負(fù)起了厚肩養(yǎng)家的重任。很辛苦很累。我家很窮。他總是那么忙，總是那么認(rèn)真，總是那么讓我害怕…現(xiàn)在，我在高二。為此，我傷心了很久。我非常高興。我就這么站著，不知道很久，直到我爸說：“你還在那干嘛，吃東西！”剛剛想到的。我拿著紅十字會(huì)的試卷回家，站在父親面前，心里忐忑不安。我在班上被老師點(diǎn)名批評，同學(xué)們對我也不再像以前那樣熱情了。她經(jīng)常被父親逗樂.記得六年級的一次期中考試。爸爸，你為什么總是這么忙？你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎？她可以騎在她父親的肩膀上，從樹上摘棗。”“爸，爸，明天帶我去河邊燒烤好嗎？”“爸爸，爸爸，我想……”“傻孩子！我不空虛，在家跟著爺爺奶奶，聽爺爺奶奶的！”乞討是沒有用的；大聲哭沒有用。幫我抓一些。每次哭的時(shí)候都會(huì)回憶起很多難忘的回憶.“爸爸，爸爸，樹林里有許多美麗的蝴蝶。但是每次我都被說“別煩我，我不是空的！”讓開。聽人說我爸上輩子是女生的情人。他總是對他的鄰居、親戚和朋友微笑，甚至對他從未見過的人。在我的記憶里，窗外常常下著小雨，遠(yuǎn)處的樹林被細(xì)紗覆蓋，起伏的山峰若隱若現(xiàn).小時(shí)候爸爸很帥，朋友都羨慕我。我多么想成為山里的一棵小樹，日夜長在你的肩上.“我想像以前一樣握住你溫暖的手掌，可惜你不在我身邊，帶我去安康隨風(fēng)……”每當(dāng)《父親》的美好旋律縈繞耳際，童年的辛酸突然涌上心頭。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開，當(dāng)居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義？五、沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。四、社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。說高尚點(diǎn)，這是對群眾負(fù)責(zé)！對黨和政府負(fù)責(zé)！對歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。三、那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任；精忠報(bào)國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。要能找出規(guī)律性的東西，并駕馭事物，從而達(dá)到事半功倍的效果。能夠自覺地站在群眾或單位的立場去考慮解決問題的方案。采用逆向思維找尋問題的解決方法，會(huì)更容易從問題中解脫出來。也就是說要有業(yè)務(wù)能力來完成崗位職責(zé)的要求。要把權(quán)力的行使置于社會(huì)的監(jiān)督之下，讓權(quán)力在陽光下規(guī)范運(yùn)行，讓權(quán)力真正為民服務(wù)。要舍小我成大我，勇于放棄個(gè)人的利益權(quán)衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。時(shí)刻將民眾的冷暖掛在心上。要把崗位職責(zé)當(dāng)成為民服務(wù)的手段，而非為個(gè)人謀利的工具。如果對所從事的職業(yè)沒有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔(dān)當(dāng)起工作賦予的責(zé)任。老話講的好“干一行愛一行”。而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任則是盡職盡責(zé)的前題和關(guān)鍵。我們經(jīng)常講“責(zé)任重于泰山”。同一個(gè)單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責(zé)。同學(xué)們，假若明天來臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶?e直上九萬里”――長江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì)，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!在座的各位，我相信你們是不會(huì)做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會(huì)，是他給予了我們成就的種子。20世紀(jì)，中國面對列強(qiáng)欺凌，我們的周總理發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會(huì)更加美好!責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿12尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！古人云:天下興亡，匹夫有責(zé)。師生關(guān)系和諧了，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報(bào)。這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。他能設(shè)身處地的39。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會(huì)更加美好！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:大家好！一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。師生關(guān)系和諧了，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽，沈農(nóng)之夢才會(huì)實(shí)現(xiàn)。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報(bào)。這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了。這讓身為院長的張立軍非常難受。曾幾何時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。所以，奮斗吧！奮斗的青春才無悔！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿10一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。我們中國人，從來都不是軟弱的性子。可我們不怕！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。相信大家都知道，最近，中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開交。但在現(xiàn)在這個(gè)和平的時(shí)代，不需要我們?nèi)チ餮?、去犧牲。在中國革命的艱苦時(shí)期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長城。因此，她發(fā)現(xiàn)了鐳，從此名垂千古。毛澤東16歲才真正開始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書，他并沒有感覺羞恥，對知識(shí)的渴望，促使他不放過任何一張報(bào)紙，如饑似渴地吸取著知識(shí)，這是毛澤東的青春。我認(rèn)為，青春是用來奮斗的。”還有的人說：“是做自己喜歡做的事。很多人都會(huì)問：“青春是什么?”有的人會(huì)說：“是吃遍天下美食。我們的地盤、我們做主，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學(xué)習(xí)，面對生活，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺“為中華之崛起而讀書”的偉大志向嗎？還記得著名思想家梁啟超的話嗎？他說：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟。長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任！在不同的歷史時(shí)期，這份責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負(fù)的一代，