【正文】 附件：西由中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單萊州市西由中學(xué)黨支部 2014年3月萊州市西由中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長(zhǎng)：尹少華萊州市西由中學(xué)校長(zhǎng)組 員：修金榮萊州市西由中學(xué)副校長(zhǎng) 工會(huì)主席孫蘭江萊州市西由中學(xué)副校長(zhǎng)王桂成 萊州市西由中學(xué)副校長(zhǎng)施加偉萊州市西由中學(xué)教導(dǎo)主任劉哲慧萊州市西由中學(xué)團(tuán)委書記吳紹成 萊州市西由中學(xué)政教主任原進(jìn)軍萊州市西由中學(xué)總務(wù)主任王金山萊州市西由中學(xué)辦公室主任付江濤萊州市西由中學(xué)教導(dǎo)副主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員如下： 主任：修金榮成員：付江濤趙棟 孫麗杰王仁艷顧菁菁趙發(fā)連。（四）搞好統(tǒng)籌兼顧。（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。市局教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組將對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)逐個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行督導(dǎo)，將認(rèn)真審閱我?；顒?dòng)實(shí)施方案、班子活動(dòng)方案、動(dòng)員大會(huì)講話、征求意見和建議情況報(bào)告、對(duì)照檢查材料和整改方案等，全程參與專題民主生活會(huì)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)走過場(chǎng)、出現(xiàn)問題造成不良影響的，要追究主要負(fù)責(zé)同志和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育實(shí)踐活動(dòng)告一段落后，要繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果，適時(shí)搞好“回頭看”。重點(diǎn)是建立健全校務(wù)公開、教職工大會(huì)和教代會(huì)通氣議事、學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)工作安排意見備案、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽評(píng)課和每周參加教研活動(dòng)、教師集體備課、教科研引領(lǐng)、班主任工作研討、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、班主任和任課教師值班、教育經(jīng)費(fèi)管理、中小學(xué)課外作業(yè)監(jiān)測(cè)、公告和問責(zé)、學(xué)校安全“一崗雙責(zé)”等方面制度。重點(diǎn)是建立健全暢通群眾訴求反映渠道、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部包學(xué)科、困難學(xué)生資助、家長(zhǎng)委員會(huì)以及黨員“雙管雙責(zé)”、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難家庭等方面制度。重點(diǎn)是建立健全政務(wù)公開、領(lǐng)導(dǎo)班子級(jí)部主任考核評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)干部考勤管理、領(lǐng)導(dǎo)班子成員計(jì)劃落實(shí)以及厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)、廉潔自律等方面制度。重點(diǎn)是嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)民主決策、黨務(wù)公開、發(fā)展黨員、三會(huì)一課、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨支部（黨小組）組織生活會(huì)、談心談話、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議、按規(guī)定交納黨費(fèi)等制度。4．健全完善制度機(jī)制根據(jù)征求意見建議，圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以建立完善“四類制度”為抓手，推動(dòng)我校改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。專項(xiàng)整治要貫穿始終，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，不達(dá)目的不罷休。三是推進(jìn)師能提高。二是抓好師德建設(shè)。一是不斷拓寬視野。（3）素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)。以《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范》及其他法律法規(guī)政策為依據(jù)，公開投訴舉報(bào)電話，集中組織力量，全面規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)群眾利益和教育形象。一是強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，堅(jiān)決治理“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，繼續(xù)進(jìn)行“庸懶散”難癥整治；二是提高工作效能，對(duì)于群眾關(guān)注的重點(diǎn)教育事項(xiàng)，明確目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)以及完成時(shí)限，加快推進(jìn)，逐項(xiàng)落實(shí)，定期公開；三是暢通群眾表達(dá)訴求和監(jiān)督的各種渠道，對(duì)來電、來信、來訪和網(wǎng)絡(luò)留言，按政策規(guī)定認(rèn)真解決并及時(shí)作出回復(fù)，解決一些“疑難雜癥”。集中開展三個(gè)“專項(xiàng)行動(dòng)”。整改方案，經(jīng)市局督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報(bào)市局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。其他黨組織要列出問題清單，明確整改措施。1．制定整改方案學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人、完成時(shí)限，對(duì)整改事項(xiàng)實(shí)行項(xiàng)目化管理。（三）整改落實(shí)、建章立制。開好組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員和班子工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法。會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況，包括會(huì)議時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問題、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部查擺的突出問題、產(chǎn)生根源及改進(jìn)措施等，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。5．開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。市局督導(dǎo)組審核同意后，報(bào)市局責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)并簽字確認(rèn)，在民主生活會(huì)前10天左右，報(bào)市局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面，深刻剖析思想根源；制定整改措施，明確努力方向。4．認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，都要撰寫對(duì)照檢查材料。3．深入開展談心談話在查擺問題過程中，黨支部書記與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與分管部門、級(jí)部負(fù)責(zé)同志談心，處室（級(jí)部）負(fù)責(zé)同志與處室（級(jí)部）成員談心，溝通思想，相互提醒，交換意見，真正把班子問題談透、自身問題談透、對(duì)方問題談透、批評(píng)意見談透、改進(jìn)措施談透。四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動(dòng)查擺，對(duì)征求到的意見建議對(duì)號(hào)入座，堅(jiān)持做到“三個(gè)擺進(jìn)去”：班子存在的問題，班子成員要擺進(jìn)去；下級(jí)存在的問題，上級(jí)要擺進(jìn)去；處室、級(jí)部存在的問題，分管領(lǐng)導(dǎo)要擺進(jìn)去。三是以黨員、干部個(gè)人自我查找為主，集中開展“五查五看”。一是黨員、干部要結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼、先進(jìn)典型、征求到的意見和“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定，著力查擺關(guān)系群眾切身利益的突出問題。重點(diǎn)是圍繞作風(fēng)建設(shè)，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，認(rèn)真查擺問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，把“洗洗澡”落到實(shí)處。對(duì)征求的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真匯總分析，歸納歸類，深查細(xì)挖，并形成征求意見和建議情況報(bào)告，經(jīng)市局督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報(bào)市局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。（4）通過網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多渠道征集意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一要召開處室主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)；二要召開教師代表座談會(huì)；三要召開學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四進(jìn)”走訪中做到“五個(gè)一”：聯(lián)系一個(gè)級(jí)部、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)困難學(xué)生家庭、一名青年教師、走訪一個(gè)村莊。（2）組織“四進(jìn)”走訪。（1）開展“我給學(xué)校出點(diǎn)子”活動(dòng)。具體要求：（1）保證學(xué)習(xí)時(shí)間：集中學(xué)習(xí)討論時(shí)間不少于3天，不包括請(qǐng)專家講課、看專題教育片、參加集中輪訓(xùn)、組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、聽巡回宣講等形式的學(xué)習(xí)；（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律：嚴(yán)格考勤、補(bǔ)課等制度，保證集中學(xué)習(xí)參學(xué)率，做好每次集中學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容、方式、效果等；（3）確保學(xué)習(xí)質(zhì)量：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，全體在職黨員都要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，二線、流動(dòng)黨員干部按照就近方便或送學(xué)上門的形式參加學(xué)習(xí)教育。組織全體黨員積極參加以“踐行群眾路線我先行”為主題的征文比賽。組織黨員、干部參觀玉皇頂起義遺址和革命烈士陵園紅色故地，參觀反腐倡廉警示教育基地，收看《力量》、《永恒》、《世紀(jì)豐碑》等專題片。全體黨員干部，要圍繞馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線主題，深入開展以“為了誰、依靠誰、我是誰，世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀”為主要內(nèi)容的“三問四觀”思想大討論，引導(dǎo)黨員、干部深刻自我反思“四風(fēng)”方面存在的問題，真正弄清為了誰、依靠誰、我是誰，真正弄清如何看待人生、權(quán)力、事業(yè)，真正弄清如何立身、用權(quán)、做事，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力做到學(xué)以致用、知行合一。組織全體黨員集中收看上級(jí)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)課程和專題片，組織黨員干部積極參加上級(jí)的集中輪訓(xùn)，并將輪訓(xùn)內(nèi)容定期向全體黨員推廣學(xué)習(xí)。（2）集中培訓(xùn)，上好黨課。1．認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育（1）集中學(xué)習(xí)，交流研討。（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。教育實(shí)踐活動(dòng)共分“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”3個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)教育、群眾參與、解決問題、整風(fēng)精神、領(lǐng)導(dǎo)帶頭“五個(gè)貫徹始終”要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定《西由中學(xué)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，并報(bào)市教體局督導(dǎo)組審定。在全校上下，深入開展“庸懶散”專項(xiàng)治理，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子包級(jí)部、包學(xué)科機(jī)制，大力倡樹“靠班、用心、落實(shí)”的工作作風(fēng)，引導(dǎo)干部隊(duì)伍爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)的表率、奉獻(xiàn)的表率、實(shí)干的表率、服務(wù)的表率、執(zhí)行的表率、自律的表率，促進(jìn)教職工隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；定期組織家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放日和教師家訪等活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。（三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾不到位的問題以加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，不斷擴(kuò)大聯(lián)系服務(wù)群眾覆蓋面，努力做到聯(lián)系服務(wù)群眾“零距離”。在職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、考核等重大事項(xiàng)中嚴(yán)格程序，切實(shí)做到公正、公平、公開。開齊、開足、開好課程，嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)禁違規(guī)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、饋贈(zèng)或者通過其他途徑牟取私利，重點(diǎn)整治根據(jù)人情關(guān)系編班劃級(jí)、安排學(xué)生座次，歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)行為，違反規(guī)定授課、布臵作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題。（二）著力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題 一是著力縮減與城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)差距，在教育理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)特色、隊(duì)伍建設(shè)等方面下功夫，努力滿足學(xué)生和家長(zhǎng)教育需求。要按照“查擺問題要真、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要高、整改措施要硬”的要求，緊密結(jié)合各自實(shí)際，找準(zhǔn)存在的突出問題，列出具體表現(xiàn)，逐一對(duì)照檢查，深刻剖析原因，認(rèn)真加以整改。有的執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神等有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格；有的缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)，用水、用電、用紙、用車不注意節(jié)約，增加辦公成本；有的為了圖省事，設(shè)施設(shè)備未物盡其用，造成閑臵浪費(fèi)；有的對(duì)公家設(shè)施不愛惜、不維護(hù)，使用不當(dāng)造成損壞，等等。有的精神萎靡、貪圖安逸，相互間不比付出比清閑，不比業(yè)績(jī)比資歷；有的工作沒緊迫感，遇事推著走，不愿動(dòng)腦、不想出力，習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、舊模式開展新工作，守?cái)偦烊?，得過且過；有的工作要求不嚴(yán)，匯報(bào)布臵不及時(shí)，細(xì)節(jié)小事不注意，出現(xiàn)差錯(cuò)不以為然；有的工作追名逐利、貪圖享受，干事求回報(bào)，力多出一點(diǎn)、待遇稍差一點(diǎn)就牢騷滿腹；有的任務(wù)面前講困難、講條件，等這個(gè)、靠那個(gè)，沖不上、拿不下；有的奉行“好人主義”，習(xí)慣明哲保身，不敢正視矛盾，不敢較真碰硬，搞無原則的一團(tuán)和氣；有的紀(jì)律松懈、庸懶疲沓，出工不出力，在崗不盡責(zé)，甚至拉閑呱、聊、炒股票、逛淘寶、看視頻，工作時(shí)間辦私事，等等。有的對(duì)家長(zhǎng)、群眾態(tài)度漠然，盛氣凌人；有的對(duì)教師訴求、家長(zhǎng)來信來訪，漠然臵之，解決起來拖拖拉拉；有的對(duì)本部門日常工作督導(dǎo)不到位，對(duì)各方面問題、矛盾看不到、不了解，甚至不敢直面問題、矛盾；有的作風(fēng)不民主，在涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)中沒有做到公開、公平、公正；有的把工作分工當(dāng)分家，只從自己的工作范疇去考慮問題辦事情，同事之間也缺乏溝通配合；有的原則性不強(qiáng)，缺乏大局觀，凡事先考慮小團(tuán)體利益；有的說話不講政策、隨意表態(tài)，不能站在全局高度，自覺維護(hù)教育形象，在處理問題時(shí)不是解決矛盾，而是上交甚至激化矛盾；有的在師生、家長(zhǎng)面前言談舉止不規(guī)范、不文明，影響了教育形象，等等。有的不注重學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，日常學(xué)習(xí)應(yīng)付心理嚴(yán)重，業(yè)務(wù)能力得不到提升；有的對(duì)本職工作以外的知識(shí)不愿學(xué)、不想學(xué)，參加會(huì)議活動(dòng)和集體學(xué)習(xí)玩手機(jī)、看小說、開小差，人在現(xiàn)場(chǎng)心在場(chǎng)外；有的教育觀念因循守舊，日常教學(xué)還是陳舊的教學(xué)方法，日常工作沒有創(chuàng)新；有的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)淡薄，素質(zhì)教育理念不清晰，應(yīng)試教育思維嚴(yán)重；有的對(duì)上級(jí)精神領(lǐng)會(huì)不透徹，工作重形式、重材料，只想應(yīng)付檢查，不講實(shí)際效果；有的在日常具體工作中不按程序辦事，眼中無制度、無規(guī)定，紀(jì)律意識(shí)較差；有的組織意識(shí)淡薄，參與集體活動(dòng)不積極，起不到黨員應(yīng)有的模范作用；有的管理水平有限，工作應(yīng)付了事，問題發(fā)現(xiàn)不了，困難解決不了；有的