【正文】 歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。下階段，我們將就以上問(wèn)題再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷總結(jié)。2．區(qū)域問(wèn)題由于地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，部分家長(zhǎng)受觀念影響，認(rèn)為只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本才是正經(jīng)書(shū)，其它的都是閑書(shū)。五．存在的不足“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過(guò)程，我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開(kāi)始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問(wèn)題?！皶?shū)香班級(jí)”?！伴喿x之星”。四．完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入為了促進(jìn)學(xué)校閱讀活動(dòng)長(zhǎng)效開(kāi)展下去，從學(xué)生參與到活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)和質(zhì)量對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)：（以成集、冊(cè)為準(zhǔn)）優(yōu)秀讀書(shū)成果。指導(dǎo)助每個(gè)學(xué)生做好一本讀書(shū)摘錄本，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。這樣豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)課外閱讀的積極性，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)情趣，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)有著重要的意義。（5）古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生閱讀學(xué)生必背的古詩(shī)文，進(jìn)行古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽（筆試）。（4）讀書(shū)征文讓學(xué)生把自己的感悟記下來(lái)，讀有所得，讀有所獲。讓學(xué)生關(guān)注書(shū)本，感受語(yǔ)言文字的美，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到書(shū)香的熏陶。舉辦了首屆“親近閱讀、書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)，積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。各班每周在閱讀課上開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。每周一和周三的午間４０分鐘為學(xué)生統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊做好讀書(shū)摘錄。要求以班級(jí)為單位，學(xué)生人手一冊(cè)誦讀讀本。①組織好晨誦活動(dòng)。我們的做法是：１．進(jìn)行閱讀指導(dǎo)教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書(shū)技能的訓(xùn)練，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。老師不能像上語(yǔ)文課那樣去指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)課外書(shū)，一是時(shí)間不夠，二是不現(xiàn)實(shí)。大量的學(xué)習(xí)是發(fā)生在課外閱讀的時(shí)候，課外的自主學(xué)習(xí)。蘇教版主編朱家瓏先生說(shuō)“學(xué)好語(yǔ)文，不是靠語(yǔ)文書(shū)?，F(xiàn)在我們重視的課外閱讀，并不是要跟我們的平時(shí)語(yǔ)文課是一樣的。）三．指導(dǎo)閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于閱讀課外指導(dǎo)，我們還都陌生。對(duì)于學(xué)生：一年級(jí)——學(xué)習(xí)讀書(shū)后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)；二年級(jí)——記錄標(biāo)題，摘抄精美詞句，并對(duì)閱讀內(nèi)容做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。２．開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。相信，不久以后，我們校園網(wǎng)上會(huì)有更多精彩展現(xiàn)大家面前。５．網(wǎng)上建帖，交流平臺(tái)我們利用網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、大容量的優(yōu)勢(shì)，在校園網(wǎng)上建立學(xué)校讀書(shū)帖，展現(xiàn)班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。為了更好地開(kāi)展課外閱讀，學(xué)校鼓勵(lì)教師努力與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取他們的支持與幫助。３．建立班級(jí)圖書(shū)角每個(gè)班都組建自己班級(jí)的圖書(shū)角，這大多是學(xué)生自己的圖書(shū)，加上班級(jí)從圖書(shū)館借來(lái)的，組建自己班級(jí)圖書(shū)角。１．創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍在我們學(xué)校，教學(xué)樓的樓道上、教室內(nèi)的墻壁上、花壇中的詩(shī)文警句；紅領(lǐng)巾廣播站、圖書(shū)閱覽室、班級(jí)讀書(shū)角、班級(jí)閱讀園地、學(xué)生公寓的寢室等形式多樣的活動(dòng)陣地，處處彰顯得我校的辦學(xué)理念，讓學(xué)生時(shí)時(shí)沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍?！坝H近閱讀，書(shū)香校園”的課外閱讀活動(dòng)隨之逐步深入地開(kāi)展。圖書(shū)資源相對(duì)比城區(qū)學(xué)校，比較“稀貴”。這是在探索，也是在踐行著新課程理念?！?“閱讀開(kāi)啟智慧之門，好書(shū)鑄就高貴靈魂。我們校建設(shè)書(shū)香校園的工作剛剛起步，現(xiàn)在還在不斷地摸索的過(guò)程中，還談不上經(jīng)驗(yàn)，今天只是借此機(jī)會(huì)把我們校在開(kāi)展課外閱讀教學(xué)中的一些做法及想法、向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)?！皶?shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。活動(dòng)評(píng)比。（四）考核、展示階段（7月）閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。（4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。（2）各班級(jí)建立圖書(shū)角。廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。換一本書(shū)，交一個(gè)友。開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）制定讀書(shū)計(jì)劃。三、讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月至7月五、組織機(jī)構(gòu)“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單讀書(shū)會(huì)成員名單六、活動(dòng)安排（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。第四篇：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)安排書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀過(guò)《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀?shū)里有許多感動(dòng)我的地方。” 蔣文珂，9歲，愛(ài)好讀書(shū)，美術(shù)和唱歌。讀過(guò)的書(shū)有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語(yǔ)故事》等。最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書(shū)讓我懂得了不能屈服。”宋紫楊，9歲，愛(ài)好看書(shū)，畫(huà)畫(huà)。讀過(guò)《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛(ài)的教育》等書(shū)籍。最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》，“因?yàn)檫@本書(shū)教育我們幫助家人做自己力所能及的事。讀書(shū)小明星：姜怡靜，今年9歲，愛(ài)好讀書(shū)，唱歌，跳舞。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。(正文p306315)五、小思總結(jié)經(jīng)過(guò)閱讀和深思，我發(fā)現(xiàn)是無(wú)法徹底解決科層失靈問(wèn)題的。中古有句古話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是會(huì)有效的彌補(bǔ)缺陷。(正文p296300)交流一個(gè)有效率的管理者做好的一件事是加強(qiáng)交流。在上面已談到激勵(lì)與守諾問(wèn)題，只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者守諾時(shí)，才能盡可能的得到員工的信任。(正文p