【正文】 在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過(guò)激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過(guò)做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。在我家也有過(guò)父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒(méi)有自信心的。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起 著舉足輕重的作用。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。引導(dǎo)教育。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。自信有助于她現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。我主要有以下四個(gè)方面的心得。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。回去后我也繼續(xù)反省自己的方式，學(xué)會(huì)巧妙的提出孩子能接受的要求。教育方式的轉(zhuǎn)變 進(jìn)入小班以來(lái)，笑嘻嘻進(jìn)入人生第一個(gè)逆反階段，曾今也讓我比較困惑，通過(guò)跟老師的溝通和學(xué)習(xí)，我明白了孩子需要尊重，巧妙的用孩子能接受方的方式教育孩子，果然很有效果。希望她吃青菜，就自己多吃青菜，希望她有良好的品行，自己就要擁有的良好品質(zhì)。言傳身教“不露痕跡的教育是最有效的教育。出去玩耍我會(huì)鼓勵(lì)她爬高高的地方但是要小心摔下來(lái)，玩泥巴和沙子我也不怕她弄臟衣服和小手，生病了，如果精神狀況還不錯(cuò)就自己扛著不給吃藥。2放養(yǎng)孩子笑嘻嘻剛出生的時(shí)候，我曾經(jīng)一度十分緊張，后來(lái)去聽(tīng)些老師的講座，明白了過(guò)度保護(hù)給孩子帶來(lái)的弊端，于是在笑嘻嘻1歲多的時(shí)候，我慢慢學(xué)習(xí)放養(yǎng)孩子，不強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，自己穿衣服自己吃飯，早上起來(lái)自己刷牙，洗臉。母親的關(guān)愛(ài)是孩子鑒定人生安全感的基石。于是不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的行為，在這里跟大家共同分享：關(guān)愛(ài)孩子任何人都無(wú)法代替父母的愛(ài)，當(dāng)我明白這一點(diǎn)后，我開(kāi)始親力親為的帶她，不敢偷懶依賴?yán)先撕桶⒁獭＿M(jìn)入小班以來(lái)，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的朋友，每天更開(kāi)心快樂(lè)。入班的當(dāng)天，小班舉行了一個(gè)歡迎儀式，笑嘻嘻回來(lái)的時(shí)候特別開(kāi)心，手里拿著許多小朋友送給她的小禮物，說(shuō)很喜歡小班，正是有大家真誠(chéng)的接納，笑嘻嘻的插班過(guò)度才能如此順利。倍感欣慰。如果細(xì)菌侵入孩子頭發(fā)根部，破壞了毛囊，會(huì)篇五：小班育兒心得笑嘻嘻童鞋的小班生活本月參加了小班的開(kāi)放日，看見(jiàn)身為我家開(kāi)心果的笑嘻嘻。夏天陽(yáng)光強(qiáng)，孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽(yáng)屏障。這樣，可以有效地預(yù)防水中毒。所以，在炎熱的夏季，孩子喝水時(shí)最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水。三、喝水并非越多越好人離不開(kāi)水，但過(guò)量飲水卻會(huì)中毒。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。孩子年齡小，身體器官功能較差,對(duì)有機(jī)磷特別敏感,故不宜應(yīng)用。一、慎用蚊香 夏天蚊蠅多，家長(zhǎng)為保護(hù)孩子往往點(diǎn)上一盤蚊香。小班育兒心得三：育兒心得（小班）（1329字）光陰荏苒,不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了!初為人父母,對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),摸索著走過(guò)來(lái)的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得,我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)!想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦,有煩惱,但更多的是他給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福!孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問(wèn),想當(dāng)年曾經(jīng)購(gòu)買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo)。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子。四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。”三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求?！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？！”??這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過(guò)激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過(guò)做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。在我家也有過(guò)父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒(méi)有自信心的。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。引導(dǎo)教育。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。自信有助于她現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。我主要有以下四個(gè)方面的心得。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不犯錯(cuò)，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)她改正錯(cuò)誤，保持冷靜，不可采取過(guò)激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過(guò)做一件壞事，請(qǐng)各位父母謹(jǐn)記。在我家也有過(guò)父母同時(shí)指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，后面我意識(shí)到這樣會(huì)嚇壞孩子，讓她沒(méi)有自信心的。很多家庭中爸爸和媽媽對(duì)孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起 著舉足輕重的作用。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人?；ハ嘧鹬?。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小貼畫時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)??我們都會(huì)獎(jiǎng)給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。欣賞教育。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｐ∪鄕xx家長(zhǎng) o一x年x月x日 二篇二：家長(zhǎng)篇小班育兒心得 育兒心得 對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。有道是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。如果孩子有缺點(diǎn)，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，決不手軟，堅(jiān)決制止糾正，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的。生活上，要讓他自己吃飯，自己收拾玩具，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。“寵”和“愛(ài)”是兩個(gè)動(dòng)作，愛(ài)是身不由己的，寵是可以控制的。六、磨練自己的孩子。讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家，我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等，而他也很樂(lè)意幫我做這些事情。杜絕偏食、挑食：一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的，因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人。寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今天，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓 他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。五、其他耐心教育，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐心、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能含糊其詞。時(shí)間長(zhǎng)了，他的性格也開(kāi)始得到改善了。我家孩子比較膽小，跟陌生人接觸就害羞。孩子是需要鼓勵(lì)，需要肯定，需要賞識(shí)的，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失，產(chǎn)生自卑的心理。四、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)（即賞識(shí)自己的孩子）。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。二、給孩子一個(gè)溫馨和睦的家居。一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導(dǎo)。一開(kāi)始，我們也不知如何入手，舊時(shí)的體罰教育讓我覺(jué)得心疼，但有時(shí)也無(wú)可奈何的出招。隨著兒子的長(zhǎng)大，我們感到應(yīng)該對(duì)他嚴(yán)格教育了。我坦言，我家孩子的自理能力實(shí)在太差，他是家中唯一的小寶寶，從出生開(kāi)始就在家里當(dāng)“王”，受盡家人的寵愛(ài)。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，這說(shuō)明孩子已逐漸長(zhǎng)大。我們現(xiàn)在能為他做的就是創(chuàng)造一個(gè)受教育的良好環(huán)境，培養(yǎng)他自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子從呱呱落地到進(jìn)入幼兒園就讀，不知不覺(jué)已走過(guò)4個(gè)春秋，4年的時(shí)間里有著頗多酸甜苦辣?；厝ズ笪乙怖^續(xù)反省自己的方式，學(xué)會(huì)巧妙的提出孩子能接受的要求。教育方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)入小班以來(lái)，笑嘻嘻進(jìn)入人生第一個(gè)逆反階段，曾今也讓我比較困惑，通過(guò)跟老師的溝通和學(xué)習(xí)，我明白了孩子需要尊重，巧妙的用孩子能接受方的方式教育孩子，果然很有效果。希望她吃青菜，就自己多吃青菜，希望她有良好的品行，自己就要擁有的良好品質(zhì)。言傳身教“不露痕跡的教育是最有效的教育。出去玩耍我會(huì)鼓勵(lì)她爬高高的地方但是要小心摔下來(lái)，玩泥巴和沙子我也不怕她弄臟衣服和小手，生病了，如果精神狀況還不錯(cuò)就自己扛著不給吃藥。2放養(yǎng)孩子笑嘻嘻剛出生的時(shí)候，我曾經(jīng)一度十分緊張，后來(lái)去聽(tīng)些老師的講座，明白了過(guò)度保護(hù)給孩子帶來(lái)的弊端，于是在笑嘻嘻1歲多的時(shí)候，我慢慢學(xué)習(xí)放養(yǎng)孩子，不強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，自己穿衣服自己吃飯，早上起來(lái)自己刷牙，洗臉。母親的關(guān)愛(ài)是孩子鑒定人生安全感的基石。于是不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的行為，在這里跟大家共同分享：關(guān)愛(ài)孩子任何人都無(wú)法代替父母的愛(ài)，當(dāng)我明白這一點(diǎn)后，我開(kāi)始親力親為的帶她，不敢偷懶依賴?yán)先撕桶⒁?。進(jìn)入小班以來(lái)，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的朋友，每天更開(kāi)心快樂(lè)。入班的當(dāng)天，小班舉行了一個(gè)歡迎儀式，笑嘻嘻回來(lái)的時(shí)候特別開(kāi)心，手里拿著許多小朋友送給她的小禮物，說(shuō)很喜歡小班，正是有大家真誠(chéng)的接納，笑嘻嘻的插班過(guò)度才能如此順利。倍感欣慰。第三篇：小班育兒心得笑嘻嘻童鞋的小班生活本月參加了小班的開(kāi)放日，看見(jiàn)身為我家開(kāi)心果的笑嘻嘻。一次我講“小白兔”的故事，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色”這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。他的膽子慢慢大起來(lái)了。吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷。先是讓他做一些簡(jiǎn)單的事。對(duì)這個(gè)幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。幼兒的性格特點(diǎn)各有不一樣，他們各有各的