【摘要】這些都是生活中的一些現(xiàn)象它們都有什么共同點??還有在哪些地方也見過這樣的現(xiàn)象呢鐵制品常常容易生銹鐵釘生銹了認真看一看鐵銹是什么樣子的?比較生銹的物品和沒有生銹的物品有什么不同?不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色
2024-12-08 18:42
【摘要】實驗記錄單1組長組員我們選擇的情況純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們?nèi)粘I钪械蔫F銹里面還含有鐵的成分,不是純鐵銹,因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。實驗記錄單2鐵片
2024-11-15 06:22
【摘要】鐵釘生銹了蘇教版六年科學(xué)上冊佟韋學(xué)校邱文杰看了下面的實驗記錄單,我們能得出什么結(jié)論?鐵生銹的快慢小組討論:根據(jù)生銹條件怎樣設(shè)計對生銹速度的探究?制定研究計劃,注意對比實驗設(shè)計的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里,一半暴露在空氣
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題鐵釘生銹了課型合作探究第幾課時1課時教學(xué)目標知識與技能知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。過程與方法能運用簡單器材設(shè)計對比試驗,能夠持續(xù)觀察
2024-12-12 07:57
【摘要】同學(xué)們,請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息?你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同?不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色有光澤無光澤堅硬疏松、易脫落生銹是金屬的一種常
【摘要】鐵釘生銹了李青田教學(xué)目標:知識目標:1、掌握鐵釘生銹的原因2、知道防止鐵釘生銹的方法能力目標:1、能判斷生活中物質(zhì)變化的種類2、知道在生活中如何防止鐵制品生銹情感目標:1、喜歡用學(xué)到的知識解決生活
2024-12-09 00:24
【摘要】1鐵釘生銹了課程標準:知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過程技能,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果
2024-12-08 19:47
【摘要】------小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:-------1--鐵釘生銹了課程標準:知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過程技能,能
【摘要】釘生銹了同學(xué)們,請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息?生活中,我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同?不同點鐵鐵銹顏色
2024-12-08 20:53
【摘要】《鐵釘生銹了》學(xué)案設(shè)計(二)教學(xué)內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第二課時執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標1.通過交流、分析實驗現(xiàn)象,知道鐵釘生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。2.能根據(jù)分析結(jié)果,提出防銹建議。3.關(guān)心與防銹有關(guān)的科技知識,樂于用所學(xué)知識改善生活。教學(xué)
2024-12-09 09:52
【摘要】《鐵釘生銹了》學(xué)案設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第一課時執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標過程與方法:初步學(xué)會設(shè)計鐵釘生銹實驗方案,并能通過實驗進行驗證。初步學(xué)會對同伴設(shè)計的實驗方案進行評價,并會完善自己的方案。情感態(tài)度價值觀:堅持較長時間的探
2024-11-23 21:35
【摘要】生活中的鐵制品、生銹的鐵制品:在生活中見過哪些鐵制品?:你見過生銹的鐵制品嗎?是在哪里看見過?生活中,我們經(jīng)常會看到的一些鐵制品生銹鐵釘生銹了
2024-11-28 15:42
【摘要】1鐵釘生銹了課程標準:知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過程技能,能夠持續(xù)觀察
2024-11-28 19:19
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.物質(zhì)的變化可以分成兩大類:一類僅僅是﹙形態(tài)﹚的變化,沒有產(chǎn)生﹙新物質(zhì)﹚,這類變化叫做物理變化,如﹙蠟燭受熱熔化﹚;另一類是產(chǎn)生﹙新物質(zhì)﹚的變化,這類變化常??梢詮末v顏色的改變﹚、﹙產(chǎn)生沉淀或氣泡﹚、﹙發(fā)光發(fā)熱﹚等現(xiàn)象表現(xiàn)出來,這類變化叫做化學(xué)變化,如﹙蠟燭燃燒﹚。2.判
2024-08-06 19:20
【摘要】鐵生銹了鐵生銹了?生活中,你看見過生銹的東西么??它們可能出現(xiàn)在什么地方??生活中,我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹。鐵生銹是一種什么變化?鐵生銹是什么變化??同學(xué)們,你覺得鐵生銹是什么變化??要判斷鐵生銹是物理變化還是化學(xué)變化,首先我們就要判斷這個變化有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。那么
2024-12-08 23:11