【正文】 也能讓生命在平凡中閃光。他們需要理解，需要尊重，需要老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。雖然知道自己學(xué)的慢，可他沒(méi)有放棄自己，仍然像小蝸牛一樣慢慢爬行，雖然慢，但是總是在不停地爬。在外面我極力的壓住怒氣，問(wèn)他到底怎么回事，他停了一會(huì)兒，可能是意識(shí)到自己不對(duì)了，低下了頭，半天才說(shuō)：“老師，我是想問(wèn)他你教的那個(gè)詞是什么意思，我反應(yīng)太慢。最后我終于忍無(wú)可忍，大聲點(diǎn)了他們的名字，并且讓他們站了起來(lái)。那天，我正在講臺(tái)上講著課，我時(shí)而抬頭看看教室里的那群學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)講，我看了幾次，每次我都看見(jiàn)***和***在小聲說(shuō)話。十年來(lái)，我在這平凡的崗位上，用青春和生命譜寫著我的人生，與學(xué)生一起，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福，跟他們共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲。教師并不是永遠(yuǎn)都是那樣光榮與偉大，教師是平凡的，普通的，教師并不是只有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。直到今天我也成了一位教師。讓生命在平凡中閃光—記楊柳青二中黨員教師們楊柳青二中第五篇：讓生命在平凡中閃光讓生命在平凡中閃光素質(zhì)組：張春瑞打開(kāi)塵封的記憶，還在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。如果說(shuō)在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，共產(chǎn)黨員的職責(zé)是身先士卒，視死如歸，于是就有了江姐、劉胡蘭；社會(huì)主義建設(shè)中，共產(chǎn)黨員的職責(zé)是吃苦在前，享受在后，于是就有了王進(jìn)喜，時(shí)傳祥；在當(dāng)今時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的驚心動(dòng)魄，也沒(méi)有波瀾壯闊的英勇付出，有的只是普普通通的崗位和平平淡淡的生活，作為黨員就是要用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去感染、影響群眾，他們正是通過(guò)工作中很實(shí)際但并不起眼的小事來(lái)塑造共產(chǎn)黨員在群眾心目中的形象。為弘揚(yáng)充滿愛(ài)心的社會(huì)主旋律，充分體現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的溫暖，我校一直把不叫一個(gè)孩子因生活困難而輟學(xué)作為我們工作的一個(gè)原則。由于她的出色表現(xiàn)，在年終考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀,象于老師這樣思想進(jìn)步、不求索取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年骨干教師在我校比比皆是。五、講奉獻(xiàn)，展風(fēng)采我校的青年黨員于紅霞老師為了學(xué)校整體工作的需要，不顧幾個(gè)月大的孩子嗷嗷待哺，接手了楊老師班的數(shù)學(xué)課，于老師真可謂女中豪杰：因?yàn)楣ぷ鞯男枰Y(jié)婚后一直未要孩子，直到把她的班帶到初三畢業(yè)。送她走的那一天，我們都落淚了。代老師曾所帶班的李繼勇同學(xué)不幸得了腦瘤，原本不富裕的家庭更是雪上加霜，代老師得知此事后，第一個(gè)拿出200元錢，在他的帶動(dòng)下，所在班同學(xué)紛紛捐款，并由此向全校師生發(fā)出倡議，不到一天工夫，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和代老師把捐款送到李繼勇家長(zhǎng)手中時(shí)，全家感動(dòng)得熱淚盈眶，他們慶幸孩子成長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭中。向劉老師這樣的班主任在我校比比皆是，我們的班主任早晨7：00到校，晚上6：00以后離校，每天堅(jiān)持五到崗即早自習(xí)、課間、課間操、中午、放學(xué)到崗，辦公室里他們伏案疾書精心備課，課堂上他們侃侃而談，校園里與學(xué)生循循善誘促膝談心，課下他們義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生的家里遍布著他們的足跡??胡津麗被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人；左瑞萍被評(píng)為鎮(zhèn)師德先進(jìn)個(gè)人，市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)；姜玉芝獲鎮(zhèn)“三育人”稱號(hào)，多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；邱汝華所帶班被評(píng)為市級(jí)三好班集體。每次新接班，她總是冒著嚴(yán)寒酷暑，不管路途遠(yuǎn)近，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，并且每天晚上開(kāi)通家里的電話，這個(gè)熱線電話曾被劉老師家人戲稱為“班主任熱線”，為了管理好班集體，劉老師幾乎搭上了自己的全部時(shí)間，課間休息與學(xué)生們?cè)诮淌伊奶?，說(shuō)學(xué)習(xí)，談人生，女生的小辮子歪了，她會(huì)仔細(xì)幫她們梳好，學(xué)生的衣服破了，她一針一線縫上慈愛(ài)和關(guān)懷，學(xué)生生病了，她跑前跑后買藥。她所帶的班，曾被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，區(qū)級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，她曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)個(gè)人。如今，她雖已人到中年，身體多有不適，但是它仍然滿工作量地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。二、為學(xué)生獻(xiàn)上慈母般的愛(ài)二中最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是誰(shuí)？是劉老師；二中年歲最大的班主任是誰(shuí)？是劉老師；受到學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可最多的老師是誰(shuí)？是劉老師；已是人到中年，仍積極入黨的老師是誰(shuí)？是劉老師??劉道芳，我校的一名普通語(yǔ)文教師，在平凡的崗位上，她已工作了二十五個(gè)年頭。每年的大年初一，校長(zhǎng)還親自到退休教師、老教師，班主任家里拜年，噓寒問(wèn)暖，因?yàn)樗男睦镅b著太多的人。夏天天熱，任校長(zhǎng)還親自買來(lái)西瓜，送到教師們手中。校長(zhǎng)還留意到有的教師家離學(xué)校遠(yuǎn)，常常吃不上早飯餓著肚子來(lái)上班，任校長(zhǎng)決定，學(xué)校為老師們提供早點(diǎn)，午飯，并親自去食堂為老師們安排食譜。一、為他人鋪路架橋的實(shí)干校長(zhǎng)說(shuō)起我們的任廣杰校長(zhǎng)，二中的老師們各個(gè)都豎起大拇指，因?yàn)樗麑?duì)每位教師都關(guān)懷備至，作為校領(lǐng)導(dǎo)班子中的“老大哥”，他大膽放手讓副手們?nèi)プ?，去?shí)踐，使他們努力干好自己的本職工作。在黨員管理教育中，通過(guò)抓住黨員中的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)亮點(diǎn)都閃光，激發(fā)黨員的積極性，展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。因?yàn)槎嗄陙?lái)，我們楊柳青二中始終把錘煉一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍作為學(xué)校黨建工作的重中之重。此外，我校還組織開(kāi)展了師德?tīng)?zhēng)創(chuàng)系列活動(dòng)，如組織開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”、教師形象大討論、爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一”、先進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組創(chuàng)建等活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展廣大教師增強(qiáng)了遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)已成為楊二中的主旋律，形成了濃厚的勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好氛圍。另外，學(xué)校對(duì)搞有償家教的行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定。我的演講完了，謝謝大家！第四篇：讓生命在平凡中閃光讓生命在平凡中閃光——記楊柳青二中黨員教師們楊柳青二中師德關(guān)系著教師的自身形象和學(xué)校的聲譽(yù)，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德建設(shè)，把師德教育作為學(xué)校常抓不懈的一項(xiàng)工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由教務(wù)主任、德育主任、人事干部、工會(huì)主席為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并利用周二政治學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)