【摘要】子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征,這種現象稱為變異。把百度設為頁
2024-12-08 18:41
【摘要】子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征,這種現象稱為變異。孟德爾出生于捷克的一個農民家庭從小就在家里幫助父親種果樹。后來在一所中學中教學14年,在此期間他完成了著名的豌豆實驗。后來他繼任修道院院長,從此告別了研究工作。孟德爾袁隆平,我國著名水稻專家。有一次,他
【摘要】孟德爾出生于捷克的一個農民家庭從小就在家里幫助父親種果樹。后來在一所中學中教學14年,在此期間他完成了著名的豌豆實驗。后來他繼任修道院院長,從此告別了研究工作。(現代遺傳學之父)孟德爾一.為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功?(1)豌豆的品種具有很多易于區(qū)分的特點,如種子的圓滑與皺縮、植株的高
2024-11-15 21:48
【摘要】特征1人數特征2人數1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷記錄表總人數——子代與父代之間、統(tǒng)一物種之間一般都有或多或少地存在著一些不同的特征,這種現象稱為變異。把百度設為
【摘要】尋找遺傳與變異的秘密孟德爾的研究與發(fā)現孟德爾(1822——1884),現代遺傳學之父。孟德爾在他管理的花園里種植了數百株豌豆。他發(fā)現在自然狀態(tài)下,這些豌豆有著不同的形態(tài)特征。有的長得高,有的長得矮;有的花是紫色的,有的花是白色的??通過進一步觀察,他還發(fā)現這些豌豆的后代形態(tài)特征大多和它們的上代相似。孟德爾很想揭開這個秘密。當他用
2024-12-08 17:59
【摘要】第二單元遺傳與變異3.尋找遺傳和變異的秘密教學目標過程與方法●會查閱和收集有關遺傳和變異的圖片和資料,并篩選出有價值的信息;●能引用資料編制科學小報。知識與技能●知道人類利用遺傳學知識,改善了人類生活并促進了生產;●知道生活中很多的農作物也是變異的結果。情感、態(tài)度與價值觀●提供自己獲得
2024-11-24 00:48
【摘要】3.尋找遺傳和變異的秘密教學目標過程與方法●會查閱和收集有關遺傳和變異的圖片和資料,并篩選出有價值的信息;●能引用資料編制科學小報。知識與技能●知道人類利用遺傳學知識,改善了人類生活并促進了生產;●知道生活中很多的農作物也是變異的結果。情感、態(tài)度與價值觀●提供自己獲得的資料,表達自己的想法,分享他人的智慧,體驗合
2024-12-09 09:52
【摘要】尋找遺傳和變異的秘密學習成果:預計學生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋。2、了解我國科學家在遺傳學領域的探索和貢獻。3、認識探究遺傳和變異現象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現象有利也有弊,了解科學有正反兩方面的作用,人類應該合理利用技術。學習成果評價教學材料:有關遺傳和變異的圖片、資料教學步驟教
【摘要】(蘇教版)六年級科學下冊教案尋找遺傳與變異的秘密一、教學目標:,改善了人類的生活并促進了生產。。,并篩選出有價值的信息。,進行了艱苦不懈的努力。感受科學的神奇與美妙。二、教學重點、難點:,改善了人類的生活并促進了生產。。三、教學準備:圖片、照片。四、教學過程:
【摘要】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標準:教學目的:學習成果:預計學生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋2、了解我國科學家在遺傳學領域的探索和貢獻3、認識探究遺傳和變異現象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現象有利也有弊,了解科學有正反兩方面的作用,人類應該合理利用技術。學習成果評價概念發(fā)展:探究能力
2024-11-23 21:34
【摘要】(蘇教版)六年級科學下冊教案第二單元遺傳與變異尋找遺傳與變異的秘密一、教材分析教學目標(情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識)科學探究,并篩選出有價值的信息;??茖W知識,改善了人類生活并促進了生產;。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-08 19:46
【摘要】班級:六年級3、尋找遺傳和變異的秘密時間:教師:序號:8教學目標:過程與方法:能仔細觀察圖片中的信息并提出問題,會查閱和搜集有關遺傳與變異應用的圖片或其他資料??茖W知識:知道人類利用遺傳學知識,改善人類生活和促進生產;知道生活中很多的農作物也是變異的結果;知道科學家為了研究遺傳和變異進行了艱苦不懈的探索。情感、態(tài)度與價值
【摘要】生物的變異現象特征1人數特征2人數1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5下頜中央有溝下頜中央無溝6大拇指能后翹大拇指不能后翹