第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 02:53本頁(yè)面
【正文】 ⑵課題研究要和教學(xué)有效性緊密結(jié)合，真抓實(shí)干。④如何構(gòu)建良好的教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。②“構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的研究。（湯山小學(xué)）組織期末及畢業(yè)考試。（陶吳小學(xué)）特級(jí)教師詹明道數(shù)學(xué)研修班展示會(huì)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)（時(shí)間地點(diǎn)待定）。（地點(diǎn)待定）。3月份學(xué)科帶頭人標(biāo)兵的研討會(huì)，明確職責(zé)。中心教研組長(zhǎng)會(huì)議。要特別注意優(yōu)等生與后進(jìn)生（潛能生）的研究，積極開(kāi)展各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容要有“度”、有節(jié)，活動(dòng)形式要多樣，組織要科學(xué)合理，防止流于形式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，教會(huì)他們的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、勤于思考、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情感。要關(guān)心和厚愛(ài)每一位學(xué)生。學(xué)期末擬評(píng)“博客之星”。教研室將在學(xué)期結(jié)束前匯總各校在數(shù)學(xué)網(wǎng)站上的投稿數(shù)量進(jìn)行評(píng)比，并反饋給所在學(xué)校。讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從方法、心理上循循善誘，耐心疏導(dǎo)，避免盲目性和急躁情緒。教師手頭可準(zhǔn)備“兩本”：一是典型錯(cuò)題本，一是創(chuàng)新優(yōu)題本，目的就是抓好“兩頭生”。教研組更趨向于“研究”，應(yīng)站在一個(gè)更高的角度，多以公開(kāi)課、沙龍、講座等形式開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)教師要根據(jù)自己的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)備，認(rèn)真修改，合理取舍，復(fù)備量不得少于三分之一。①集體備課不僅要備過(guò)程而且要備課內(nèi)外的練習(xí)設(shè)計(jì)。備課組要認(rèn)真做好集體備課工作。①課堂教學(xué)要有效（如計(jì)算教學(xué)有效性、課堂作業(yè)的有效性等）；②研究課題要有效（研究要有計(jì)劃、有主題，可操作性要強(qiáng)）；③組織活動(dòng)要有效（活動(dòng)的針對(duì)性強(qiáng)、參與面廣）。教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和新課程理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，提倡個(gè)性化教學(xué)與共性發(fā)展相結(jié)合，開(kāi)展不同形式的同課異構(gòu)教學(xué)研究：可以是同年級(jí)的同課異構(gòu)的研究活動(dòng)，可以是同一內(nèi)容不同設(shè)計(jì)，可以是同一類型不同教學(xué)方法，也可以是同一類型不同年段，目的就是努力提高教師的研究能力。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性”的研究，初步考慮從整體著手從以下六個(gè)方面研究：①教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；②改變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；③加強(qiáng)對(duì)過(guò)程性知識(shí)的研究；④練習(xí)的有效性、針對(duì)性和生活性（含針對(duì)本班實(shí)際的變式練習(xí)）；⑤學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的行動(dòng)性研究。對(duì)近幾年來(lái)的課改進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，糾正少數(shù)教師存在的追求形式主義、忽視數(shù)學(xué)本質(zhì)的傾向。課題要與活動(dòng)主題相結(jié)合，加強(qiáng)觀摩課、展示課與常態(tài)課的有機(jī)整合的研究，以展示課引領(lǐng)常態(tài)課，以常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、深化課題研究，提高研究能力。要從可持續(xù)性發(fā)展的角度出發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生從身邊的生活入手，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行人人獻(xiàn)一節(jié)好課活動(dòng)，并在獻(xiàn)課后撰寫教學(xué)反思。要在落實(shí)雙基的同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，學(xué)會(huì)方法，形成正確的態(tài)度、情感、價(jià)值觀，達(dá)到三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，既要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的研究，更要體現(xiàn)新的課標(biāo)精神，在“活”字上動(dòng)腦筋，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。要圍繞使用新國(guó)標(biāo)教材使用情況和新課程的落實(shí)情況，組織任課老師積極展開(kāi)研究，整體提升課改實(shí)施水平。開(kāi)學(xué)初開(kāi)展6年級(jí)國(guó)標(biāo)教材的三級(jí)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)要到位、要細(xì)致扎實(shí)。工作思路：一、推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，解決問(wèn)題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹(shù)立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份:各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃教材研討教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)三月份：集體備課研討理論學(xué)習(xí)青年教師同課異教賽教活動(dòng)四月份：集體備課研討評(píng)課活動(dòng)教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)五月份：集體備課研討課題研討會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽結(jié)隊(duì)教師相
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