【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)混合運算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????，應(yīng)先算（）法，再算（）法，第三步算（）法，最后算（）法。。（1）13512351273547354??????（）（2）
2024-12-08 18:34
【摘要】分數(shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標，靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算，能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點分數(shù)混合運算，解決生活中的分數(shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分數(shù)混合運算
2024-12-12 21:10
【摘要】教學(xué)目標?1．掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地計算分數(shù)四則混合運算題。?2．提高同學(xué)們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3．通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運用數(shù)學(xué)知識的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）一個算式里，如果只含有同一級運算，按照從左往右的順序進行計算。（2）一個算式里，如果含有兩
2024-11-16 02:55
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算題要仔細。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×910=
2024-12-09 02:53
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘法班級______姓名______一、計算。（能簡算的要簡算）17×916（34＋58）×3259×34＋59×1454×18
2024-11-19 11:45
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)除法班級______姓名______一、判斷正誤。1.35÷5=53×5（）2.4分米的15和5分米的14相等。（）3.兩數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)。（）二、選擇題。（把正確答案的編號填在括號里
2024-11-19 17:48
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)除法班級______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
【摘要】分數(shù)四則混合運算西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1．掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地計算分數(shù)四則混合運算題。?2．提高同學(xué)們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3．通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運用數(shù)學(xué)知識的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)目標1中提供了哪些數(shù)學(xué)信息？題中要你解決什么問
2024-11-16 00:44
【摘要】解決問題第4課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第111頁例4，課堂活動第2題，練習(xí)二十三第5~9題?！窘虒W(xué)目標】能應(yīng)用所學(xué)知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中，培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力?！窘虒W(xué)重點】掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個
2024-12-13 04:26
【摘要】解決問題第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第105頁例1，課堂活動第2題，練習(xí)二十二第1~6題。【教學(xué)目標】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法，感受解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生分析信息，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法?！窘虒W(xué)
【摘要】第九單元總復(fù)習(xí)分數(shù)混合運算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第138～139頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第～15題?！窘虒W(xué)目標】：會正確計算分數(shù)混合運算，靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算。：能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。：在解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題時，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。
2024-11-28 19:32
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)四則混合運算一、求未知數(shù)1．－X＝12．＋2X=103．÷X=4．－＝二、用簡便方法計算(1)25÷(2)1－－(3)＋＋(4)×＋×三、脫式計算(1)÷×
2024-12-08 18:35
【摘要】分數(shù)混合運算第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第101頁例2，練習(xí)二十一第6~9題。教學(xué)目標，有時可以應(yīng)用運算定律使計算簡便，并能正確應(yīng)用運算定律進行分數(shù)混合運算的簡算。、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點如何正確地、靈活地應(yīng)用運算定律來進行分數(shù)混合運算的簡算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
【摘要】分數(shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標，靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算，能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點分數(shù)混合運算，解決生活中的分數(shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分數(shù)混
【摘要】分數(shù)混合運算第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101例1，課堂活動，練習(xí)二十一第1題?！窘虒W(xué)目標】1．知道分數(shù)混合運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序是相同的，能正確按混合運算順序計算分數(shù)四則混合運算。2．培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、類推能力、分析能力和歸納概括能力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入
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