班委會組建制度[共5篇](參考版)
2024-10-21 02:42本頁面
【正文】 生活委員：擔(dān)任班級生活管理和勞動(dòng)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)工作。（3）定期召開班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、座談會和課代表會議。學(xué)習(xí)委員：協(xié)助班長負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)管理工作，主要任務(wù)是：（1）督促同學(xué)們學(xué)好開設(shè)的各門課程，及時(shí)處理同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。（5）抓好班級的紀(jì)律。（4）協(xié)助班主任教師設(shè)計(jì)并組織好班會。（3）定期召開班委會，研究布置班級工作。并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。班委會設(shè)班長一人，下設(shè)學(xué)習(xí)委員、生活委員各一人。班委會的主要任務(wù)是：向教師和學(xué)校反映同學(xué)們有關(guān)思想、學(xué)習(xí)生活等方面的情況和意見；督促全班同學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)，建立良好的班級學(xué)習(xí)秩序；培養(yǎng)良好的班風(fēng)。當(dāng)然，這也是培養(yǎng)未來公民的必修課?！薄皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，做了“臨時(shí)班主任”才懂得班主任的難處，值了一天勤才知道勞動(dòng)的辛苦！”“為了管好這一天，我可真得罪了不少哥們兒！”班級管理的“臨時(shí)班主任”制既有常設(shè)性機(jī)構(gòu)保證日常性工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，又使每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)干部，使青少年在學(xué)習(xí)期間就學(xué)會為他人服務(wù)，提高責(zé)任意識，增強(qiáng)其組織管理能力。在前面念文章時(shí)有點(diǎn)緊張。下面是幾位臨時(shí)班主任在班級日記中寫的一日感言：“第一次當(dāng)臨時(shí)班主任，有很多不到位的地方，但是我獲得了經(jīng)驗(yàn)。“臨時(shí)班主任”由班級全體成員輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)擦黑板、寫寄語、組織課前一支歌、宣誓、為當(dāng)天過生日的同學(xué)組織集體生日、午休前讀美文、寫班級日記、協(xié)助其他常務(wù)班委工作，還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是在所有的自習(xí)時(shí)段坐在前臺維持班級紀(jì)律，總之“臨時(shí)班主任”擁有“班法”所賦予的一切權(quán)力，同時(shí)盡到為同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。很少有天生的干部料子，人的管理能力是在不斷地培養(yǎng)和鍛煉中逐步形成和發(fā)展起來的。班級管理“臨時(shí)班主任”制班干部是班集體建設(shè)的組織者、實(shí)施者，也是積極參與者，班干部選用的好壞關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。班級的許多事情盡量讓他們先表現(xiàn)，創(chuàng)造各種機(jī)會讓他們發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識、指揮能力、管理水平等，并適時(shí)地贊賞他們。最后調(diào)查出學(xué)生對班級管理的看法，看其是否有管理的思路與方法，并對其進(jìn)行指導(dǎo)。其次通過與學(xué)生談心交流，調(diào)查學(xué)生本人有沒有做班委的愿望，如果愿意不強(qiáng)烈，可以對其進(jìn)行鼓勵(lì)，但不勉強(qiáng)。接著需調(diào)查，首先調(diào)查周圍的同學(xué)，看他的口碑如何。可以觀察其紀(jì)律表現(xiàn)，言談舉止，也可以通過組織活動(dòng)，觀察其解決問題能力、表現(xiàn)欲及感召力，還有與同學(xué)關(guān)系，進(jìn)取心等等．還可以通過創(chuàng)設(shè)一些情境來判斷其責(zé)任心及人格品質(zhì)。我的方法是觀察，調(diào)查，培養(yǎng)。如果班干部敢管了、善管了，班主任的工作自然也就輕松了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候班主任要做“壞人”，讓班干部做“好人”。第四，注意后期培養(yǎng)。第三，當(dāng)場唱票，定好班委。首先班主任自己先確定一個(gè)比較好的組織者來組織這次選舉，班主任作為班級一份子也應(yīng)該參加選舉，投出自己神圣的一票，這樣學(xué)生們會覺得班委確實(shí)很重要，自然也就減少了胡亂投票的現(xiàn)象。此時(shí)班主任通過問卷調(diào)查、走訪學(xué)生、詢問任課老師等方式了解班委成員情況。班主任不是火眼金睛，或許有更合適的人選自己尚未發(fā)現(xiàn)，所以不能草率決定。俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”，不要強(qiáng)人所難。我的原則是：一、要明確班委職責(zé)，切忌出現(xiàn)這件事甲班委能管乙班委也能管的局面（班長除外）。再次，軍訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)好能夠獨(dú)擋一面較有人緣的也列為重點(diǎn)。我的方法是，首先熟悉學(xué)生的檔案，知道個(gè)大概。第四篇：新生班如何組建班委會如何組建班委會（新生班）如何建立健全班委會呢，我主要是采用了一下三個(gè)方法：民主集中制剛帶一屆新生，除了極個(gè)別學(xué)生曾經(jīng)是一個(gè)班的或同校以外，師生之間大多比較陌生。記錄委員（1人）（盡量安排寫字好的同學(xué)）監(jiān)督并負(fù)責(zé)建立班級日志：真實(shí)記錄班內(nèi)好人好事——記錄到人；②批評指正不良現(xiàn)象——不指名；③早操后公布昨天班級日志，并負(fù)責(zé)送上格言警句（學(xué)生輪流提供，記錄委員篩選）。學(xué)習(xí)委員（1人）負(fù)責(zé)：記錄、協(xié)調(diào)各科作業(yè)完成情況。衛(wèi)生委員（1人）負(fù)責(zé)：教室、衛(wèi)生區(qū)的工作安排及檢查。副班長二：黑板報(bào)的宣傳，有少先隊(duì)定每周主題（提前計(jì)劃），三至六年級每大周更換一次。具體抓上午第一節(jié)課前宣言（短小宜在30字內(nèi)）下午課前一首歌（一段）副班長（2人）協(xié)助班長工作副班長一負(fù)責(zé)：課堂教學(xué)調(diào)
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