青年干部培訓(xùn)班心得體會(參考版)
2024-10-21 02:41本頁面
【正文】 我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為吳涇鎮(zhèn)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。所以在工作中我要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強溝通，團結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。第四、只顧埋頭做事，團結(jié)協(xié)作精神不夠。以前我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作，按部就班。今后無論工作任務(wù)有多重，時間有多緊，我都要樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的觀念，加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅持學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。二是要巧學(xué)，邊學(xué)邊思考，并善于積累。二十一世紀是一個學(xué)習(xí)化的社會，作為中青年干部，首先必須不斷加強黨性修養(yǎng)，學(xué)好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，并用這些先進的思想和理論來指導(dǎo)自己的行動；其次是不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；第二，在學(xué)習(xí)方法上。通過二個月的學(xué)習(xí)，我也認識到自身的不足。二是知識涉及面廣。這次學(xué)習(xí)，一是理論性強。孫敬梅二00九年九月三十日第五篇：青年干部培訓(xùn)班心得體會青年干部培訓(xùn)班心得體會這次我有幸參加了我鎮(zhèn)舉辦的青年干部培訓(xùn)班，經(jīng)過二個月的學(xué)習(xí)，在組織部及領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、任課教師的專題講授、精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)團結(jié)活潑、和諧相處、學(xué)習(xí)、生活和工作有序開展。黨校學(xué)習(xí)的結(jié)束，只是一個新的起點。通過這次黨校學(xué)習(xí)，加深了對我縣當(dāng)?shù)貙嶋H的了解以及發(fā)展的總體要求，明確了自己今后努力的方向，對于我縣今后的發(fā)展有著積極的作用。中青年干部是黨的干部隊伍的重要組成部分，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的可靠接班人和強大生力軍，是促進我縣政治、經(jīng)濟、文化、社會等各項事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧喀左，提前實現(xiàn)全面小康社會的人才保障、智力支持和生力軍，必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、大刀闊斧干大事的磊落胸懷和恢宏氣度，必須要進一步提升自己的素質(zhì)與能力。（三）明確了今后努力的方向。圍繞“熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)喀左”這一主題進行的演講比賽使大家的語言表達能力和處理問題的能力得到了鍛煉和提高。圍繞我縣實際開設(shè)的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”、“外經(jīng)形勢”、“加強資源和環(huán)境保護”、“社會危機處理”、“信訪工作”、“廉政建設(shè)”、“社會保障制度建設(shè)”等內(nèi)容不僅針對性強，而且授課老師都來自工作第一線的具有豐富實踐經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)，在幫助學(xué)員進一步加深對縣情的了解和對全縣工作中心的把握的同時，為學(xué)員們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。（二）開闊了視野，提高了分析問題、解決問題的能力。通過專題學(xué)習(xí)、互動研討和經(jīng)驗交流，使我接受了一次深刻的理論學(xué)習(xí)和思想教育，克服了平時重工作輕學(xué)習(xí)的思想，進一步加深了對黨的十七大精神理解和認識，進一步加深了對中國特色社會主義理論體系的理解和認識，進一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和實踐的理解和認識，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。第四篇：青年干部培訓(xùn)班心得體會青年干部培訓(xùn)班心得體會經(jīng)過本次一個半月的學(xué)習(xí)，使我堅定了信念，提高了認識，開闊了眼界，對當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益匪淺。教育部門黨組織必須要加強黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準確、全面領(lǐng)會黨的路線、方針、政策的精神實質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。黨員政治的敏銳性教育部門是社會主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，可以講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。既為每位黨員提供了通過不同途徑實現(xiàn)人生價值和社會價值的廣泛領(lǐng)域和眾多機遇，也給黨員如何更加自覺地增強黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進性帶來兩難的選擇。因此社會對于老師的奉獻精神與勞動態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴格。黨員作用的時代性我們正處在一個由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制深層轉(zhuǎn)型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小amp。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。學(xué)校教育的一項基本功能是使學(xué)生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員角色的雙重性共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先
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