難忘的校園生活作文五篇范文(參考版)
2024-10-21 02:40本頁面
【正文】 小結本堂課，并送出美好的祝福。給予時間給同學們消化，體悟此時此刻的心情，并說一說。PPT展示討論內容的模式，引導同學們開始討論并進行分享。（四）我們的第一次引導語：我們501班有來自各個地方的同學，可能這是你在茅小的第五年，也可能是第四年，甚至是第一年。PPT呈現(xiàn)各種不同的表情，引導同學們回憶各種難忘的第一次。（三）我的第一次引導語：回憶下，這些第一次你經歷過么？如果有，說說當時你的心情。討論前再次提醒小組長和記錄員的指責。選出一個小組長，負責讓小組內所有成員在討論中發(fā)言；再選出一個記錄員，負責把大家討論的內容記下來。四、教學對象501班五、教學時間1課時六、教學準備八張手繪畫、八張小組記錄紙、ppt課件七、教學過程（一）課堂分組引導語：你來茅小幾年了？今天我們來說說一些發(fā)生在學校的事情。三、教學重難點重點：知道個人的成長是和學校老師的培養(yǎng)和同學的幫助離不開的。，知道個人的成長是和學校老師的培養(yǎng)和同學的幫助離不開的。小學生活是學生成長非常重要的階段，引導學生明白個人的成長和學校老師的培養(yǎng)以及同學的幫助緊密相連是非常重要的，可以激發(fā)同學們對生活的感恩，學會關心愛護自己的老師和同學。這時候，媽媽走過來對我說：“怎么了，你怎么這么開心？”我說：“我們組織了一個活動，給甘肅地區(qū)學校的小朋友獻愛心，這不，我剛給他們寫了一個‘愛心卡片’，目的是鼓勵他們，努力勇敢的向前看，雖然他們不像我們這些在大城市的孩子生活那么富裕，但是，他們對學習的渴望往往超過了我們這些生活在大城市的孩子，尤其是看了學校給我們放的視頻，我真的很感動！我決定以后一定好好學習，不讓老師家長失望！”說完，我覺得自己眼角濕潤了，媽媽撫摸著我的頭說：“傻孩子，你終于長大了！”這時，我和媽媽都笑了起來！通過學校組織的這個活動，我終于體會到了去幫助別人，尊重別人的樂趣，也體會到了學習的重要性，我們受到這么好的教育，更應該好好努力學習，將來做一個對國家有貢獻的棟梁之材。弄完這些，我就開始準備我的“愛心卡片了”，我拿出了一張藍色正方形的卡片紙，從中間對折一下，然后，沿著邊邊剪出波浪狀的花邊，打開對折著的卡片，我在左邊畫了太陽、白云、小鳥、大樹、綠草，小花?？赐炅似?，老師說，大家可以為他們捐點書，捐點文具什么的，也可以附帶一張卡片，表示對他們的鼓勵。記得在小學三年級的時候，學校組織了一次活動“與甘肅小學的學生手拉手”。附：小隊《調查問卷》范例 調查問卷您好！我們是求是小學的小小調查員，占用您寶貴的時間，進行一次問卷調查，希望您如實進行填寫，謝謝。來吧，用我們的智慧，用我們的愛心，去描繪母校美好的藍圖。母校的發(fā)展離不開我們大家的努力，更離不開社會的支持，讓我們共同來設計一個宣傳冊，可以從“辦學特色”、“輝煌過去”、“母校名師”、“喜看今朝”幾方面設計。以俄國著名文學家高爾基教導兒子的話作為小結：“要是你在任何時候、任何地方，自己一生流給人們的都是美好的東西——鮮花、思想、對你非常好的回憶——那你的生活將是輕松和愉快的。（3）有一位同學平時對老師很有禮貌，從不頂撞老師，學習成績也不錯，老師都夸他在校是好學生，在家聽家長的話，父母也說他在家是好孩子，可是在社區(qū)，他有時欺負小孩，有時破壞公物，有時又嘲笑殘疾人。（2）活動課上，我們急匆匆地感到籃球場，卻看到場地已被三年級的同學占了。爸爸媽媽認為訓練會影響學習成績，不讓參加。）讀了故事，學生談談感受。為什么我們的母校在社會中有這樣良好的形象？（1）學生自由談，可以結合前兩課內容，說到學生、老師、教學設施等因素（2）播放課件——校長對學校的介紹，談感受。課件出現(xiàn)其中一組同學進行社會調查的錄像。（包括校史、校訓、校歌、?；?；曾獲得的榮譽，母校的名人錄等）（2）說說這些材料你是怎樣得到的？在收集制作的過程中，你有什么體會？從數(shù)據中，你有什么體會?看一段學校校史介紹的錄像，談談感受。
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