【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍肌㈣?、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)你對(duì)敦煌有多了解呢？
2024-12-08 18:29
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)你對(duì)敦煌有多了解呢？
【摘要】敦煌壁畫(huà),語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元,,第一頁(yè)，編輯于星期三：十四點(diǎn)五十二分。,獨(dú)立默讀課文，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。2.結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)...
2024-10-20 19:33
【摘要】23*敦煌壁畫(huà)敦煌莫高窟敦煌莫高窟在敦煌市鳴沙山東麓斷崖口，俗稱(chēng)千佛洞，上下五層，長(zhǎng)1600多米。莫高窟是敦煌文化和藝術(shù)的中心，始鑿于前秦建元二年，從隋至元，歷代多有增建?，F(xiàn)保存從十六國(guó)、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等10個(gè)朝代的洞窟，壁畫(huà)，彩塑。它是我國(guó)現(xiàn)
2024-11-21 00:37
【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元看到課文標(biāo)題，你想到了什么？俄國(guó)大作家列夫●托爾斯泰自讀課文，想一想這篇課文講了一個(gè)什么故事？誰(shuí)能用兩三句話(huà)把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。妻娜熄康怨忐
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元，認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的特點(diǎn)和價(jià)值，體會(huì)我國(guó)古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。，理解重點(diǎn)語(yǔ)段以及表達(dá)的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力?！鞍?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)凹
2024-12-15 04:16
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)——費(fèi)奧多夫（蘇聯(lián)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。體會(huì)作者的思想感情。2、學(xué)會(huì)“妨、礙”2個(gè)會(huì)認(rèn)字，讀讀記記：妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ)。達(dá)爾文與
2024-11-19 02:26
【摘要】美麗的規(guī)則菲利浦島（企鵝島）遵守交通規(guī)則的公益廣告寧停三分不搶一秒司機(jī)一杯酒親人二行淚遵守交通規(guī)則就等于珍惜生命禮讓三先你讓我一秒我讓三分鐘一個(gè)人的生命只有一次，每一次都是寶貴的。喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚。帶上平安上路
2024-12-11 12:43
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第一課時(shí)1．有感情地朗讀課文。2．了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)言而有信、說(shuō)道做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要，初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說(shuō)到做到。3．根據(jù)提示，體會(huì)句子的意思，進(jìn)而理解課文內(nèi)容。4．認(rèn)識(shí)“鞅”1個(gè)會(huì)認(rèn)字和學(xué)會(huì)“孝、葫、礎(chǔ)”3個(gè)
2024-12-08 18:30
【摘要】我們上路了課文題目含義?“我們”指即將告別童年的孩子們?“上路”寓意他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷中從此進(jìn)入了青少年時(shí)期。?全詩(shī)以“我們上路”為線(xiàn)索，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子們朝氣蓬勃的精神，刻畫(huà)了他們由稚嫩逐漸走向成熟的風(fēng)貌。剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛?cè)旧弦荒ǖ姆奂t，剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封。
【摘要】執(zhí)教人：唐乃讓S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)?他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走，微笑，用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑劉老師是個(gè)（）的人。自由讀課文第4自然段段——第10自然段，思考，課文是怎樣表現(xiàn)劉老師的這些特點(diǎn)的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)
【摘要】唐朝大臣。歷任大理丞、待御史、州刺史等職。武則天時(shí)多次任宰相。他為人耿直，敢于犯顏直諫，面折廷爭(zhēng)。在規(guī)勸武則天恢復(fù)唐室、使國(guó)家免于內(nèi)亂方面，起了重要作用。他善于斷案，執(zhí)法公正寬平，使不少無(wú)辜百姓免于受刑戮。狄仁杰認(rèn)讀生字執(zhí)法不阿犯顏直諫陛下包庇屠殺無(wú)辜憐
【摘要】默讀課文，思考問(wèn)題。（1）這篇課文主要介紹了一個(gè)什么科學(xué)知識(shí)？（2）課文圍繞著這一知識(shí)都介紹了哪些內(nèi)容?（3）課文是怎樣一步步介紹的，讀懂后，列一個(gè)閱讀提綱。（1）課文圍繞轉(zhuǎn)基因技術(shù)主要來(lái)寫(xiě)的。什么是基因？?基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳信息
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施三千例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。資料一目前美國(guó)有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分
【摘要】敦煌壁畫(huà)教學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)璀璨的古代藝術(shù)而驕傲。10個(gè)生字，能在詞語(yǔ)中正確認(rèn)識(shí)讀多音字“佛”；能正確讀寫(xiě)并理解16個(gè)新詞語(yǔ)?！安粌H??還??”造句；能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)縮寫(xiě)句子；能按照課文給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。，正確理解第1、2、3自然段的主要意思；能按照課文內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題；能背誦課文第4、5自
2024-12-02 17:01
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