【正文】 “業(yè)以師立，師以德馨”。同時(shí)，對別人提意見時(shí)，必須力戒好人主義，要去除私心雜念，談問題不避重就輕，提意見不避實(shí)就虛，要觸及思想、觸及靈魂、觸及痛處，真正起到振聾發(fā)聵、催人猛醒的作用。別人當(dāng)面批評你，指出你教育教學(xué)上的不足和缺陷，說明他看重你、在乎你，愿意幫助你成長，如果征求不到別人的意見，那就是對你最大的意見，是被其他人疏遠(yuǎn)的表現(xiàn)。正確對待別人的批評，主動接受他人的意見，對不同聲音、尖銳批評，要洗耳恭聽、傾耳細(xì)聽，不能因?yàn)閾?dān)心于己不利而諱莫如深，不能因?yàn)楹ε孪虏粊砼_而諱疾忌醫(yī)。要保持良好的心態(tài)，擁有寬廣的胸襟，不能因一時(shí)沖動和個人好惡，隨便給學(xué)生扣帽子、貼標(biāo)簽，要堅(jiān)決杜絕體罰、語罰的現(xiàn)象?？梢哉f，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。要發(fā)揮尊重的力量。如果做不到就是師德不高，責(zé)任不夠。提升教育教學(xué)的藝術(shù)水平。要保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，多一些等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，少一些自我滿足、自我陶醉、自我安逸。我們要用堅(jiān)定的信仰，去亂守戒、去欲守靜、去私守責(zé)，培植堅(jiān)強(qiáng)精神家園，打造金剛不壞之身。要用信仰補(bǔ)足精神之鈣。為人師者，責(zé)任重大、使命光榮，更應(yīng)主動審視自身不足，嚴(yán)格要求自身行為，以身作則、言傳身教，給學(xué)生以正確引導(dǎo)和正向引領(lǐng)。要端正為師之德。立德樹人，為教育工作者標(biāo)定了價(jià)值坐標(biāo)，指明了人生航向。可以說，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！立德樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育，不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔，因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。踏上三尺教臺，我們就帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺。2 3第五篇：立德樹人成就最美立德樹人 成就最美辛店小學(xué) 楊克記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。作為一名青年教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。教師的愛就是這樣與無聲處流動。在教師的關(guān)懷中，學(xué)生體會到了溫暖，師愛是欣賞，尤其是后進(jìn)生，更需要老師的欣賞。師愛是關(guān)懷。二、傾注師愛，成就最美作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。要學(xué)生熱愛朗讀，我便每個早自習(xí)和同學(xué)們一起朗讀、開展師生朗讀比賽，引導(dǎo)學(xué)生體會朗讀之美；要學(xué)生熱愛環(huán)境，1我便和同學(xué)們共同愛護(hù)校園衛(wèi)生，主動彎腰拾起地上的紙屑，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要學(xué)生節(jié)約水電，我便主動擰緊水龍頭，隨手關(guān)燈、電風(fēng)扇。以身作則。就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，樂于從教，勤奮工作。百年大計(jì)，教育為本，“立德樹人、為人師表”要求我們不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這是作為一名人民教師的根本要求。在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，我有幾點(diǎn)感想和體會：一、立德樹人，為人師表。工作中，我始終從每一件小事做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。讓我們以德育人，以德樹人，用高尚的師德為學(xué)生做好榜樣，成就完美的人生事業(yè)。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。立德樹人，應(yīng)將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等為內(nèi)容的社會主義核心價(jià)值觀和教師職業(yè)道德緊密相連。特別是針對思想品德處于發(fā)展階段的未成年人，應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)道德品質(zhì)的形成。讓孩子們感受大家庭的溫暖，教師應(yīng)首先反思自己的教學(xué)方法，要想方設(shè)法提升自己的教學(xué)水平，努力提高孩子們上課的“抬頭率”??這些看似簡單的小事，其實(shí)也是道德教育的重要內(nèi)容，師生之間的關(guān)懷、愛生如子的實(shí)際行動是影響孩子一生的品行教育?！泵總€家長將孩子送到學(xué)校，都滿懷著子女成長成才的希望。沒有愛就沒有教育，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田