【正文】 而那些對(duì)國(guó)家有危害的人都是可恥的!來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)知榮明恥、敬廉崇潔，的好公民。比如給毫無(wú)抵抗力的嬰兒，用劣質(zhì)奶粉及奶瓶。然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻有一些人為了蠅頭小利，造假售假。十多年來(lái)，李素麗用自己日復(fù)一日的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的微笑、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛，病人的護(hù)士，乘客 的貼心人，老百姓的親閨女”。外地乘客容易上錯(cuò)車(chē)或坐過(guò)站，李素麗及時(shí)提醒他們。在這平凡的工作崗位上，她根據(jù)不同乘客的不同要求，給他們提供最需要的服務(wù)：老弱病殘?jiān)?，怕摔怕磕怕碰，李素麗攙上扶下。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”汽笛在唐古拉山口鳴響，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得黑紫的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們驅(qū)動(dòng)的鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：服務(wù)人民最光榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。兩千年后，許多人卻迷失了方向。xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩——胡錦濤總書(shū)記提出“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪!曾幾何時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，“一切向錢(qián)看”沉渣泛起。從走進(jìn)校門(mén)的那一天起，讀書(shū)，學(xué)習(xí)就成為我們小學(xué)生的主要任務(wù)，“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)就是這樣一個(gè)是我們青少年身心得到健康發(fā)展的活動(dòng)，“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)伴隨著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。相反，汪精衛(wèi)賣(mài)國(guó)求榮，陳水扁****的野心卻令人唾棄。以人為鏡，可以明得失。唐太宗李世民曾說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠。如果關(guān)云長(zhǎng)沉溺在高官厚祿中，我們又豈止損失一個(gè)“過(guò)五關(guān)斬六將，千里尋親“的美談?正因?yàn)闃s辱官的約束，歷史的天空，才會(huì)有一顆顆閃耀的明星。它告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，它告訴了我們什么對(duì)，什么錯(cuò)。古人云，“無(wú)羞恥之心非人也”。我們應(yīng)該樹(shù)立知榮明恥的良好道德觀，做一個(gè)知榮明恥的學(xué)生。a 清正廉潔b 為人師表 c 敬崗愛(ài)業(yè) d 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：b1教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé) 任，由此引起的人身?yè)p害賠償訴訟，應(yīng)由 a、教師您的答案：c1作為被告b、校長(zhǎng)c、學(xué)校導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）a．大環(huán)境的影響 b．永無(wú)止境的欲望驅(qū)使 c．個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的 誘導(dǎo) d．以上都是您的答案：d1中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是 a、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè) b、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人 c、為人師表、小心做人您的答案：c1提出北京[知榮明恥為人師表(共2篇)]大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（ ：a1）幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（ ：a1）、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品 質(zhì)。 b．寫(xiě)檢討 c．把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校 d．要了解、寬容，做好引導(dǎo)您的答案：d古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為傳道、授業(yè)、解惑,其實(shí)質(zhì) 是 a、教書(shū)您的答案：db、育人c、安身d、教書(shū)和育人魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的 人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（您的答案：錯(cuò)）學(xué)生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是()。您的答案：d 正確答案：abcd教師職業(yè)道德的基本特征是(性③導(dǎo)向性④強(qiáng)制性 a.①②③您的答案：a)①全局性②超前b.②③④c.①③④d.①②④教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（ 門(mén)造車(chē)您的答案：b）c、養(yǎng)成習(xí)慣 d、閉b、知行統(tǒng)一下列對(duì)優(yōu)秀教師的人格特征表述不當(dāng)?shù)氖莂、從事教育工作的使命感 c、對(duì)名譽(yù)地位的追求您的答案：cb、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力 d、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（a 智力 b 人格 c 心理 d 意志您的答案：d）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書(shū)記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記八榮八恥,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓八榮八恥成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家!篇二：師德考試試題及答案對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（），知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定。美好的,在鏡中繽紛多彩。以艱苦奮斗為榮,還原了。以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。以辛勤