【摘要】長方體、正方體的認識西師大版五年級數(shù)學下冊1．掌握長方體、正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體、正方體的認識相同點長方體正方體不同點長方體正方體棱面頂
2024-12-08 18:09
【摘要】長方體、正方體的表面積西師大版五年級數(shù)學下冊上下左右前后8厘米2厘米3厘米上下左右前后討論討論拿出你們準備好的長方體和正方體，并在上面分別用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”標在6個面上，動手沿著棱角剪開，（多余的
2024-12-08 21:00
【摘要】1、口答填空：（1）長方體有（）個面，一般都是（），相對的面的（）相等；（3）這是一個（），它的長（）厘米，寬（）厘米，高（）厘米，它們的棱長之和是（）
2024-12-08 22:03
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊學習目標1.通過觀察、操作，認識并掌握長方體和正方體的特征，認識長方體和正方體的展開圖形。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。物體所占空間的大小叫做物體的體積。棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1dm1dm棱長是1dm的
2024-11-15 06:20
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊1會推導長方體和正方體的體積公式2記住長方體和正方體的體積公式3會應(yīng)用公式正確計算長方體和正方體的體積4厘米3厘米2厘米怎樣知道這個魔方的體積呢？9
2024-11-15 02:43
【摘要】長方體和正方體的認識北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?；?；?。認一認北京（）上海制筆銷售公司宜興洋新興化工廠新興頂點棱面（1）長方體有個面。（2）每個面都是什么形狀的？（3）哪些面是完全相同的
2024-12-03 05:17
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊長方體、正方體體積的計算學習目標1．進一步探討長方體、正方體的體積計算公式，知道（正）長方體可以用一個面的面積×高來計算的道理。2.能靈活應(yīng)用公式準確地計算出物體的體積，培養(yǎng)同學們的歸納概括能力和較強的計算能力。？？物體所占空間的大小叫做物體的體積。立方厘米、立方分米、立方
【摘要】進入目錄長方體和正方體的認識西師大版五年級數(shù)學下冊1．掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體的認識正方體的認識小結(jié)鞏固練習目錄長
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊長方體、正方體體積的計算學習目標1．進一步探討長方體、正方體的體積計算公式，知道（正）長方體可以用一個面的面積×高來計算的道理。2.能靈活應(yīng)用公式準確地計算出物體的體積，培養(yǎng)同學們的歸納概括能力和較強的計算能力。？？物體所占空間的大小叫做物體的體積。立方厘米、立方分米、立方米
【摘要】長方體和正方體體積專項練習題一、填空題（1）把棱長為1厘米的正方體拼成一個大正方體至少需要（）個。（2）一個立方體的棱長和是60厘米，這個立方體的表面積是（）平方厘米，，體積是（）立方厘米。
2024-12-09 08:52
【摘要】長方體、正方體的認識西師大版五年級數(shù)學下冊1．掌握長方體、正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體、正方體的認識相同點長方體正方體不同點長方體正方體棱面頂點
2024-11-16 02:09
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使大家通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2、進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣。3、養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊1．掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。2．培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。平面圖形立體圖形長方體正方體面長方體正方體數(shù)量特點6個面6個面
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標方法，能正確計算長方體、正方體的體積。、操作、探索的過程中，提高動手操作的能力，進一步發(fā)展空間觀念。，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。物體所占空間的大小叫做物體的體積粉筆看一看：誰的體積大？上圖中每個木塊同樣大。
2024-12-03 08:03
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