【摘要】秋姑娘的信蘇教版小學語文一年級上冊秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。大雁青蛙松鼠孩子南去的大雁冬眠的青蛙貪玩的松鼠山村孩子
2024-12-08 18:03
【摘要】xìnxìnqiūgūniāngde找一找，秋姑娘用楓葉給誰寫信了？大雁青蛙松鼠山村孩子好朋友dàyànqīngwasōngshǔshāncūnháizihǎop
2024-12-08 21:17
【摘要】秋姑娘的信qiūgūniangxiěxìn秋姑娘寫信zhāipiànpiàn摘下片片guǒ裹上shēngbìngshāncūn
2024-12-16 19:12
【摘要】秋天，楓葉紅了。樹上的楓葉都到哪兒去了？··你從“片片”知道了什么？左邊禾，右邊火，就是秋天的秋。姑娘是指我們美麗的女孩子，所以都是女字旁。信xìn我們再來讀一讀課題。qiūɡūniɑnɡdexìn打開書89頁，自己讀一讀課文：1、把字讀正確，把句子
2024-12-08 19:54
【摘要】蘇教版一年級語文上冊第三單元秋姑娘的信7教學目標1．復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，讓同學們感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)語感。教給同學們一種最基本的閱讀方法，即反復誦讀。2．培養(yǎng)同學們自主探究的學習方式，尊重同學們的獨特體驗，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。初步感受大自然的美好情趣
2024-12-08 18:02
【摘要】7、秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。qiūɡūniɑnɡzhāipiànhǎopénɡyouxìn小心xīnshēnɡ生病山村cūnɡuǒ裹上全被秋姑娘寫了信
【摘要】蘇教版語文一年級上冊執(zhí)教教師王夢雯qiūɡūnianɡhǎop?nɡyoufēnɡya秋姑娘好朋友楓葉xiěxìnshíwùshāncūnháizi寫信
2024-12-08 19:13
【摘要】咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？?課文錄像秋姑娘用給寫信。秋姑娘用給、、和寫信。大雁青蛙松鼠山村孩子秋姑娘對大雁說：“大雁，大雁，
2024-11-15 12:15
【摘要】好朋友摘下片片楓葉寫信裹上小心生病山村秋姑娘的信，一封給______一封給______一封給______，再一封給_________。大雁青蛙松鼠山村孩子一封寫給南去的大雁，lùfēnɡxiěɡěi
2024-12-09 01:47
【摘要】7、秋姑娘的信xìn我們來讀一讀：好友心生村全秋姑娘信摘片朋裹hǎoyǒuxīnshēngcūnquánqiūgūniángxìnzhāipiànpéngguǒ你還認
【摘要】《秋姑娘的信》教學設計【教學背景】《秋姑娘的信》是我在校內上的一節(jié)公開課，本課是蘇教版小學語文第一冊的第七課。本課要求學生能從“南去”“冬眠”“冬衣”等詞句感受秋天大自然的無限情趣，從“多加小心”“快準備”“蓋好被子”““別忘了給小樹裹上冬衣”等詞句體會秋姑娘對好朋友無微不至的體貼與關懷，懂得朋友之間要相互關心的道理。課程標準指出“語文課程應指導學生正確地理
2024-11-24 00:44
【摘要】秋姑娘的信教學內容：蘇教版一年級語文上冊第七課《秋姑娘的信》89——92頁教材分析：《秋姑娘的信》是國標本蘇教版小學語文第一冊的課文，是一篇圖文并茂、文質兼美、充滿童趣和蘊含自然常識的課文。講的是秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠和山村孩子寫信，展現(xiàn)了一幅秋葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿“冬衣”的秋景圖。同時使人感到秋姑娘對大雁、青蛙
2024-12-09 09:46
【摘要】《秋姑娘的信》教學設計教學過程：一、設置懸念，激發(fā)興趣1、小朋友，你喜歡秋姑娘嗎？瞧，她來了，快和她打個招呼吧！1、真是一群有禮貌的孩子。今天，我們就繼續(xù)來學習《秋姑娘的信》。出示課題，齊讀。二、初步感知
2024-11-23 21:31
【摘要】《秋姑娘的信》教案一、復習導入1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第7課，一起來讀課題——《秋姑娘的信》。2、上節(jié)課我們認識了美麗的秋姑娘，這節(jié)課秋姑娘帶來了一些詞語考考大家，看，你們認識嗎？出示詞語：秋姑娘好朋友寫信摘下青蛙冬眠蓋好被子片片大雁南去多加小心
【摘要】《秋姑娘的信》教學設計教材背景：《秋姑娘的信》選自國標本蘇教版小學語文第一冊中的課文?！肚锕媚锏男拧肥翘K教版第一冊第三單元的課文。本文以擬人的寫法，將“秋”這個季節(jié)描繪成美麗飄逸的姑娘，繼而展開課文情節(jié)，并介紹了一些常識。教學課題：秋姑娘的信教學目標：１、理解由生字組成的詞語，體會課文內容，認識秋去冬來時的一些
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