【正文】 第三，如何能夠在活動(dòng)中加大宣傳力度達(dá)到我們預(yù)想的目的，如招生、讓老會(huì)員有新的激情等等 都是我們考慮改進(jìn)的。從本次活動(dòng)來看，每個(gè)孩子有兩次表演的機(jī)會(huì)，一次比賽的機(jī)會(huì)、加上項(xiàng)目的決賽大約有40個(gè)寶寶參與為最合適?？v觀整個(gè)活動(dòng)，用成功來作為總結(jié)不足為過，但每一次活動(dòng)都會(huì)有一些地方需要我們?nèi)シ此?，總結(jié)，以備下一次活動(dòng)我們能夠更精彩！首先，我們在活動(dòng)前要對活動(dòng)的規(guī)模，參加的人數(shù)，活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行很好的計(jì)劃考量，讓整個(gè)活動(dòng)有序、有質(zhì)、有量?；顒?dòng)中我們按照寶寶的年齡每六個(gè)月為一個(gè)階段，分成爬爬班走走班、跑跑1班、跑跑2班、蹦蹦1班、蹦蹦2班、六個(gè)年齡組，根據(jù)每個(gè)年齡組寶寶身體發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置了適合寶寶年齡的游戲因?yàn)槲覀兪孪葘殞毜幕顒?dòng)進(jìn)行了估計(jì)和預(yù)演，所以每一個(gè)參賽的寶寶都能投入的參與活動(dòng)，是比賽項(xiàng)目能夠有序、快樂的完成。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子鍛煉和提高；家長也收獲了他們的童真和喜悅。此游戲還可用于其他身體部位的認(rèn)識(shí)等，如認(rèn)識(shí)5個(gè)手指等。五官躲貓貓告訴寶寶要和他玩?zhèn)€躲貓貓的游戲，用手把某一五官遮起來問寶寶：“什么藏起來了？”讓寶寶找找看，說說是什么部位。玩法：和幼兒一起照鏡子，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官，如指著鼻子告訴寶寶：“這是鼻子”等。第四篇：親子早教活動(dòng)方案：五官游戲早教活動(dòng)游戲名稱：五官游戲適合年齡：19—24個(gè)月 游戲目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官，會(huì)說出五官的名稱。指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。鼓勵(lì)孩子開口說“不用謝”。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。目標(biāo)：通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。玩法：情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？”孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚?；顒?dòng)二：我要回家材料：三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。玩法：看圖片認(rèn)食品并說出名字。分散游戲：活動(dòng)一：小廚師材料：人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。等唱到最后一句“我要抓住它！”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”請家長圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法?；顒?dòng)二：大漁網(wǎng)目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。過程：教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。活動(dòng)室二：集體游戲：24~36個(gè)月活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力?；顒?dòng)三：小魚吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。請寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。分散游戲：活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。指導(dǎo)要點(diǎn)：不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。過程：家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球?；顒?dòng)二：玩玩說說——滾珠畫目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx。教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園。為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的“尾巴”，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)揪的“尾出售全套早教教案（蒙氏/奧爾夫/妙事多/創(chuàng)意美勞/感覺統(tǒng)合）5篇三：2011年03歲早教親子方案浦東新區(qū)新場幼兒園0—3歲早教親子活動(dòng)方案——親親寶貝浦東新區(qū)新場幼兒園一、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月16日二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0—3歲幼兒和家長四、設(shè)計(jì)思路0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所