【正文】 山西省吉縣三中128班指導(dǎo)教師：豆彩琴 推薦教師：吳培林 《摘蘋果作文》。夕陽西下，空氣里彌漫著芬芳的果香，太陽的余暉照在我們的臉上，我和爸爸、媽媽載著滿心的歡喜走在回家的路上?！卑职诌B連夸我，“繼續(xù)加油。爸爸正在放蘋果，爸爸的眼前堆滿了紅彤彤的蘋果，看著那一顆顆紅艷水靈的蘋果，忍不住要流口水了。我越摘越起勁，很快一個(gè)籃子就摘滿了?！甭犕陭寢尩脑?，我每摘一個(gè)蘋果都要很小心。我看著她的動(dòng)作很快就學(xué)會(huì)了。這時(shí)，媽媽急忙走了過來告訴我：“田田，摘蘋果時(shí)要把大拇指和食指放在蘋果的后蒂上，然后輕輕一折，蘋果就下來了。【幻燈片出示37+24和46+54】 師：誰來說說你是怎樣做的？生：我是這樣算的：37+24，先算30+20=50，再算7+4=11，最后算50+11=61，所以37+24=61 生:我是這樣算的：37+24，先算37+3=40，再算40+21=61，所以37+24=61 生：我用豎式計(jì)算的：37+24，相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起，先算個(gè)位7+4等于11，個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，再算十位3加2再加進(jìn)位1等于6，所以37+24=61 【練學(xué)生回答】46+54（把計(jì)數(shù)器擺旁邊演示）師：我們在豎式計(jì)算時(shí)，注意個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位滿十要向百位進(jìn)一（貼板貼），進(jìn)到百位的一表示什么？（表示1個(gè)百）四：練習(xí)師：是不是所有的同學(xué)都掌握了豎式計(jì)算呢，啄木鳥醫(yī)生缺人手，請大家來幫忙，給這幾棵大樹看看病吧師：所以我們在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)，我們要注意相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起，還要注意個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位滿十要向百位進(jìn)一 師：大家今天幫助淘氣解決了問題，淘氣想穿手鏈送給大家，你能估一估，哪兩袋珠子合起來夠穿一條項(xiàng)鏈嗎？ 五：總結(jié)師：同學(xué)們今天可真棒，利用你們學(xué)會(huì)的知識(shí)幫助別人解決了很多問題，那這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么呢？第五篇：摘蘋果作文摘蘋果作文摘蘋果作文：紅果飄香作者/袁曉田國慶節(jié)放假了，我和爸爸媽媽回到村子里去摘蘋果。師：我們大家齊心協(xié)力列出了豎式，誰能說說在計(jì)算豎式時(shí)要注意什么？生：相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一師：你可真棒，謝謝你的提醒，誰能完整的說說這道豎式的計(jì)算過程？ 生：38+17，相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起，先算個(gè)位8+7等于15，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，把5寫在個(gè)位上，再算十位3加1再加進(jìn)位1等于5，把5寫在十位上，所以38+17等于55【找兩個(gè)好的說說】 師：我們一起來回顧一下我們用的方法，這是整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再把兩部分合起來，這種是把其中一個(gè)數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再把余下的數(shù)加起來，其實(shí)豎式計(jì)算的算理和上面其中一道是一樣的，下面老師用小棒來解釋豎式計(jì)算的過程，請你仔細(xì)觀察，你覺得它和那種方法是一樣？【用小棒演示豎式，邊演示邊解說】師：今天我們學(xué)了兩種方法來計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，一是整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再合起來，可以有橫式和豎式兩種寫法，還有一種就是把其中一個(gè)數(shù)湊成整十?dāng)?shù)的方法，再把余下的數(shù)合起來。我們來一起研究看看38+17的豎式怎么寫呢？我找誰來幫忙啦？（計(jì)數(shù)器）師：我應(yīng)該先在計(jì)數(shù)器上撥多少？生：先在十位上撥3顆珠子（我先在十位上寫3），再往個(gè)位上撥8顆珠子（再在個(gè)位上寫8）師：加17再怎么撥？生：再往十位上撥1顆珠子（我再在十位上寫1，1和3對齊），往個(gè)位上撥7顆珠子（我在個(gè)位上寫7，7和8對齊）師：在豎式計(jì)算中要注意相同數(shù)位要對齊，觀察計(jì)數(shù)器你覺得從哪一位開始算比較方便？（個(gè)位）【練】師：所以豎式計(jì)算我們要從個(gè)位算起，個(gè)位上8+7等于15，計(jì)數(shù)器個(gè)位上現(xiàn)在一共有15顆珠子，個(gè)位上的珠子怎么樣了？（滿十了）個(gè)位滿十要怎么辦？（個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一）師：我們要把個(gè)位上的10個(gè)一換成1個(gè)十，我們往十位進(jìn)的這個(gè)1表示的是1個(gè)十，那么我們在豎式中把這個(gè)進(jìn)位1小小的寫在中間，提醒我們這是個(gè)位滿十向十位進(jìn)的1，表示的是1個(gè)十。師：求一共摘了多少個(gè)蘋果？怎樣列式？ 生：38+17=55（個(gè)）師：你是怎樣計(jì)算38+17的呢？誰能用小棒給大家解釋你的算法。我把17看成20，再用20+38等于58,因?yàn)?8小于60，所以箱子可以裝下】（可把估算過程呈現(xiàn)在幻燈片上）師：我們用不同的估算方法都證明了這個(gè)箱子可以裝的下。師：有哪位同學(xué)聽明白了，誰來試著估算一下。師：剛才我們進(jìn)行的口算天天練中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有整十?dāng)?shù)參加的運(yùn)算計(jì)算起來比較容易。快樂的時(shí)光總是很短暫，不知不覺夕陽西下，我們滿載而歸。因?yàn)樯厦娴墓鱼逶≈渥愕年柟?。”我悶悶不樂的說。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無際的果林就像綠色的海洋，掛滿枝頭的蘋果就像紅色的珍珠瑪瑙。我迫不及待的問：“怎么還沒到呢？”爸爸說：“一會(huì)兒就到了。”我掩飾不住內(nèi)心的興奮，心里樂開了花，我們?nèi)乙捕记榫w激昂?？粗怯煤顾畵Q來的蘋果，我的心別提多開心了。說完，我就爬下樹，去摘?jiǎng)e的蘋果了。我說：知道啦，我會(huì)的。我看見了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，我迫不及待的對媽媽說：媽媽我去摘蘋果了。到了果園，我看見了各式各樣的果樹。中午吃過午飯，我們又去了一趟歐雨晗爸爸的單位，就回徐州了。我們摘了兩箱蘋果，然后我就不摘了。我們前面摘了一會(huì)兒，但是蘋果都不太好，老爸找了一個(gè)蘋果超級(jí)好的地方，老爸還搬來了一個(gè)梯子，老爸就上去，我、朵朵、歐雨晗圍著他，老爸摘到一個(gè)大的，就扔給我們，讓我們接，誰接到就是誰的。一路上，我極度興奮，一想到又大又甜的蘋果，讓我大大失望，一棵有蘋果的`蘋果樹都沒有，連個(gè)蘋果核都看不見，我們沮喪極了。我們先接歐雨晗，接完他們以后，去小渠家，可是中途我吐了。摘蘋果日記7今天早晨，我還在做夢，老媽就把我喊起來，說:”起床啦。這一次我們打了很多蘋果?！备绺缬弥窀洼p輕地敲了一下蘋果，一個(gè)蘋果就打下來了，我立馬跑過去，用一個(gè)袋子接住了。這時(shí)我想到了一個(gè)方法，我給哥哥說：“咱們倆這一次要好好合作，你來打蘋果。我立馬去找了一根三米長的竹竿，就開始打蘋果了，可當(dāng)我把一個(gè)蘋果打下來，蘋果掉在地上就摔碎了。我們說干就干，我爬到了樹的中間，可是往下一看，這么高，媽呀！我立刻就跳下去了，哥哥也不敢爬。我在蘋果樹底下繞了好幾圈，終于想到了兩個(gè)辦法，哥哥說：“心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們趕快行動(dòng)吧”?！毙〈题托∩窖蜻€獲得了“森林好朋友”的稱號(hào)呢！摘蘋果日記6我和哥哥回老家，看到一棵蘋果樹，就來到蘋果樹底下。第二天，小動(dòng)物見有這么多又大又新鮮的蘋果，都驚奇地問：“誰摘了這么多的蘋果？”小刺猬指指小山羊說：“是羊大哥把蘋果搖下來的39?！庇谑?，小山羊用角使勁地?fù)u樹，而小刺猬則靈活地把蘋果扎在自己的背上。突然小山羊跳歪了，角抵著了樹，“嘩嘩”，落下來幾片樹葉，這倒給了小刺猬啟發(fā)。他們想去一個(gè)叫“蘋果球場”的地方，因?yàn)槟怯幸豢酶叽蟮奶O果的樹，他們想去那為大家摘蘋果?！蔽倚睦镆凰幔械较肟?，因?yàn)檫@可是奶奶一年來的努力呀，怎么就換來這么一點(diǎn)錢？我只不過是把奶奶拜努力成果摘了下來，怎么問奶奶要這么多錢？想到這里，我就努力的和奶奶一起干活，滿頭大汗了才休息一會(huì)兒，可能是因?yàn)槲以诔鞘欣镩L大，吃不了苦，所以才把一塊果園地里的蘋果摘了也拾了，我就干不動(dòng)了，只好回家，爸爸和奶奶又去另一片地干活，到了下午才回來，這次一共就賣了200多元錢，看著那200多元錢我心里十分高興，因這這也有我的一份功勞！這次摘蘋果，讓我知道了農(nóng)民的辛苦，我以后不會(huì)再浪費(fèi)了。到果園之后，我不先摘蘋果，也不先拾落果，面是問爸爸一斤好蘋果多少錢，爸爸回答說：“一斤好蘋果只賣六角錢。飯菜，吃飽喝足了，爸爸就讓我和他一起去摘蘋果、拾落果。我今天很開心，因?yàn)槲腋惺艿搅藙趧?dòng)的樂趣，勞動(dòng)最光榮！摘蘋果日記4又是一個(gè)春光明媚的早上，伴著溫和的陽光，我回到了我奶奶家。我把摘下來的`蘋果放在背的斜跨包里，有的