【正文】 ，你會拒絕or接受。很多時候我相信客戶對于我的刁難也是出于對我公司辦事能力的一種考驗，我一定會竭盡全力使客戶相信公司，相信我。如果在一些地方有些小小的不如意，我不會介意，首先我認為完成我的本職工作是最重要的，在此基礎(chǔ)上，我一定會真誠對待每一位同事，相信大家來公司工作都有共同的奮斗目標，在這個大前提之下，我不認為有什么矛盾是無法調(diào)和地。對于一個剛畢業(yè)的學生來說我需要學習的地方很多，每個人各司其職，往往長年累月做的都是重復性的相同工作，難以接觸到自己職責之外的事情，而小公司因為部門少,人事關(guān)系相對簡單，每個人在挽成自己的本職工作之外,還有很多機會接觸別人做的東西,這樣只需要在短時間內(nèi)就可以鍛煉成為一個“多面手”.有了在小公司的工作經(jīng)驗,不需要很長時間,大公司創(chuàng)造利潤之后分配到每個員工頭上的紅利其實并不多。我會好好權(quán)衡。戶口是我比較關(guān)注的問題，如果單位能夠盡可能的幫助我解決這個后顧之憂，那么我就能夠保證全心全意的投入到工作之中來，如果單位暫時有困難，我也表示理解。當然我也有很多缺點，由于年齡的關(guān)系，我看一些問題不夠深入，有時候未免做事情未免急躁，不過我能夠虛心聽取意見，相信在開展工作之時，能夠發(fā)揮我的特長并且出色完成任務(wù)。(6)你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適？妙答：據(jù)說內(nèi)向的人往往具有專心致志，鍥而不舍的品質(zhì)，另外我善于傾聽，因為我感到應(yīng)把發(fā)言機會多多地留給別人??作為應(yīng)聘者，面對主考官咄咄逼人，你還能有什么應(yīng)戰(zhàn)絕招的話，那就是無論如何不要被“激怒”！處于被“宰”位置的你，如果因為主考官某些提問過于尖銳、不友好，或者欺人太甚而激起了你的怒火的話，那么對不起，你已經(jīng)輸?shù)袅?！，最大的?yōu)點以及最大的缺點，另外你的人生規(guī)劃是什么？答：我熱愛生活，積極看待人生，對于很多東西都有旺盛的求知欲，愿意從任何人身上學習我不懂的東西，我也非常喜歡交朋友，樂于在一個團結(jié)友好的大團隊之中開展工作。(4)你學歷對我們來講太高了。妙答：那么，我確信如我有緣加盟貴公司，我將很快成為社會經(jīng)驗豐富的人，我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。如何防范“激怒法”，這里羅列一些現(xiàn)象，請大家都來琢磨琢磨。那么，既然不能選擇什么上司，你在回答這樣的問題時也就只能從原則上講了，比如希望上司能具有專業(yè)水準、能以身作則、能平易近人、能指點迷津、能用人不疑、能揚長避短、能有些人情味等等。好的問題是：以你的個人經(jīng)驗，你認為新員工要學些什么，會遇到哪些困難？在公司里，我的發(fā)展機會如何？公司與某公司(競爭對手)相比，有哪些長處和短處？能否簡單介紹一下公司文化？？最好的答案是你的朋友或者家人，盡量避免說及名人。問“某家公司和你們搭不搭界”更是低級，這些基本情況理應(yīng)事先了解清楚。7.◆現(xiàn)在你可以向我提關(guān)于公司的任何問題。分析：你什么都能干？那要我干什么？你必須讓人覺得你有抱負，但也腳踏實地。分析：你是來學習的？那我干嘛花錢雇你？正確的回答是，不要只談希望公司給你提供多少福利、培訓，而應(yīng)讓對方覺得你能為公司創(chuàng)造價值。在確定目標前，不妨先演習幾次，它會給你一個心理底數(shù)。正確的辦法是：在對方談到一個確定的數(shù)字后，你再根據(jù)自身的資歷及人才市場上的薪金行情進行客觀分析，在此基礎(chǔ)上進行合理報價。這容易進入兩個誤區(qū)，一個是你可能感覺特好或道聽途說，由此盲目抬高身份，結(jié)果嚇跑了本來很不錯的用人單位；另一個是你不諳行情，進入用人單位后才發(fā)覺自己把自己給降價處理了。糟糕表現(xiàn)：我認為以我的資歷和能力，應(yīng)拿某某年薪。況且新人的起薪都一樣，你談了，人家也不會給你加薪，反而會招致反感。分析：應(yīng)屆大學生在面試中談薪酬是個大忌。所以說，不具體談自己的不足，籠統(tǒng)地以“追求完美”概括之，實能起到左右逢源的妙效。比之那些能認識自己的缺點，而又總以“人無完人”來開脫自己的人來說，對“完美”的追求，能讓聘用單位感覺一份你對自身“苛刻”。你的回答既是一個正面回答，同時又提出一個可以提高工作表現(xiàn)的“缺點”。而且，一旦你所說的“缺點”恰恰是對方最深惡痛絕的，那你也就沒有了任何的嶄露頭角的可能。也許你這樣說是為了表白你有足夠的自知之明，敢于剖析自我，但是這種“你看我并不完美”的姿態(tài)，只會讓對認定你是個有待完善的人。金無赤足，人無完人39。在回答這種問題時，除了像經(jīng)驗、年齡、學歷、性別、外語、專業(yè)等一目了然的外在情況外，可以將自己的優(yōu)勢稍加轉(zhuǎn)化，像認真的反面就是有些叫勁、踏實的反面就是不善交際等等。？絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌芨可危了。我的意思是說我一定會從最基本的工作做起，我想一個年輕人在年輕的時候多吃一些苦是值得的。但是我非常善于學習。我想這就是我最大的收獲所在了。有時候我真的必須保持一些相對自身的低調(diào)。中學教師招聘面試基本問題教師素質(zhì)1，考察你是否具備教師素質(zhì)的問題，由校領(lǐng)導提問，我的題目是“作為年輕教師，學生叛逆，不服你怎么辦？ 2，你為什么想當教師？回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等3，如果你順利通過復試成為人民教師，你有怎樣的打算？4，如果學生深陷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦？學生厭學，迷戀網(wǎng)吧，家長找老師幫忙，如果你是這個老師你會怎么處理5，在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力是提出問題重要還是解決問題重要，說出你的觀點是兩個學生因為打籃球發(fā)生沖突而打架老師見到后冷眼旁觀，學生停下不打后，問自己解決還是老師來解決，結(jié)果學生自己解決重歸于好，讓評價這個老師處理的怎么樣我只是大概記得了，應(yīng)該要用心里學教育學知識來回答8，答題部分包括必答和選答，必答題是，你為什么要到張槎街道教育組應(yīng)聘？ 如果應(yīng)聘成功，你將如何結(jié)合所教學科，提高教學質(zhì)量？選答題：如何做一個讓學生喜愛、家長滿意、學校放心的老師？這個問題，相信大家都有自己的答案，無非也是從學生、學校、家長三方面分析回答：一、在學生方面出發(fā)，我們作為教師，不僅擔任授業(yè)解惑者的角色，需要扎實的專業(yè)知識外，并且我們還必須從作為學生的朋友的角度出發(fā)，了解學生所想所需與學生們加強溝通交流，做到真正意義上的亦師亦友二、在家長方面出發(fā)，我們老師不僅要擁有良好的教學素養(yǎng)，教學技能，讓家長對我們的教學質(zhì)量滿意；其次，還應(yīng)與家長保持積極的聯(lián)系，相互反饋學生的學習、生活信息，共同促進學生的進步三、在學校方面出發(fā)，身為教師，應(yīng)該保證所教學科的教學質(zhì)量同時，保證質(zhì)量的同時，我們更應(yīng)該注重提升自我，提高自身綜合素質(zhì)，進一步促進教學質(zhì)量的提高 9，如果你是班主任，你所在的班級發(fā)生男女生交往過密的現(xiàn)象，你怎么辦？ 10，你覺得推行素質(zhì)教育和應(yīng)試教育矛盾嗎？11，新課改和新課標 你覺得有什么特點、結(jié)合本學科談?wù)勀愕目捶ǎ?12 給學生一杯水,?13，一次,你走進教室,:“啊,真像,真像......”你將怎么處理? 新課標中提到學生和教師是合作者,什么者,什么者,(呵呵,忘了)請談?wù)勀愕目捶?第五篇：面試回答常見問題面試回答常見問題？大學是一個有深厚文化底蘊的地方，在這里有很多優(yōu)秀的老師，也有很多優(yōu)秀的學生，我任何時候做任何事情都可以從他們身上學到很多東西。字不要太差。說話寫字速度不能太慢。講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導還是普通老師，說話做事要處處留意。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學知識對字詞句結(jié)構(gòu)布局進行解剖。有些老師對文章學有些研究，結(jié)果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經(jīng)歷，因此沒有在中學講臺上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。因為他們知識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發(fā)誘導，講得云遮霧罩。講完后，校長說，沒有評課的必要。要注意的是要善于啟發(fā)誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。二、課堂要有重點，這是基本要求。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。這個全憑自覺。上課最好關(guān)機，決不能接電話。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領(lǐng)導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。下面從一個聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺?，也對講課者提提建議。對他的教育，家長也不大配合。這需要全體課任教師的共同努力。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？面試題2 案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。一些師范學校也應(yīng)多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。而學校沒有錄用權(quán)。十五、小學教師面試：課上得怎么樣？課上得怎么樣？小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。十四、在面試時如何應(yīng)對學校即興提出的問題在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。我人生理想的實現(xiàn)。少年強則國家強，西部富則國家富。十二、問題：為什么要選擇當山區(qū)教師？回答：原因有以下幾點山區(qū)也需要教育。十一、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關(guān)系。十、問答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強調(diào)父母對自己教育的重視；⑤宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強調(diào)自己對家庭的責任感。點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。班主任既要完成學科教學任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答：根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。教師這個職業(yè)是神圣而偉大