開展世界讀書日活動征文(參考版)
2024-10-21 01:22本頁面
【正文】 。明代的王心齋寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。”在書海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物?！睍俏业牧紟熞嬗眩矣X得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。開展世界讀書日活動征文【七】今天是每十五個“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節(jié)日?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心”?！笆澜缱x書日”，為讀書而設(shè)立，為讀書鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)”。在靜思的讀書中，感悟人生，成就人生，踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)美好的遠x想。多讀書，讀好書，好讀書。讀理論之書，打牢“基本功”；讀經(jīng)典之書，占領(lǐng)“制高點”；讀大家之書，開闊“大視野”；讀哲學(xué)之書，掌握“金點子”“世界讀書日”，通過各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，使人們有著一種視讀書為生命的執(zhí)著追求，保持著不斷思考的無限熱情。人不讀書，就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個平庸者、一個歷史的匆匆過客?！笆澜缱x書日”，為讀書而設(shè)立，我能做的就是為讀書鼓與呼人，需要思考。最終“世界讀書日”就不單是特殊的日子了。人們心浮難平，自然就會把興趣轉(zhuǎn)向那些快餐式的、不需要思考的、純感官的休閑方式上。現(xiàn)實生活中到處充斥著娛樂元素，讀書的確難以讓人產(chǎn)生興趣。二者有著本質(zhì)的區(qū)別。信息是由文字、圖像、聲音等形式提供的一種素材；而知識是信息經(jīng)過匯總、思考、驗證后的經(jīng)驗成果。讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。慢閱讀有其存在的空間。所謂物極必反，駁雜的宣泄之后，必然有對思想、智慧的終極需求。讀書，雖不能改變?nèi)松拈L度，但可拓展人生的寬度，增加人生的厚度；雖無力改變?nèi)松钠瘘c，卻可改變?nèi)松慕K點。誠然，每個人都有自己的生活，但讀書與其說是外假于物，不如說是內(nèi)求于心。有人責(zé)怪當(dāng)今時代太浮躁、太功利、太物質(zhì)，好書乏善可陳，“世界讀書日”之際，捫心自問，多久沒讀書了?“
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