打造魅力團隊團隊協(xié)作的重要性(參考版)
2024-10-21 01:11本頁面
【正文】 。才能把學習、工作和生活有機結合起來，達到相互促進，相得益彰，使工作更加富有活力和創(chuàng)新力，生活更加充實美好。作為一名企業(yè)員工，要學以致用，把學習消化在工作中，細化到生活里，如果只埋頭工作而忽視學習的轉化，即使有敬業(yè)精神和干好工作的良好愿望，工作也難有成效，工作缺乏創(chuàng)新，長此下去，就不能適應新形勢，感覺自己常常力不從心，就會落伍，甚至被淘汰。毛澤東同志曾經說過，學習是工作，而且是更重要的工作。一個人不學習，就會與社會脫節(jié)，跟不上時代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學什么？不是學打工的技術，而是學如何適應優(yōu)勝劣汰。家長不學習，會被孩子看不起并且和孩子有代溝。這也是一種誤區(qū)，應該明確，我們所強調的學習是通過學理論、學業(yè)務、學專業(yè)技能，來提升員工的內在素質，使之成為企業(yè)生存和發(fā)展的不竭源泉。通過學習提高思想理論水平和業(yè)務知識，不僅不會耽誤和影響工作，還會提高工作質量和效率。其實，學習和工作不能截然分開，二者不是非此即彼、互不相容的關系。人生有一大悲哀：畢業(yè)以后不在學習。有學習才有選擇權，沒有知識，要有常識，沒有常識，走進教室。八小時之內決定現在，八小時之外決定未來。胡適先生說：人與人的區(qū)別在于八小時之外如何運用。為什么起點一樣的人，有的工作成績突出，有的不突出，有的一遇機會就脫穎而出，有的卻不能。不能把學習看成僅僅是個人行為，而是把學習作為企業(yè)生存和發(fā)展的需要。過去，我們把不識字稱之為“文盲”，未來學家托夫勒說，未來的“文盲”是不會學習的人。學習的重要性知識改變命運，知識推動創(chuàng)新，知識成就未來。在實現共同目標的過程中，對于失敗我們應坦然面對，向狼學習，在困境中絕不放棄, 面對失敗，從來不退縮、屈服，想盡一切辦法達成目標。如果每個人都能將自己的才智和力量發(fā)揮出來，主動地做事，為著同一個目標而努力，勁往一處使，那我們的團隊就一定會變得更加強大。成天高呼團結一致，當面臨危難和承擔責任時，明哲保身、互相推諉的情況不會發(fā)生在狼群里。我們應該向狼好好學習，狼喜歡獨自活動，它們卻是最團結的動物，狼不會在同伴受傷時獨自逃走。真正的團隊合作必須以別人“心甘情愿與你合作”作為基礎，而你也應該表現出你的合作動機，并對合作關系的任何變化抱著警覺的態(tài)度。競爭條件下的團隊協(xié)作，對我們個人的進步、團隊強大和社會發(fā)展起著“三贏”的作用。學會團隊協(xié)作，是我們在日趨積累的競爭中取勝的法寶，也是社會性作為我們人的本質屬性的重要體現。團隊協(xié)作打破了過去人們那種“小國寡民，老死不相往來”的隔絕封閉狀態(tài)，人際間的交流日益頻繁和密切。離開了團隊協(xié)作，再宏偉的個人理想也不過是空中樓閣。二、提供平臺，保障成才社會性是人的本質屬性，個人價值只有在社會中才能得到實現。聞著有先后，術業(yè)有專攻，每個人在自己所熟悉、所從事是領域都有長于別人之處。一、交流經驗，提高效率人非生而知之者，個人知識的積累，經驗的取得，都是通過實踐實現的。懂得協(xié)作，愿意協(xié)作，敢于協(xié)作，放下身段去與團隊中的他人協(xié)作，是生活中的你、我、他必須具備的能力。既然這樣，還不如在自己擅長的領域里比別人做的好一點，把很多個具有“好一點”的人集合起來，發(fā)揮他們的長處，這樣就會建成一個“巨無霸”團隊。21世紀的幾天再不是單打獨斗能成就霸業(yè)的。要做到1+1＞2，不僅要大家團結一致，更要協(xié)調好團隊內部的關系。這樣，在團隊里就不會出現因為嫉妒或者是虛榮心而產生的摩擦。合作的前提要建立在信任的基礎上。而口才好的人，在晉級決賽的時候，就會成為我們項目的闡述人，把我們的項目介紹給其他人，展示我們的才華。團隊的任務要進行合理的分工，盡量發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢、長處，做到人盡其才，物盡其用。在一個團隊里，一定要有分工，各自承擔自己擅長的一部分工作，把自己的拿手工作做到精益求精，最后結果也就會很成功。我想我們只要堅持下去，最終會形成一個堅不可摧的團隊。就拿我們參加E路通大賽來說吧，我們的目標很明確，就是“展現自己，推銷自己”。目標對于我們來說就是茫茫大海上的燈塔，它會給我們指明前進的方向。團隊是由兩個或兩個以上的互相作用的個體，為了特定的目的和目標，按照一定的規(guī)則結合在一起的組織。為什么小小的螞蟻會在大火中生存下來？則會離不開它們的團隊協(xié)作的精神。在與同事相處時，一
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