【正文】 其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。創(chuàng)設寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔任務。（五）、班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內容。鼓勵幼兒觀察后提問。以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。通過發(fā)現幼兒的39。（二）、游戲教師重點指導由活動所延伸的區(qū)角活動內容。通過游戲形式欣賞文學作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學作品所表達主題的理解。創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等。（5）培養(yǎng)良好的學習習慣、基本的計劃能力、學習的堅持性，為幼兒入小學做準備。（3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。五、社會領域教育的內容（1）為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。（4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。養(yǎng)成良好的用眼習慣，講究用眼衛(wèi)生。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。三、健康領域教育的內容（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習慣，學會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢要正確。（4）幼兒嘗試運用色彩語言表現人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現自己的經驗和想象。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。（1）在生活中，引導幼兒尋找和發(fā)現周圍環(huán)境中的美好事物。初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。從上一學期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數家長也愿意配合和支持。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲，幼兒的語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。一、班級情況分析本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經過兩年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。幼兒園大班班級工作計劃11愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。對他們每個人我都有較為透徹的了解。6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。2．每月一次家園欄地宣傳。4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5．根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。七、安全工作計劃1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然2．經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。在學校的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的39。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。2。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將新學期工作計劃制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。一、班級情況分析經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。學習三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。愛護書本，學會整理書本，管理書包。愛護室內物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。指導家長積極配合幼兒園，參與各種園里的活動。三、指導家長：與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題計劃，并配合提供各種資料。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。工具，方法進行制作和拼裝。藝術方面：能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術作品。理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強規(guī)則意識。向幼兒技術介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導幼兒探索自然現象。使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行制作活動。態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產品的廣泛興趣，能自己發(fā)現問題，提出問題，尋求答案。積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力。語言方面：在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。常規(guī)、紀律方面也需加強。在美術方面大有進步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。他們在本園度過了兩三年，也學到了很多本領，但個別差異很大，性格特點各不同。希望把這項工作做好。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。兩位老師做好保育工作。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。培養(yǎng)良好的行為習慣。上課要積極回答問題，認真聽講。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。六、安全常規(guī)工作我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。五、環(huán)境創(chuàng)設我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的`美術區(qū)。6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動。四、每月開展的主要活動3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。三、各月開展的主題內容1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。班級財產清查。舉行“幼兒識字”比賽。六月份：開展主題教育——再見了，幼兒園。開展班級“幼兒講故事”比賽。親子活動——春游。開展班級“幼兒跳繩”比賽。開展幼兒“故事大王”比賽。四月份：開展主題教學活動—春天的消息。班級環(huán)境創(chuàng)設。三月份：召開家長會、家委會。六、各月工作安排二月份：制定班級新學期工作計劃。做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點。培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。在繪畫中會表現物體的基本部分和主要特征。能較自然地隨音樂做多種動作。能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們人類的關系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。對周圍環(huán)境中的事物、自然現象有好奇心。進行簡單的測量和比較。（四）、科學領域能積極主動地參加數學、科學活動。有愛心，關心父母、小朋友、動植物。（三）、社會領域能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。養(yǎng)成良好的傾聽習慣。并做到動作協(xié)調、靈活。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。每天準時來園，有事要請假。愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。注意幼兒在生活中的表現和反應，及時以適當的方式應答。認真學習《幼兒園教育指導綱要