【摘要】哪些顏色看著讓人覺(jué)得很有食欲？橙色紅色白色黃色綠色藍(lán)色棕色小結(jié)：暖色調(diào)會(huì)讓人覺(jué)得更有食欲。怎樣做出一盤(pán)“菜”步驟一：準(zhǔn)備好各色橡皮泥若干，白紙盤(pán)一個(gè)。步驟二：用綠色橡皮泥做成小樹(shù)葉狀，擺放在白盤(pán)中。可用小工具輔助完成。步驟三：搓四個(gè)不同顏色丸子，放在綠葉上。步驟四：調(diào)整并裝飾，完成“四
2024-12-08 17:19
【摘要】第6課豐盛的大餐?高陽(yáng)初中孫倩你知道嗎？?你知道水果的另一種吃法嗎？?水果拼盤(pán)?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞幾個(gè)水果拼盤(pán)作品?"造型"(設(shè)計(jì)主題)是什么??料??形狀??”拼擺
2024-12-08 23:01
【摘要】第六課——豐盛的大餐今天，老師要帶同學(xué)們“下廚房”，做出一頓豐盛的大餐。西湖小學(xué)——?jiǎng)㈨嵉っ朗诚扔醚劬Α皣L”湘菜，剁椒魚(yú)頭湘菜，辣椒炒肉完美的食物要用對(duì)盛裝器皿。
【摘要】豐盛的大餐任課老師：楊老師水果拼盤(pán)制作步驟：?構(gòu)思?切?拼擺水果的幾種切法：?橫切成片；豎切成片?切圓片；切半圓片?去皮，分兩半；去皮，逐一分瓣?水果制作
【摘要】湘版美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)第六課《豐盛的大餐》活動(dòng)一教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏石嘴山市第二十三小學(xué)陶仲明背景：在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確提出美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！敦S盛的大餐》這一課就充
2024-12-09 15:34
【摘要】第6課豐盛的大餐課型：設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：本課的主要內(nèi)容是介紹水果大餐的制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐動(dòng)手能力。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)水果拼盤(pán)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)水果拼盤(pán)的理解教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：各種水果(每人至少三種)，小刀，硬紙或盤(pán)子若
【摘要】《豐盛的大餐》集體備課稿梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳暉課時(shí)：一課時(shí)課型：綜合課年級(jí)：六年級(jí)一、教材分析：食物造型是烹飪的重要工藝。一道上好的菜肴應(yīng)同時(shí)具備色、香、味、形、器的美，使人在品味之余還能把它作為藝術(shù)品來(lái)欣賞。本課圍繞“食物造型”這一主題設(shè)置了三個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一是用水果等材料制作水果拼盤(pán)；第二是用蔬菜、瓜果或其他材料制作
【摘要】豐盛的大餐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的橡皮泥拼盤(pán)藝術(shù)攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生感受立體形態(tài)的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。2、學(xué)生通過(guò)運(yùn)用切、拼、圍擺等方法組拼橡皮泥，集體合作橡皮泥的嘗試體驗(yàn)活動(dòng)，感受利用食物創(chuàng)造美的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩的搭配和裝盤(pán)技藝的特點(diǎn)
【摘要】06課豐盛的大餐[分析]豐盛的大餐一、教材豐盛的大餐分析食物造型是烹飪的重要工藝。豐盛的大餐一道上好的菜肴應(yīng)同時(shí)具備色、香、味、形、器的美，使人在品味之余還能把它作為藝術(shù)作品來(lái)欣賞。本課豐盛的大餐圍繞“食物造型”這一主題設(shè)置了三個(gè)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)：制作拼盤(pán)；制作菜肴圍邊；整體制作菜肴造型，并嘗試擺一桌豐盛的“大餐”。這些活動(dòng)都涉及到應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域
2024-11-27 00:58
【摘要】豐盛的大餐(活動(dòng)一)年級(jí)6年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：各種水果(每人至少三種)，小刀，硬紙或盤(pán)子若干，塑料墊板一塊。教師：自制水果切面貼圖，欣賞圖片或課件，設(shè)計(jì)用紙：創(chuàng)設(shè)情境
【摘要】教學(xué)時(shí)間2020年4月×日星期×下午班級(jí)及組次568班第2組組長(zhǎng)：劉陽(yáng)艷執(zhí)教龍萌（學(xué)號(hào)：10016850852）課目第六課課題豐盛的大餐（水果拼盤(pán)）年級(jí)六年級(jí)上冊(cè)聯(lián)系方式15874169854教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)做菜的樂(lè)趣，感受集體
2024-11-24 02:04
【摘要】第6課豐盛的大餐說(shuō)課及教學(xué)反思豐盛的大餐說(shuō)課稿一、教材豐盛的大餐分析食物造型是烹飪的重要工藝。豐盛的大餐一道上好的菜肴應(yīng)同時(shí)具備色、香、味、形、器的美，使人在品味之余還能把它作為藝術(shù)作品來(lái)欣賞。本課豐盛的大餐圍繞“食物造型”這一主題設(shè)置了三個(gè)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)：制作拼盤(pán)；制作菜肴圍邊；整體制作菜肴造型，并嘗試擺一桌豐盛的“大
2024-11-23 19:21
【摘要】6年級(jí)上冊(cè)第8課盆景藝術(shù)盆景是以植物、石料、土壤、水、盆、配景、幾架等為材料創(chuàng)作而成的，是一種飽含作者思想感情的表現(xiàn)大自然優(yōu)美風(fēng)光的藝術(shù)品。盆景的含義盆景的組成盆景是由景、盆、幾架三個(gè)要素組成的。?1、樹(shù)木盆景以樹(shù)木植株為主體的盆景。?2、山水盆景以山
2024-11-19 03:48
【摘要】六年級(jí)美術(shù)湘教版《壺中日月》說(shuō)課稿三斗坪中心小學(xué)甘登華一、說(shuō)教材（一）教材分析“壺文化”和“茶文化”等代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化。對(duì)于中國(guó)人來(lái)，這壺不僅是一種實(shí)用器皿，它還是一種藝術(shù)文化。中國(guó)的壺文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一把看似簡(jiǎn)單的壺卻烙著鮮
【摘要】城內(nèi)小學(xué)衛(wèi)永紅教學(xué)目標(biāo)、描繪、制作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)電話機(jī)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解電話的造型設(shè)計(jì)知識(shí)。，仔細(xì)描畫(huà)出自己喜歡的電話機(jī)。，設(shè)計(jì)與制作電話模型，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力。，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)仔細(xì)描
鄂ICP備17016276號(hào)-1