師徒結(jié)對協(xié)議[范文大全](參考版)
2024-10-21 00:24本頁面
【正文】 。積極指導(dǎo)被指導(dǎo)教師參加各項業(yè)務(wù)競賽，并做好賽前指導(dǎo)。指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃、審核教案、指導(dǎo)撰寫論文等，聽課 節(jié)，每學(xué)期對被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查 次以上。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責：帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。學(xué)科師傅：搭班師傅：徒弟：啟英幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書作者: 啟英幼兒園發(fā)布時間: 2010年3月4日為了全面提高幼兒園保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點帶面培養(yǎng)青年教師，使她們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、掌握專業(yè)技術(shù)，勝任幼兒園教師崗位，現(xiàn)實施師徒結(jié)對帶教制。四、本協(xié)議一式四份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存園辦備查。一年內(nèi)在嘉定教育網(wǎng)和上海學(xué)前教育網(wǎng)上各上發(fā)表1篇以上文章。平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好讀書筆記與摘抄。主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的教案，以及聽自己的課。三、徒弟基本職責：認真虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常地主動地向兩位指導(dǎo)老師請教(一日常規(guī)的組織、教案書寫格式、活動的設(shè)計、課堂教學(xué)等)。每月聽徒弟半日活動不少于1次，側(cè)重于活動組織常規(guī)與細節(jié)的講評分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高一日教學(xué)活動的常規(guī)組織能力。指導(dǎo)徒弟熟悉班級各項案頭工作（包括班級計劃與小結(jié)、個別兒童跟蹤、個案、家長園地、主題活動總目標與框架的預(yù)設(shè)、科研計劃與小結(jié)等），讓其了解。向徒弟介紹一日活動組織的經(jīng)驗與方法，并進行指導(dǎo)。以自己模范的行為、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)徒弟健康成長。(二)搭班師傅職責努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。指導(dǎo)徒弟順利完成各層面的亮相活動。每周至少聽一次徒弟的課——學(xué)習(xí)活動或運動或游戲活動，并作好講評分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。以自己模范的行為、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)徒弟健康成長。二、師傅基本職責：(一)學(xué)科師傅職責努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。其中包含新手教師導(dǎo)師制、骨干教師帶教制、班級互助結(jié)對培訓(xùn)。本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。二、徒弟主要職責和要求：認真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標。甲方協(xié)議簽署人： 乙方協(xié)議簽署人： 年 月 日 年 月 日新源幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動，教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學(xué)相長，加快自身提高。三、本協(xié)議自即日起生效，到 年 月中止。積極參加本學(xué)科教研活動，參與指導(dǎo)教師的教改、科研活動，每學(xué)期完成教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)1篇。被指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報思想、業(yè)務(wù)情況，主動征求意見與建議，并有書面總結(jié)。負責考核被指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進修狀況，活動結(jié)束時對被指導(dǎo)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、開課和教研能力等做出綜合評價。指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃、審核教案，聽課4節(jié)，每學(xué)期對被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查4次以上。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責：帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。*********中心小學(xué)****年**月**日第五篇：師徒結(jié)對協(xié)議南京市艾倍科順嘉幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書 為了全面提高幼兒園保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點帶面培養(yǎng)青年教師，使她們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、掌握專業(yè)技術(shù)，勝任幼兒園教師崗位，現(xiàn)實施師徒結(jié)對帶教制。四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份
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